S版语文小学四年级上册4.3蒲公英的梦练习卷

汉字碰碰车。选字填空。
脑　恼　 　 废　费　  　迫　伯　  　 操　澡
(　　)火     浪(　　)     (　　)父     洗(　　)
头(　　) 　  (　　)物 　 (　　)害 　  (　　)练

词语修饰台。照样子，补充短语。
呛得（直咳嗽 ） 担心得（    ） 高兴得（    ）  难受得（    ）
（关切）地问  （    ）地睡着  （    ）地笑了  （    ）地看着

课文按            顺序主要写                          ，结尾描绘了蒲公英美好的梦是                                     ，更加衬托出“环境保护，刻不容缓”这个主题。

成语游乐园。在括号里填上恰当的成语替代横线上的语句，让句子更简洁。
(1)他低着头，看看忧愁地哭丧着脸的蒲公英，关切地问她怎么了。(　　　　)
(2)蒲公英开花了，急迫得不容等待地想把好消息告诉椰子树伯伯。(　　　　)
(3)汽车发出大得耳朵都快震聋了的叫声，从她身旁呼啸而过。    (　　　　)

精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。
(1)从这段话            等词语中可以看出作者把蒲公英当作人来写。
(2)这段话的叙述顺序是(　　)。

(3)这段话写了蒲公英三个方面的不幸遭遇，一是                       ，
二是                 ，三是                         。
(4)蒲公英的不幸遭遇让你体会到了                          ，由此想到了    
                              （相关的生活事例、环保标语等）。

读写显身手。结合课文内容和你平时的留心观察，谈谈环境污染的原因有哪些？采取了哪些保护措施？你的家园之梦是怎样的？
污染原因：                                                     
保护措施：                                                     
家园之梦：                                                     

快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
最后一片树叶
秋风紧了。树上只(zhī　zhǐ)剩下了最后一片树叶。
一只(zhī　zhǐ)鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹(tàn)息。就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐了，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏(cáng　zàng)进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
(1)给文中加点的字选择正确的读音，用“____”标出。
(2)“它听到树叶正在叹息”中树叶“叹息”是因为_______________。
(3)“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”用“　　”画出描写树叶快乐的句子。
(4)“树叶变得像鸟儿一样快乐”是因为它懂得了__________________。
(5)这篇短文主要写了________和________的对话。
(6)再读一读《最后一片树叶》，想一想，第二年春天来了，你来到树林里，看到了什么情景，又听到谁在说话……用一两段话写下来。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________