西师大版语文四年级上册期末练习卷

看拼音，写词语。

辨字组词。

找出每组中不同类的词语，写在括号内。
（1）干部 教师 人类 学生 邮递员 （   ）
（2）香蕉 苹果 葡萄 桔子 西红柿 （   ）
（3）豹子 狐狸 狮子 狼   爬山虎 （   ）

词语积累卡。（填空，组词语）
挺拔（   ）（   ）
亭亭（   ）（   ）
遮天（   ）（   ）
与日（   ）（   ）
居高（   ）（   ）
妄自（   ）（   ）
枯枝（   ）（   ）
畅通（   ）（   ）

写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词。
坚韧----（   ）   畏惧----（   ）
（2）反义词
凶恶----（   ）   干旱----（   ）

按要求写句子。
（1）雨下得很大。（改成比喻句）
                                                      
（2）田里的青蛙叫。（改成拟人句）
                                                         
（3）这么美的水真吸引人。（改为反问句）
                                                                 

阅读小木屋。（阅读短文，回答问题）
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转（zhuăn  zhuàn）椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应（yīng  yìng）手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
（1）根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（        ）
②心里不明白，不理解。                （        ）
（2）给下面多音字选择正确的读音打“√”
转（zhuăn  zhuàn）椅   得心应（yīng  yìng）手
（3）写出下列词语的近义词
否则——（       ） 疑惑——（       ）
（4） 用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
                                                    

阅读小木屋。（阅读短文，回答问题）
长 城 风 光
放假了，爸爸带我去北京八达岭游玩，我（   ）了长城风光。
来到长城脚下，我们沿着入口的公路顺坡而行，不一会儿便来到长城上。仔细看城墙，足有几十米高，每隔不远就有一个垛口，站在垛口处可以看清周围的一切。城墙上面很宽很宽。听爸爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固，真是古代北方的屏障啊！从垛口处俯视长城内的下面，一条小河两旁树木茂盛，到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸城墙大块大块的青砖，不禁想到：这样高大的山，这样崎岖的路，当时既没有汽车又没有任何机械设备，古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的？多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不进尾的万里长城啊！这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。转过身来看长城之外，最醒目的是烽火台。我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”，这次我终于看清了它的面目。只见它高高耸立，呈小山形状，顶是平的。前面是一条通道，左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代，（   ）了无数狂风暴雨的侵蚀，入耳整个外形依然可见。陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃起，侵略军铺天盖地而来，无数炎黄子孙奋起反抗！。
站在长城上，望着这一切，我浮想联翩。我想，我作为炎黄子孙，我应该……
（1） 选择填空。
①文中的前后两个括号应分别填写词语（     ）和（     ）
A、饱含   B、饱受  C、饱赏   D、饱满
②文中标“   ”句子的正确理解是（   ）
A、 说明长城修得很长，很壮观。
B、 说明长城是宏伟的。
C、 是对古代劳动人民的赞叹。
③这篇短文的观察顺序是（   ）
A、由远及近    B、由近及远    C、从头到尾    D、从尾到头
（2） 请你结合短文的内容，写出被“……”号省略去的话语。
                                                         

习作。
每一年的春节都很热闹，选择你感受最深的一次春节，写出你的感受，题目自拟。