S版语文三年级上册第四单元练习卷（二）

看拼音，写词语

用下面的偏旁写字组词

比一比，组词

在括号里填上合适的词语
（  ）的柳树  （   ）的叫声   （    ）的雄鹰  （     ）的草原  
（   ）地歌唱  （    ）地撒欢   （   ）地飞翔  （      ）地奔跑   

根据意思写出成语
（1）形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。（       ）
（2）形容姿态的多种多样，各不相同。（       ）
（3）形容极短的时间内变化快而多。（       ）
（4）由于喜欢而舍不得离去。（       ）

选择词语填空，再体会一下它们的用法。            
不但┉┉而且      虽然┉┉但是     如果┉┉就
（1）(            )孔子已经很有学问了，（        ）他还是虚心向他人学习。
（2）这座桥(            )坚固,(               )美观。
（3）(              )明天下雨，运动会(           )改天举行。

把下面两句话合并成一句话。
（1）我们参观了历史博物馆。我们看到了许多古代人民的生活用品。
（2）我们来到了千山。我们好不容易走过了一线天。

把下面的句子补充完整。
（1）马路上的汽车真多呀！从这头一直排向那头，就像（                                    ）。
（2）河边的柳条被风一吹，来回摆着，就像（                                             ）。
（3）庐山的云雾，真是（                                             ）。

默写古诗
《早发白帝城》                     《鹿柴》

课内阅读，回答问题
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）概括这段话的主要内容。
（2）说说这一段话的作用是什么？
（3）用“有的……有的……有的……”写一段话。
（4）请结合课文内容说一说，“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。”文章是怎样把这句话写具体的。

读短文，回答问题。
神奇的鸟岛
岛上的奇景令人眼花缭乱。抬眼望，头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我可以插足的空地。你看，那披一领彩花衫的斑头大雁，小巧玲珑的燕鸥，张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈动着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟哩!真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的乐园啊! 
这岛上生息着十万多只小鸟，平日里相处十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩!
我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼雏，几只站哨的公雁首先发现了，一边呱呱地鸣叫报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷飞起攻击。
两只鹰高高地翱翔着，群鸟在岛子上空低飞着。倏地，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出，挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，只见鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹳群奋起迎击。黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右；群鸟时而东，时而西，时而疏，时而密，这样战了几十个回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪花般飞扬。终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤地向远方逃逸……
（1）联系上下文说说词语的意思。
五光十色：                                                            
（2）文中的“铜墙铁壁”指什么？
（3）从哪里看出鸟岛神奇？
（4）第一自然段是围绕哪句话来写的？
（5）第三自然段在文中起什么作用？

习作。
你的家乡美丽吗？你热爱自己的家乡吗？请你把家乡的美丽景色介绍给大家（选择特点突出的景物）。可以用上本单元学习的比喻、拟人的手法，表达出对家乡的热爱。题目自拟，字数在300左右。