北京市海淀区小学数学测试卷

用一些小正方体摆成一个长方体（如下图），这个长方体的体积是(      )立方厘米。

下图中有甲、乙、丙、丁四个点，(    )点表示的数是。

把一些除颜色外其余完全相同的彩球放入一个口袋中，如果从这个口袋中摸出1个球，只摸一次。在这个口袋中(    )一定能摸到红球。

m＋=n＋，m和n比较大小，结果是（       ）。

下图的正方形面积是1平方厘米，不规则图形的面积大约是(     )平方厘米。

下面的图形以O点为中心顺时针旋转90°，会得到(       )图形。

小明用一些1立方厘米的小正方体拼了一个大正方体。大正方体的体积在长方体甲和乙体积之间，那么这个大正方体的体积是(        )立方厘米。

有一个边长5厘米的正方形纸板，沿它的边裁下一个长3厘米、宽2厘米的长方形，剩下纸板的周长是(     )厘米。

学校田径队中有四名队员的身高在140厘米至150厘米。小明身高170厘米，如果他加入田径队后，这五名田径队员的平均身高(     )。

下图中阴影部分表示的是(    )升。

货架上有三种不同规格的饮料，每层货架上的总质量相等。如果每瓶重100克，那么每瓶重（    ）克。

下图中正方形ABCD的边长是10厘米，CE的长度是正方形边长的，梯形ABCD的面积是(     )平方厘米。

下图中正方体木块的六个面分别标有字母A、B、C、D、E、F，其中字母A与D相对，B与E相对，C与F相对。当木块向右连续滚动到第3格时，与“3”重叠的字母是(       )。

3600÷45×90

＋－

(3.2+3.2+3.2+3.2) ×2.5

(2.4×1.5-1.5)÷0.7

下面是编号①～⑩的纸板（每种各一张），从中选出一些做成一个有盖的长方体盒子。你选择编号是(         )的纸板。（单位：厘米）

同学们站队，可以采用下面的方式进行记录。例如：

（1）如果有35名同学站队，每8人站成一排，可以记录为：35→8=(       )。（不用写等式）
（2）现有A名同学站队，如果A→5=0，那么A的个位数字是(       )或(      )。
（3）现有17名同学站队，如果17→B=3，那么B可能是(      )。（写出所有情况）
（4）无论有多少名同学站队，每m人站成一排，剩余人数一定是总人数的个位数字，那么m=(        )。