西师大版语文五年级上册期末冲刺练习卷

读拼音，写词语。

辫字组词。

辑 （      ） 娲 （      ）
 
揖 （      ） 祸 （      ）

廉 （      ） 伺 （      ）
 
虚 （      ） 饲 （      ）

渗 （      ） 缚 （      ）
 
掺 （      ） 傅 （      ）

赴 （      ） 眨 （      ）
 
越 （      ） 贬 （      ）

仿照例子写字组词。
甸  （      ）  锐  （      ）
（      ）      （      ）
拳 （      ）  汛 （      ）
（      ）      （      ）
恭 （      ）  恳 （      ）
（      ）      （      ）

选字填空。
查 察            暴  爆
明 检      粗 破
觉 调      引 发
票 视      风 光
阅 警      残 炸

写同音字组词。
fèi—— 浪 品 部 腾   犬
yuán——资 因 旦 圈   花

用“\”划去带点字的错误读音。
柔和（hé   huo ） 将军（jiāng    jiàng）
暖和（hé   huó ） 将领（jiāng    jiàng）
哽咽（yè   yān ） 模范（mó          mú）
咽喉（yè   yān ） 模样（mó          mú）
沉着（zhuó  zháo） 不禁（jīn        jìn）
着急（zhuó  zháo） 禁止（jīn        jìn）

给带点的字选择正确的解释。
漫：①水过满；②到处都是；③广阔；④不受约束、随便
（1）吃过晚饭，我漫步在林间小道。
（2）漫山遍野积满了厚厚的白雪。
（3）河水漫过了我的膝盖。
（4）春天里，漫漫原野一片绿色。
闻：①听见；②听见的事情，消息；③名声 
（5）耳闻目暏
（6）举世闻名
（7）新闻播报
生：①生疏；②具有生命力的；③果实没有成熟；④发生
（8）生柿子不能吃。
（9）我的生字作业得了一个甲。
答应：①同意；②回答
（10）爸爸答应给我买一个铅笔盒。
（11）有人叫你，你怎么不答应啊！

我是高手。
（1）“履”字的音序是，音节是；用部首查字法，应查部，它的第一笔名称是。“履”在字典中的解释有：①鞋；②践，踩；③脚步。根据意思给下列“履”字选择正确的答案（只填序号）：
A.如履薄冰   B.郑人买履   C.步履轻盈
（2） 鄙，在字典里的解释有：①粗俗；低下。②谦辞，旧时用于自称。③轻视；看不起。在“鄙夷”一词中应选择；在“鄙人”一词中应选择。

补充词语。
年力   自自  功一   无其
兵马   残断  交加   引人
相争   先后  山水   不堪

下面四组成语中有错字的两组是（ ）（ ），把错字改在下面的横线上。
（1）挥汗如雨 昂首挺胸 勤俭持家        
（2）安居乐业 自不量力 见义永为        
（3）针锋相对 遵老爱幼 神采飞扬        
（4）提心吊胆 眉开眼笑 心花怒放        

写出下面词语的近义词。
荣耀——          故意——
折腾——          打扮——
淘气——          疲劳——

写出下面词语的反义词。
危险——          虚心——
高兴——          失败——
强烈——          美丽——

根据下面的提示把本次考试的情景用成语概括一下。
（1）同学们对这次月考试准备充分：                 
（2）考试时教室里非常安静：                       
（3）期末考试同学们专心答题：                     
（4）考试的时候老师们认真监考：                   
（5）大家都认为他的胆子比老鼠还小：                
（6）小张说的话被大家认为是千两难得的：                 

辨词填空。
顾惜      爱惜
（1）我们要自己的学习用品，从小养成勤俭的美德。
（2）王老师经常带病给我们上课，从来不自己的身体。
涌现     呈现     出现
（3）国庆节的夜晚，举国上下，到处都出一派节日的欢乐气氛。
（4）自从开展“争做当代活雷锋”活动以来，校园内好人好事不断。
居然 果然 突然
（5）商人照着老人的指点一路找去，找到了走失的骆驼。
（6）原本还是晴空万里，就下起了一阵大雨。
（7）老爷爷已经白发苍苍了，能爬了天都峰。
欣赏 观赏  赞赏
（8）秋天，老师带我们去菊花。
（9）我课余时间常常在家古典。
（10）同学们对助人为乐的品格十分。

我会用关联词。
不但……而且…… 因为……所以……  
不仅……还……    尽管……还是……
（1） 我当时还小，我几乎被鹅拖倒了。
（2）小明是学习上的尖子，是个运动健将！。
（3）这个卖牛的老农很聪明，结果把命都搭进去了。
（4）我喜欢描写景物的诗词，还喜欢阐释哲理的诗句。

