江西省语文A版语文五年级上册第八单元练习卷2

给下面的音节标上不同的声调，组成不同的词语写下来。(6分)
zhi hui ________ ________ ________
shi ji ________ ________ ________
fang zhi ________ ________ ________
zhu yi ________ ________ ________

词语巧搭配。(6分)

根据要求写词语。(4分)
（1）表示“时间短”的词语：________ ________ ________
（2）表示“看”的词语：________ ________ ________
（3）表示“说”的词语：________ ________ ________
（4）表示“走”的词语：________ ________ ________

写出下列加点词语的意思。
（1）宁信度，无自信也。 （         ）
（2）及反，市罢，遂不得履。（         ）
（3）宣王说之。（         ）

选词填空。(4分)
无论……都…… 关切 优良 普遍 教导
虽然……但是…… 关怀 优异 普通 教育
我是一名(   )的小学生，已经上五年级了。在学校，老师给我无微不至的(   )，使我(   )遇到多大的困难，(   )能努力克服。(   )我要转学了，(   )她亲切的(   )让我终身难忘。也许过几年老师不会记得我这个学生了，可是我永远忘不了老师，是她使我有了(   )的成绩，让我成为一个有知识的人。‘

按要求写句子。
（1）十万支箭三天怎么造得成呢？（换个说法，使意思不变）
                                                                         
（2）把句子补充完整。(4分)
①不一会儿，船上的草把子上__________________________________________。
②每当看到________，我就想起_________________________________________。
③站在江边，向对面一望，只见_____________________________________________。
（3）用恰当的关联词语把两句话并成一句话。
①在稻草人看来，那是比星星月亮的笑更可爱。 真有这一笑。
                                                                         
②周瑜嫉妒诸葛亮。   诸葛亮神机妙算。
                                                                         

从下面这些人物语言中，你能体会到人物什么特点？
（1）周瑜说：“这是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军将们，造箭用的材料，不给他准备齐全，到时候造不成，就定他的罪，他就没话可说了。”
                                                                               
（2）诸葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
                                                                               

根据课文内容填空。
（1）《草船借箭》这个故事出自我国四大名著之一               ，作者是         。我国另外三部名著是           、           、           。
我知道的三国故事还有                 、               、                。有很多三国故事已经演绎成成语，我知道的这样的成语有              、             。
（2）通过本单元的学习，我们认识了                的周瑜，              稻草人，                  的南郭先生。
（3）请用成语描述三国时期蜀国军事家诸葛亮的一生：             、            、             、             。

将下列人物填入相应的成语中。
毛遂    项庄   江郎   东施   叶公   愚公
沛公    塞翁   夸父   八仙   杞人    盲人
（     ）忧天     （     ）自荐     （     ）效颦     （     ）失马
（     ）逐日     （     ）移山     （     ）摸象     （     ）好龙
（     ）才尽     （     ）过海     （     ）舞剑，意在（     ）

空城计
话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后，亲自带领15万大军向西城这个地方来了。
这一天，诸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事，忽然探子飞马来报：“司马懿带领15人马朝西城打来。”这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些文官，他所带的5000兵有一半是运粮草的兵，不能打仗，司马懿的兵一到都吓得胆战心惊，不知道怎么办才好。
诸葛亮到城头一看，果然尘土飞扬，魏兵分两路向西城杀来。诸葛亮传下命令叫把所有的旗子都藏起来，城里的人不许随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口用20个老兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了不许乱动。
诸葛亮吩咐完了，自己把讲究的鹤毛大衣一披，带上丝织的头巾，领着两个小童儿上了城楼，坐在城楼上喝酒弹琴。工夫不大，司马懿的魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。
司马懿在马上远远望去，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满脸笑容，喝酒弹琴，轻松自得，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队向后撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？是不是诸葛亮没有兵故意作出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂什么，诸葛亮一向小心，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门打开，里面一定有埋伏。我们（     ）进去，（  ）中了他的计，快快后退40里！”
司马懿的兵后退了。诸葛亮见司马懿的兵马撤退了，拍手大笑起来。左右的官员都很惊奇，就问诸葛亮：“司马懿是魏国的名将，如今带了15万大军攻打过来，见了丞相为什么退得这样快？”
诸葛亮说：“司马懿知道我一向很小心的，绝不敢冒险。今天我把城门大开，他就会怀疑我有埋伏，所以他很快就撤退了。其实我倒不想冒险，实在是不得已，我才有这个办法的。”
部下听了都很敬佩他，说他无论什么时候都能想出办法来。
（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。
（2）写出下列词语的近义词。
胆战心惊（          ）   敬佩（      ）  吩咐（    ）   惊奇（    ）
（3）诸葛亮听说司马懿来进攻，做了哪些安排？为什么这样安排？
                                                                            
                                                                            
（4）司马懿为什么后退？说明司马懿有怎样的性格特点？
                                                                            
                                                                            
（5）请你用一句话夸一夸诸葛亮。
                                                                            

精卫填海
夏朝以前，国家还没有形成，那时候的帝王，远不如后来帝王那么阔气，享有许多特权；而是纯粹的人民公仆，只有尽义务的份儿。帝王的子女也没有什么太子，公主之类的特殊称呼，身份也尊贵不起来，和老百姓的子女一样。
炎帝有个女儿，名叫精卫，性格开朗活泼，喜欢打抱不平。一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一个大孩子把小孩子当马骑。小孩都累爬下了，大孩子还不肯罢休。
精卫走过去，指着大孩子的脑门怒斥道：“你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊，人们会说你是英雄。”
大孩子见精卫是个小姑娘，生得单薄(báo  bó)文弱，根本不把她放在眼里。他从小孩背上跳下来，走到精卫面前说：“我是海龙王的儿子，你是什么人？竟敢来管我！”
精卫说：“龙王的儿子有什么了不起，我还是炎帝的女儿呢，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。”
龙王的儿子说：“我先让你知道知道我的厉害，往后少管小爷的闲事。”说着动手就打。精卫从小跟着父亲上山打猎，手脚十分灵活，力气也不小，见对方蛮横（hénɡ  hènɡ）无礼，并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。
龙王的儿子站起来，不肯服输，挥拳又打，被精卫当胸一拳，打个仰面朝天。
过些天，精卫到海中游泳，正玩得十分开心，刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来，对精卫说：“那天在陆地上让你捡了便宜，今天你跑到我家门前，赶快认个错，不然我兴风作浪淹死你。”
精卫倔强地说：“我没错，认什么错。”
龙王的儿子见精卫倔强（qiánɡ  jiànɡ），根本没有服输的意思，立即搅动海水，掀起狂风恶浪，精卫来不及挣扎(zhá zā)，就被淹死了。
精卫死后，变成一只小鸟，立志要把大海填平。她用嘴衔（jiē  xián）来石头与树枝投向大海，并发出“精卫，精卫”的叫声，像是在激励自己。她年年月月，永不停歇。
（1）给文中加点的字选择正确的读音。
（2）龙王的儿子为什么要淹死精卫？
                                                                      
                                                                      
（3）精卫为什么要立志填海？她是怎样做的？
                                                                      
                                                                      
（4）请你用几个成语描述一下精卫。
                                                                      

习作展示。（请另附纸）(30分)
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸……”为题写一篇习作，表达对他人的赞美之情。
提示：1. 先确定要夸谁，把题目补充完整。
2. 用具体事例表现人物的特点。