苏教版语文六年级下册7.2理想的风筝练习卷

划去括号里不正确的读音。
风筝（zhēng  zhèng） 连翘花（qiáo qiào）
纯朴（pǔ  pō）        气喘吁吁（xū  yù）
哽咽（gěng gēng）     翩翩起舞（piānbiǎn）

我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”（ ）

初到北大荒，我感到一切都不习惯。（ ）

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（ ）

选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思
染 映 吹 变
（1）当春风（ ）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。
擎 举 托 拿
（2）他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（ ）着风筝。
飞 升 飘 窜
（3）便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（ ）入云霄。

下列哪句是对文中刘老师高尚人格的评价，是的打“√”，不是的打“×”。
（1）刘老师是一个对生活和事业充满热爱和追求的人。 (    )
（2）刘老师是一个不爱放风筝、性格开朗的人。(    )
（3）刘老师是—个自信乐观、意志坚强的人。(    )

将下列句子中省略号的用法写在括号里。
省略号的用法有以下几种：

（1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
                                     
（2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。
                                     
（3）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
                                      

仿写句子。
美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，                               ，                        。

写临别赠言。
①王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言：“                          ，                         。”
②姜晓伟是你的知心朋友，你可以送他一句诗：“                ，              。”
③面对关心、教育你多年的老师，请你用诗句（名言）表达你的感激或赞美之情：
                                     
                                     

请写出两句关于正确面对逆境的名言或名句。
（1）                                
（2）                                 

根据课文内容填空。
（1）本文通过回忆刘老师      和      时的情景，歌颂了刘老师          和                 ，表达了作者                           之情。
（2） 本文作者深情地回忆了刘老师的三件事：
          、         、            。

课内阅读。
理想的风筝 （节选）
有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。 
（1）选出对这段话主要内容的概括正确的选项（    ）
A.刘老师追风筝。
B. 刘老师感觉到生命的强壮。
C. 刘老师爱逞强。
（2）文中“故意”一词对表现人物形象的好处是：                           
（3）“理想的风筝”究竟寄托着刘老师什么样的理想呢？ 请选出你认为不正确的一项（  ）
A.对生活的热爱。
B. 生命的顽强。
C. 自信乐观。
D. 天真可爱。
（4）为什么说那圆木棍功德无量？
                                   
                                   

课外阅读
程门立雪
“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家杨时求学的故事。
杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳任县令。途中，他不辞劳苦，绕到洛阳，拜师程颐，以求深造。这天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛冽，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等侯先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林披银装，房屋顶上也盖上了一层厚厚的积雪。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披
雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
（1）根据意思从文中找出相应的词语。
①进一步学习以达到更高的程度。(    )
②任意妄为，没有一点儿顾忌。(    )
（2）当时杨时和游酢为什么要去找老师?
                                     
                                     
（3）从中你感受到了杨时怎样的精神和品质?