下面每组词中都有一个与其它三个不同类，在括号里写出这个词的序号。
（1）A.果断  B.武断  C.斩钉截铁    D.当机立断 
（2）A.美好  B.美丽  C.美化        D.美妙     
（3）A.粮食  B.水果  C.蔬菜        D.小麦     
（4）A.星期  B.日    C.时          D.钟       

把下列词语搭配成六组
遵守 看到 提高 战胜 改正 改进
工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气

在搭配恰当的词语上打“√”。
羽毛(美满      丰满)               琴声(美妙      奥妙 )
树林(幽静      恬静)               环境(优雅      高雅 )

趣味成语。请选择合适方位词填在成语中的括号里。
上 下 左 右 前 后 内 外 中 东 南 西 北 里
（  ）赴（  ）继 （   ）顾（  ）盼   （  ）辕（  ）辙
（  ）强（  ）干 （   ）应（  ）合   （  ）忧（  ）患

根据要求写成语。
（1）喜气洋洋（ABCC）：
                                            
（2）恋恋不舍（AABC）：
                                            
（3）绿油油（ABB）
                                            
（4）一模一样：
一（ ）一（ ）  一（ ）一（ ）   一（ ）一（ ）
（5）形容学习认真的成语：
                                            
（6）含有动物名称的成语：
                                            
（7）描写自然风光的成语：
                                            
（8）请你写出三个表示寓言的成语。
                                            
（9）形容情况危急的词语：例：千钧一发
                                            
（10）形容人物品质的词语：例：舍己为人
                                             
（11）描写人物笑的词语：
                                             
（12）描写人优秀品质的词语：
                                             
（13）想想“柳暗花明”一词中加点的两个字有什么特点，再照样子写几个。
                                                      

给下面的句子加标点。
（1）母亲拉起跪在地上的许世友     悲伤地说  孩子 起来吧 
娘向你保证 以后就是饿死 全家人也要死在一块儿   
（2）我不禁回头 久久地注视着那片果林 那间小屋 那张木桌和那道木栅栏     一个朴实而又纯洁的地方  

根据提示将下面的句子写具体。
（1）果树上结满了果子。（什么样的果树？什么样的果子？）
                                                     
（2）柳枝在摇摆。（什么样地柳枝？怎样摇摆？）
                                                     

将下面的句子改写为反问句。
（1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。
                                                     
（2）梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。
                                                     

缩句。
（1）竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
                                                     
（2）一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。
                                                     
（3）温暖的春风轻柔地抚摸着路边绿油油的小草。
                                                     

按要求改写句子。
（1）扩句。
太阳升起来了。
                                                     
（2）改为夸张句。
教室里静得很。
                                                     
（3）改为感叹句。
生活在今天，我们很幸福。
                                                     
（4）写一句带有三个连续动作的句子。
                                                     
（5）把下面的一个句子分成两个。
老师要求同学们各抒己见。
                                                     
（6）把下面的两个句子并成一个句子。
①奶奶叮嘱我。    ②我过马路要小心。
                                                     
（7）改变句子中词语的顺序，使句意不变。
例：骏马在草原上奔驰。
骏马奔驰在草原上。  
在草原上，骏马奔驰。
一本《语文》放在老师的办公桌上。
                                                     
                                                     
（8）读句子，用关联词语写一句连贯的话。
我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，可以看见铁丝网和胸墙，可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。
                                                     
                                                     
（9）请写出不同的名言警句。
①关于珍惜时间的：
                                                     
②关于热爱祖国的：
                                                       
（10） 改为比喻句。
碧绿的荷叶又圆又大。
                                                     

给下面的句子换个说法，保持句意不变。
例：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？
不劳动连棵花也养不活，这是真理。
（1）树如果能自己找水源，长成参天大树还成问题吗？
                                                     
（2）他哪里知道人家要把他怎么样？
                                                     

仿照例句，把句子补充完整。
例1：月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。  
（1）傍晚时候，天空下起了                                 。
例2：蓝天上，一只只风筝同白云戏耍。
（2）练习2：池塘里，                                     。

修改病句。
（1）我国的人口是世界上最多的。
                                                     
（2）我国已经成功即将发射“神舟”七号宇宙飞船。
                                                     
（3）这篇文章的内容和插图都很漂亮。
                                                     
（4）我断定他大概是小明的哥哥。
                                                     
（5） 经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
                                                     
（6） 我们只有学好了文化，才能建设。
                                                     

读下面的谚语，按要求归类。
①吃一堑，长一智。
②不经一事，不长一智。
③一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。    
④人心齐，泰山移。
⑤一年之计在于春，一生之计在于勤。     
⑥忽恶小而为之，忽以善小而不为。
（1）说的是失败是成功之母的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）说的是人民群众团结力量大的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）说的是多做好事不做坏事的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）比喻做事要抓关键的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

