暖春三月，贴心开学测 初三化学第一套

学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（   ）

下列物质中，含有氧分子的是（   ）

具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列有关实验操作正确的是（   ）

下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是（   ）

下列实验现象的描述正确的是（   ）

下图是测定空气中氧气含量的实验装置，该实验有关的说法中正确的是（   ）

环境监测中心在公布城市空气质量报告时不需要公布的项目是（   ）

下图是表示气体分子的示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（   ）

决定元素化学性质的是原子的（   ）

市场上有“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的钙、碘、氟、锌是指（   ）

空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素及地壳中含量最多的非金属元素，共同组成化合物，其化学式为（   ）

砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。

下列有关镓的说法错误的是（   ）

下列区分物质的方法不正确的是（   ）

我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是（   ）

实验室制二氧化碳有以下步骤：①向锥形瓶内加入大理石  ②检查装置气密性  ③向分液漏斗中加入稀盐酸  ④按要求连接好仪器和装置  ⑤将燃着的木条放在瓶口检验  ⑥用向上排空气法收集。正确的顺序是（   ）

下列事故处理方法，不正确的是（   ）

化学上把由同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，例如白磷和红磷。下列各组物质互为同素异形体的是(    )

某市一家企业生产的“土豆农膜”是一种新型环保农膜，在塑料中添加土豆淀粉，可被细菌和微生物释放的酶分解，使塑料呈多孔状，强度下降。下列有关说法错误的是(    )

某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾。把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是（   ）

甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，则说法不正确的是（   ）

下列实验设计能达到目的是（   ）

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	证明二氧化碳与水反应生成碳酸	证明水是由氢元素和氧元素组成的	证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点	证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请据图判断下列叙述中不正确的是（   ）

A．t1℃时，B物质的溶解度为40g
B．t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：A﹥B﹥C
C．要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取降温的方法
D．要使A从其浓溶液中析出，可采用冷却热饱和溶液的方法

下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是（   ）

在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（   ）

A．该变化的基本反应类型是分解反应
B．反应后物质M的质量为l3g
C．反应中N、P的质量比为5：4
D．物质Q可能是该反应的催化剂

下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（   ）

水是地球上最常见的物质之一，也是人类宝贵的自然资源。
（1）在水的净化过程中，常用活性炭去除异味和色素，并加入ClO₂进行杀菌和消毒。其中活性炭的作用是         ，ClO₂中氯元素的化合价是       。
（2）下列关于水的叙述中，正确的是       。

（3）上图①和②是两个简易净水装置。若对某河水水样进行初步净化：使用装置①时，应沿___________________慢慢向漏斗中倾倒河水，并注意液面始终要低于滤纸边缘。
（4）下图③是电解的实验，试管1中产生的气体是          ，这个实验说明水是由        组成的，电解水的化学方程式为         。

（1）化学用语是学习化学的基础，请用化学用语填空。
①两个氮分子       ；②人体中含量最多的常量元素        ；③＋2价的镁元素      ；④三个硫酸根离子     ；⑤氦气     ；⑥氧元素质量分数最高的氧化物     。
（2）在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应。
例如：2Na+C1₂＝2NaCl，反应前后Na、C1元素的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应。
①含有高价态元素的化合物，在反应前后元素的化合价降低，通常具有氧化性。如：氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物。该反应的化学方程式可表示为                   ，该反应中，          元素的化合价发生了变化，反应物中表现出氧化性的物质是         ；②向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充分反应后过滤，则滤纸上一定有的固体是          ，滤液中的溶质是      。反思与评价：有人认为复分解反应一定不是氧化还原反应，请你也从化合价角度解释原因                            。
（3）用“O”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的物质在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：

①该反应的基本反应类型是         ；②据此可知化学反应前后             不变；
③已知“O”的相对原子质量是“●”的 m 倍。该反应中生成物与的质量比为                    。

