苏教版语文六年级下册1.3烟台的海练习卷

划去不恰当的音或字。
嬉（xī xǐ）戏           惬（qià qiè）意
掠（lüè nüè）过         湛（zhàn shèn）蓝
起锚（máo miáo）远航

看拼音写词语。

将对应的内容连线。
白色的       海水      掠过      水面
深褐色的     天空      扑向      浪花
湛蓝的       海面      浮出      海域
绿盈盈的     浪花     溅起      堤岸

写出反义词。
希望（       ）独特（       ）
温柔（       ）顽皮（       ）

照样子写词语。
如痴如醉                                
飘飘悠悠                                
崇山峻岭                                

用“奇”组成合适的词语填空。
①江畔有一块（       ）的大岩石，像一条穿靴的大脚伸向江边。
②小猴子一双圆溜溜的眼睛（       ）地瞅着观众。
③小东（       ）地发现，原来小鸡也有耳朵。

根据语境，理解“寒流”一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指                                                       。
②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指                                                       。

按要求写句子。
（1）涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。（改成“被”字句）
                                                              
（2） 如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如                             ，冬天烟台的海仿佛是                             。
（3） 课文中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像                   像              ……
（4）为烟台的海设计一句广告语。
                                          

根据课文内容填空。
我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日     ，春日     ，夏日       ，秋日         ，难怪作者赞叹道：“烟台的海是           ，是          ，是                。”

课内语段阅读。
冬天，深褐色的海面显得很凝( níng nín )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似（sì shì ）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象 像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。
（1）用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。
（2）读了画线的句子，你分别想到_____     ___和_____ ___这两个成语。
（3）这个片段中“前赴后继”一词充分表现了                          ，一个“掀”字让你感受到                         _。

课外阅读。
我爱家乡的海
我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时絮绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。
夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余辉，给大海铺上一层红纱，温柔的风轻拂海面。海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗、哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊，好一幅壮观的海浪图！
“哈哈！”“嘻嘻！”串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着涌来了，沙滩上热闹起来了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。
（1）文中画线句采用的修辞手法是（     ）。

（2）第2自然段作者主要写了_______时间的海，并且同时用了_______，_______，_______三种修辞手法。
（3）结尾一自然段的表达方式是什么？有什么作用？                                    
（4）选出本文的中心思想。（  ）
①描写了家乡涨的迷人风光。
②说明了作者特别喜欢看海。
③抒发了作者对家乡海的热爱和赞美之情。