江苏省苏州市吴中区初三上学期期中化学试卷
环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。下列几种说法中正确的是
①温室效应将导致全球变暖
②绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程
③汽车排放的尾气是造成城市空气污染的主要因素之一
④低碳生活是指少用煤炭的生活
A.只有②和③ | B.只有③和④ |
C.只有①②③ | D.①②③④全正确 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:509
下列变化中属于物理变化的是
A.苹果腐烂 | B.冰雪融化 | C.蜡炬成灰 | D.钢铁生锈 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:895
下列仪器和对应的名称正确的是
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1209
人类每时每刻都离不开空气,下列有关空气的说法正确的是
A.空气是由多种单质组成的混合物 |
B.空气中化学性质活泼的是氮气和氧气 |
C.干燥的空气中氧气的质量分数约为21% |
D.工业上需要的大量氧气主要来源于空气 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:907
下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是
A.都含有氧气分子 | B.都是氧化物 |
C.都是由原子直接构成 | D.都含有氧元素 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:923
下列化学实验操作正确的是
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:210
下列对实验现象描述正确的是
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色粉末 |
B.红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 |
C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫 |
D.加热已通入二氧化碳的石蕊试液,有气泡产生,溶液变为红色 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:265
某物质中只含有一种元素,则该物质
A.一定是单质 | B.一定是混合物 |
C.一定是纯净物 | D.一定不是化合物 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1876
下列关于氧气说法正确的是
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体时分子间隔变小 |
B.物质与氧气发生反应是氧化反应 |
C.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 |
D.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1787
下列化学用语与含义相符的是
A.Na+:钠元素的化合价为+1价 |
B.Mg2+:1个镁离子带2个单位正电荷 |
C.NO2:2个二氧化氮分子 |
D.2H:1个氢分子由2个氢原子构成 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1494
用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水
A.能杀菌消毒 |
B.净化后的水属于纯净物 |
C.能将硬水变为软水 |
D.小卵石、石英砂起过滤作用 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1045
人体中化学元素含量的多少,会直接影响人体健康。下列元素中,因摄入量不足容易导致儿童发育停滞、智力低下的元素是
A.铁 | B.碘 | C.锌 | D.钙 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:828
下列化学实验基本操作中正确的是
A.没有说明用量时,取用液体药品的体积一般为1~2mL |
B.给固体物质加热时,必须使用坩埚钳 |
C.用托盘天平称8.36g的锌粒 |
D.烧杯可以作为液体反应或给液体加热的容器,可以直接在酒精灯上加热 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1190
氧循环和碳循环密不可分,其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是
A.海水吸收二氧化碳 | B.绿色植物的光合作用 |
C.动植物的呼吸作用 | D.化石燃料的燃烧 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1311
过滤操作不需要的仪器是
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:748
下列有关“化学之最”的叙述中,不正确的是
A.人体中含量最多的元素是碳元素 |
B.太阳上最丰富的元素是氢元素 |
C.海洋中含量最多的元素是氧元素 |
D.地壳中含量最多的金属元素是铝元素 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1140
下列实验操作先后顺序正确的是
A.实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时,先检查装置气密性,然后再装药品 |
B.检查装置气密性时,应先用双手握住容器外壁,再把导管放入水中 |
C.实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时,实验结束前先熄灭酒精灯,后把导管从水槽中取出 |
D.排水法收集满氧气后,先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上,再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1527
下列图标中属于节水标志的是
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1256
已知一个C-12原子的质量为akg,则实际质量为bkg的另一种原子的相对原子质量为
A.kg | B. | C. | D.kg |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:517
β-胡萝卜素(C40H56)是一种天然的植物色素,它广泛存在于黄绿色蔬菜和水果中,一定条件下在人体内它能够转化为维生素A。下列叙述错误的是
A.β-胡萝卜素是人体所需的营养物质
B.β-胡萝卜素是由碳元素和氢元素组成的
C.β-胡萝卜素由40个碳原子和56个氢原子构成
D.β-胡萝卜素的相对分子质量为536
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1231
某同学观察了如图所示的实验后,得出以下结论,你认为其中不合理的是
A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的 |
B.氯化氢和氨气能发生化学反应 |