铁是最早使用的金属之一。
（1）下列铁制品，主要利用其导热性的是          （填字母序号）。

（2）工业上以赤铁矿（主要含氧化铁）为原料炼铁，反应的化学方程式为          。
（3）铁粉是双吸剂的有效成分，原因是         。实际生产中用到的双吸剂除铁粉外，一般还含有NaCl和木炭粉。检验用过一段时间的双吸剂是否失效的方法是          。
（5）已知“Fe”是植物生长必须的微量元素，FeSO₄·7H₂O常用作花肥。为保护环境，回收金属资源。课外小组的同学设计了如下图所示流程（略去部分产物），对用过一段时间的双吸剂进行回收。（说明：含“Fe³⁺”的盐溶液能与铁反应转化为“Fe²⁺”。如 Fe + 2FeCl₃ ="===" 3FeCl₂，。）回答下列问题：

①上述流程中，共发生        个不同的化学反应。
②A-I九中物质中，含铁元素的是          （填字母序号）。

KNO₃和NaCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题：

（1）依据上表数据，绘制出KNO₃和NaCl的溶解度曲线如图所示：
图中能表示KNO₃溶解度曲线的是             （填“A”或“B”）

（2）由表中数据分析可知，KNO₃和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度，则温度的范围是                           。
（3）某兴趣小组做了一下实验：

上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是                    （填数字序号），将⑤继续冷却至10℃，过滤，共可回收得到KNO₃固体                  g；
（4）硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过                    （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯。

初中常见的3种元素X、Y和Z的相关信息如下表所示。

（1）甲的化学式是         。
（2）ZY₂可与Z的单质在高温条件下反应生成ZY，该反应的化学方程式是         。
（3）下列关于X₂Y 和 X₃Y⁺两种粒子的叙述中，不正确的是        （填序号）。
a．质子总数相同  b．电子总数相同
c．化学性质相同  d．相对分子质量相同
（4）A、B、C是由上述3种元素组成的单质或化合物，G由Ca、Y和Z 3种元素组成。它们之间的转化关系如下图所示。（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）

①G的化学式是               。
②若A中不含X元素，则C→A的化学方程式是                        。
③若A中不含Z元素，则B→C的化学方程式是                   。

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：②_______________。
（2）若用高锰酸钾制取纯净的氧气，应选用的制取装置是________（填字母），写出该反应的化学方程式_______________________________。若用C装置收集氧气，实验中始终未能检验到氧气已收满，下列解释不合理的是               

（3）实验室用装置B和F都可以制取氧气，若将发生装置由B改为F，其优点是                         。
（4）若用E装置收集极易溶于水、密度比空气小的氨气，则气体应从______端进入（填“a”或“b”）

人类每年都要从大自然中提取大量的金属，用于满足日常生活和工农业生产的需要。
⑴某铁厂以焦炭、赤铁矿石（主要含Fe₂O₃）、空气等为原料炼铁，反应过程如下：

上述工艺流程中，步骤③发生反应的化学方程式为                               ，
该反应中的还原剂是             。
⑵实验室常用下图装置模拟炼铁反应，实验开始时，须先通 CO，再用酒精喷灯加热，这样做的目的是                                                            。

⑶我国古代即有湿法冶金技术，古书中就有“曾青得铁则化为铜”之说，请你写出铁能从硫酸铜溶液中置换出铜单质的原因：                                          。
⑷在众多的金属材料中，铝及其合金一直在人类生产、生活中占据着主导地位，工业上常采用电解氧化铝的方法来冶炼铝，该反应的化学方程式为                                        。

小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。
【饮料说明】
①主要原料：柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）；
②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。
小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。
【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。
（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。
3NaHCO₃ + C₆H₈O₇ ="===" C₆H₅O₇Na₃ +  3H₂O  + 3          ↑
（2）为了检验该气体，小明选择的试剂是          。
【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。
（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白。

（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如下图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是          。

（3）通过实验，小明测得：a =" 64" mL，b =" 132" mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是          。
（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是          。

请利用化学方程式计算：要冶炼出583吨含杂质为4%的生铁，需要用含氧化铁为80%的赤铁矿石的质量是多少吨 (计算结果保留整数)？

甲、乙、丙三位同学分别取铁粉和铜粉的均匀混合物与某稀硫酸反应，所得数据如下：

计算：
（1）金属混合物铁的质量分数；
（2）甲制得硫酸亚铁的质量；
（3）该稀硫酸的质量分数。