江苏靖江市七年级上学期期末考试政治试卷

踏着欢快的步伐，我们进入了新的学校。面对新学校、新同学，我们应该（  ）

受教育者最主要最基本的义务是（  ）

尊重他人的前提是（  ）

对“宽容”理解正确的是（  ）

细雨中公交车靠了站，上来一位中年妇女，她走近一个座位，打量一番，发现座位上有几滴雨水，面露不悦。随后，她重选了一个空着的双人座位，入座时，随手把她那把滴着水的雨伞放在了旁边的座位。材料说明（  ）

“以人为镜，可以明得失”这给我们的启示是（  ）

“授人玫瑰，手留余香”告诉我们的道理是（  ）

音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重，全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们（  ）
①要学会自尊自爱                 ②自尊的人无需尊重他人
③尊重他人，才能赢得他人的尊重   ④要学会积极展现自我风采

“量小失众友，度大集群朋 。”这句话启示我们要（  ）

中学生王某在上网聊天时，假冒本班同学赵某的姓名，并捏造本班同学孙某有小偷小摸行为。王某的行为侵犯了赵某的________和孙某的_________。（  ）

初中生应该学会用恰当的方式与异性交往，要做到（  ）

哈佛大学有一句名言：“教育的真正目的就是让人不断的提出问题、思考问题。”哈佛大学之所以提出这样的要求，是因为（  ）

“授人以鱼，不如授之以渔。”对老师的教学而言，就是要注重（  ）

“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明（  ）

古人说：“人贵有自知之明。”这句话告诉我们（  ）

如果你因为随地吐痰、乱扔垃圾而受到别人的指责时，正确的态度是（  ）

我国将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。这样做的主要目的是（  ）

从公民自身发展和对国家要求来讲，受教育是公民的（  ）

每个人都希望自己得到别人的尊重，受到别人的关注。下列做法正确的是（  ）

“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸。”这句话启示我们（  ）

漫画《抄》反映了部分同学（  ）

与“人心齐，泰山移”含义相近的是（  ）

世界文化和文明具有（  ）
①多样性   ②丰富性   ③独特性    ④单一性

孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话告诉我们的道理是（  ）

“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这个古老的故事告诉我们（  ）

探究学习的特点是问题性、实践性、主体性和开放性。（  ）

自卑会导致消极情感，总是和失败相伴。（  ）

买品牌包、穿名牌衣、坐高档车是有尊严的表现。（  ）

爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意中。（  ）

凌弱欺生是不尊重他人的表现，是羞耻的行为。（  ）

人与人之间在法律上是平等的，在人格上是有差异的。（  ）

我国以法律形式确认和保护公民享有受教育的权利和义务。（  ）

因为男生与女生之间有差异，所以他们的交往弊大于利。（  ）

宽容友善是人际关系的润滑剂。（  ）

帮助别人的目的是为了得到别人的回报。（  ）

在全校的演讲比赛中，七年级的两个同学在台下准备着。（  ）
小明：看着许多的老师和同学，有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信准备充分的自己一定会取得好成绩的。
小刚：紧张得手都凉了，他一直想着自己胆小、声音不响亮，别人都很优秀，自己肯定会砸的。
阅读上述材料，探究两个同学的心理活动。
（1）心理诊断：两个同学分别是什么心理？
（2）结果预测：小明的这种心理对个人的成长有何影响？

近年来，随着文化市场的开放，日韩两国文化艺术大量涌入中国市场，在校园内，许多学生竞相模仿日韩明星的发型、穿着等。七年级某班同学针对此类现象，决定行动起来，为校园文化建设作贡献。
现邀请你共同参与“校园文化现状”的调查研究活动：
（1）列举一些现实生活中你所感受到的外来文化。（至少两例）
（2）同学们在调查中发现，日韩文化在校园影响非常大，“哈韩、哈日族”盛行。你认为应如何正确对待外来文化？

联合国教科文组织的官员预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”
（1）知识链接。请将“探究学习”、“合作学习”、“自主学习”这三种学习方式填入对应的空格内：

 
（2）掌握方法。为了提高学习效率，我们必须掌握获取知识的方法。在下列学习过程中，你有哪些具体的好的做法？
预习：                                                                           
                                                                                                                                                                                                        
听课：                                                                           
                                                                                                                                                                                                        
作业：