C.氯化氢和氨气反应后有固体生成 |
D.两瓶无色气体混合后瓶内压强变大 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1755
以下说法错误的是
A.煤油燃烧产生火焰和黑烟,化学能转变成热能和光能 |
B.干电池放电时化学能转变成电能 |
C.面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明它们是相同的物质 |
D.化学变化常常伴随着发光、发热、变色等现象及能量变化 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:342
下列物质的化学式的读法和写法都正确的是
A.碳酸铵(NH3)2CO3 | B.氯化氢HCl |
C.硫酸氢H2SO4 | D.硫化铁FeS |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1470
根据下列微粒的结构示意图(圆圈内“+”号和数字表示带正电的质子的数目,弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目),其中属于阳离子的是
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1585
在日常生活中,我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所用的方法或所加物质不正确的一组是
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1556
某同学用高锰酸钾制取氧气,收集到他所需要的氧气后停止加热,高锰酸钾未完全分解,剩余固体混合物中锰元素和氧元素的质量比不可能是
A.55:25 | B.55:50 |
C.55:58 | D.55:62 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1784
中国科技大学科学家在440℃和高压下,利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠,且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小,它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法正确的是
A.金刚石是金属单质 | B.碳是非金属元素 |
C.该反应是化合反应 | D.该反应中生成了新的原子 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:307
实验室需收集一瓶约含去空气的氧气,下列操作正确的是
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:639
在四氧化三铁中铁元素的化合价为
A.+2 | B.+3 | C.+ | D.+2和+3 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1860
低钠盐是将普通碘盐中的部分氯化钠用氯化钾代替,有调节体内Na+、K+平衡,预防高血压的功能。下图为某低钠盐的相关说明,如果一个人每天需摄入食盐的质量为6g,则食用这种低钠盐比食用普通食盐每天少吃钠多少g
A.0.68g | B.45.6g |
C.0.71g | D.1.8g |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:472
用正确的数字和化学符号表示。
(1)2个硫原子 ,
(2)3个氯离子 ,
(3)n个氮分子 ,
(4)标出碳酸钠中碳元素的化合价 。
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:680
写出下列反应的化学方程式,并回答有关问题。
(1)铁丝在氧气中燃烧: ,反应基本类型是 。
(2)写出生成物全是单质的分解反应: 。
(3)碳酸氢铵受热分解: 。
(4)铜绿受热分解: ,固体的颜色变化 。
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1218
各种物质间存在着某种联系:用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,D代替“无法判断”,请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空。
(1)沸点:在同温同压下,氧气 氮气;
(2)微粒直径大小:分子 原子;
(3)50mL酒精与150mL水充分混合:溶液的体积 200mL
(4)碳元素的质量分数:甲醛(CH2O) 醋酸(C2H4O2)
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1137
根据下列装置,结合所给化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用 ,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号);写出其反应的化学方程式 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);写出其反应的化学方程式 。
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是 ,若用F装置收集O2,当观察到 现象时,证明气体已集满。
(5)若用D,F装置制取氧气,当实验结束时,甲同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入导管之前,可采取的补救措施有:① ② 。
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1340
某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。
探究1.
利用如图实验装置制取氧气。
(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式 。
探究2.
(2)小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究,并测得相关实验数据。如表:
从实验③和④对比可知,化学反应速率与 有关。通过实验 与实验 (填实验序号)对比可知,化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,加适量水稀释,产生氧气的总质量 。(选填“减小”或“不变”或“增大”)。
探究3.
小组中小童同学取15%的H2O2溶液5mL于试管中,加热后,观察到溶液中产生较多气泡,他直接将带火星的木条伸入试管中,木条却没有复燃,直至溶液沸腾,也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复燃的原因。
(3)有关小童在实验中带火星的木条没有复燃,下列说法中正确的有 。
A.实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。 |
B.加热过氧化氢能分解,但反应速率较慢,试管中氧气含量较少。 |
C.加热过氧化氢溶液的同时,溶液中的水蒸气随氧气一起逸出,环境湿度较大,木条不能复燃。 |
D.小童采用排水法去收集产生的气体,再用带火星木条检验,木条能复燃。 |
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1804