回顾课文，默写句子。
（1）但使龙城飞将在，                                      
（2）赠人玫瑰，                                            
（3）人不可有傲气，                                        
（4）富贵不能淫，                ，                  

句子感悟。
“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”你认为这种做法反映了                              

下面的句子是从哪方面对事物进行描写的？（只填序号）

（1）太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也是随着起伏荡漾。（   ）
（2）我们沉浸在亲手采摘果实的愉悦中。（   ）
（3）清晨，鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。（   ）

仿照例子，写一段话（任选一题）
（1）抓住人物的特点，写一个人的外貌。
例：父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
                                                     
                                                     
（2）写父亲或母亲日常的工作情况。
例：那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候留在家里，埋头整理书籍和文件。
                                                     
                                                     

把下面的句子排列成一段通顺的话。
（  ）晚上，太阳渐渐地落下去了，鸟儿们也开始休息了。
（  ）清早，太阳还没有出来的时候，鸟儿们就开始练嗓子了。
（  ）中午，鸟儿们也似乎怕太阳晒着，躲到大树上乘凉去了。
（  ）一只喜鹊喳喳地叫得好欢乐。
（  ）还有一只麻雀从这枝头跳到那枝头，边跳边唱，好快活啊！
（  ）下午四、五点钟，鸟儿们都带着一天的劳动成果回到家。

口语交际。
（1）鼠年的钟声敲响了，李明给好朋友王志打个电话，致以真诚的问候与祝愿。电话已经打通。
李明：——————————
王志：——————————————————
（2）课间操结束后，李刚急忙跑到校门外买铅笔。无意中撞倒一年级的一位女同学，那女同学哭了。李刚说：“哭！哭！哭什么？”一边说着，一边想走开。这时，小华看见了，走到跟前劝道：“                  
                                       ”
李刚听后，对那位女同学：“                                    
                             ”
（3）我和小东正在排队买动物园，不时有人插队。于是，小东说：“走，我们也插到前面去。”我说：“不行，                           ”小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不插？”我又说：
“                                                         ”

听说训练。
介绍一种家用电器,从外形、功能、使用方法等方面介绍，一定要写出它的特点。
                                                         
                                                         
                                                         
                                                         

美文赏析。
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上了，我可受不了！”
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
谁知他正色道——
“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”
落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天啊，太可怕了……”
（1）为加粗的字注音。
禀告（ ） 厄运（ ）掳去（ ） 撑着拐杖（ ）（ ）
（2）这则寓言中讲述了一个怎样故事，从这个故事中你悟出了什么道理？
（3）厄运能使脆弱的人变得坚强起来，举几个例子。
（4）落难之后才能战胜脆弱，才能培养坚韧的意志吗？

美文赏析。
殊死搏斗
今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gua）阵。
我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着颤动。
蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。
半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”
（1）“殊死搏斗”指的是           和            的搏斗。
（2）用“—―”画出一个比喻句，用“      ”划出一个拟人句。
（3）细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：
诸葛亮指                ；中军帐指                         
八卦阵指                ；飞来将指                         
（4）蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？
（5）这篇短文内容具体，语句生动，选择你喜欢的一个句子抄写下来。

大器之材
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去。午休时，他竟然找出了三本放错地方的图书。
第二天，当我来上班的时候，看到小男孩已经在图书馆门口等我，原来他来得更早。这一天，他更不遗余力。干完一天的活后，天已经黑了。他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心：“我走了，谁整理那些站错队的书呢？”
小男孩转学走了，但我一直记挂着他。没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。他高兴地对我说：“新学校的图书馆不让学生干，妈妈把我转回这边来上学啦！由我爸爸用车接送。”停顿了一下，他又告诉我，如果爸爸不能带他，他就自己走路来。他的所说所做真令我感动！我想：他是个称职的图书管理员。
其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，说明天下没有他干不了的事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨。
（1） 在带点字的正确读音或意思下面画“－”。
归还（háihuán） 称职（chēngchèngchèn）
大器之材（<1>器具；<2>器官；<3>度量；<4>才能，人才；<5>器重）
不遗余力（<1>遗失；<2>遗失的东西；<3>遗漏；<4>留下）
（2） 本文是按照     顺序写的，作者详细写了              的事。
（3） 请把文中画“－”的句子改写成小男孩的语言描写，把标点点好。
（4） 从哪些地方看出小男孩是个“称职”的图书管理员？