人教版语文四年级上册期中考试练习卷6

根据音节把下列词语写得很漂亮。

你能区分下面的双胞胎吗?
钩（      ）   辩（      ）   泽（      ）   博（      ）
钓（      ）   辨（      ）   择（      ）   搏（      ）
毫（      ）   资（      ）   渐（      ）   喷（      ）
豪（      ）   姿（      ）   惭（      ）   愤（      ）

多音字组词
（   ）（      ）     （   ）（      ）   （   ）（       )
解                     供                   盛
（   ）（      ）     （   ）（      ）   （   ）（      ）

填一填，再选择自己喜欢的一个词语写句子。
腾云（   ）（   ）   惊（   ）动（   ）   （   ）（   ）忡忡
安然（   ）（   ）   五（   ）十（   ）   （   ）（   ）大悟

选择恰当的关联词语，填在括号里。
无论……都……      虽然……但是……      只要……就……
即使……也……      因为……所以……      不仅……还……
赵文是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。（     ）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（     ）坚持训练，（     ）生病了，（     ）要训练一会儿才肯休息。（     ）他训练占用了很多时间，（     ）学习成绩仍然很棒。（     ）他的出色表现，（     ）被学校评为“优秀少先队员”。

修改病句。（在原句上修改）
（1）在会上，纷纷发表自己的意见。
（2）秋天的香山公园是多么美丽的季节啊!
（3）树上结了数不清的许许多多的果子。
（4）李芳同学改正并认识了自己的错误。
（5）李红有时候经常和张明在一起打球。

按要求改写句子。
（1）清脆的歌声打断了我的思路。（改为“把”字句）
                                                             。
（2）河水哗哗地向前流着（改为拟人句）
                                                             。
（3）满树红通通的苹果,真漂亮! （改为比喻句）
                                                             。
（4）一百多名参加航空夏令营的同学正在兴致勃勃地观看《卫星比武》的电影。（缩句）
                                                             。

将下面的古诗补充完整。
题西林壁                              游山西村
                        ，                                   ，
                        。                                   。
                        ，                                   ，
                        。                                   。

阅读
莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来。整齐得仿佛谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了，粗听，一成不变，平淡乏味；细听，却也五花八门，饶有兴趣。有些“叽哩喳、叽哩喳”；有些 “叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿的嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人仿佛置身于音乐大厅之中。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下似的。
真奇怪……
（1）联系上下文，解释带点字的意思。
寂静：             充盈：                颇有：             
（2）找出第二自然段中的三对反义词。
（     ）——（     ）（     ）——（     ）（     ）——（     ）3．是什么现象引起了“我”（3）对莫干山鸣声的注意？用“     ”划出描写这一特点的句子。
（4）短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
（5）用一句话概括第二自然段的主要意思。
                                                                     

作文
“谁不夸咱家乡好。”你了解自己的家乡吗？你注意到家乡的变化吗？请选择一至两个方面，夸一夸自己的家乡，也可以设想一下家乡的未来是一番怎样的景象。把题目补充完整，不少于350字。
题目：               的家乡