教科版语文六年级上册2.2夹竹桃练习卷

给带点的字注音

辨字组词

多音字注音并组词

写出下列词的近义词。
名贵（     ） 和煦（     ） 茂盛（    ）
衰败（　　　） 韧性（     ） 留恋（    ）

填写适当的词语
（    ）的叶子， （    ）的消息 （    ）的花朵
（    ）的香气， （    ）的结束 （    ）的寒意
（    ）的幽香   （    ）的轮船

按要求完成下列句子。
（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）
（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）            
（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？
（改为陈述句）                                                       
（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）
                                                     

课文内容我了解。
（1）读了第五小节，我体会到了夹竹桃的　(　   　　　)。当读到“一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜”时，我感受到了夹竹桃的（       ）。
（2）当读到“在和煦的春风里，……无日不迎风弄姿。”时，我体会到夹竹桃不怕（　 　），不怕（     ），它的坚韧不屈跃然眼前。
（3）本课形象细致地描述了夹竹桃（    ）的特点和它的特有的欣赏价值。表达了对夹竹桃（       ）、（       ）的品格的赞美，也寄予了作者的趣味与追求。
（4）请你来赞一赞夹竹桃（可选用文中的语言）。
                                                       
（5）抄写下面的词语，用带点的词说一句话。
美不胜收 宾至如归   应有尽有  叶影参差，花影迷离
                                                         

阅读短文，回答问题
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
（1）从这段话中的         和           可以看出槐乡的槐花真多呀。从          可以看出槐花的颜色，文中写了两   种姿态的槐花，分别把槐花比作          和             。
（2）照样子写词语：
白茫茫（表示颜色的词语）          、             。
喜盈盈（表示神态的词语）          、             。
香喷喷（表示味道的词语）          、             。
山山洼洼（AABB）          、             。 
清亮清亮（ABAB）          

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠  马奶子 玫瑰香   龙眼 无核白以及琐(suǒ)琐等葡萄
（1）找出描写颜色的词，写在横线上。
                                                           
（2）“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量               ，“五彩缤纷”是说葡萄的        各种各样。 
（3）用“  ”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把             比作               。
（4）给这段话的结尾部分加上标点符号。
（5）葡萄是我们常见的水果，种类很多，把你喜欢吃的葡萄写出来，从外形，颜色，味道……？
                                                  
                                                  

拓展提升： 赞美夹竹桃的诗句
夹竹桃
花似红桃春犹在, 质如碧玉色常新。
不负声名桃共竹, 全凭颜色白兼红。