人教版七年级下学期第四课第二框课时训练

据调查，那些有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物。那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。可见，所有自强者的共同特点是

牛顿小时候读书不用功，成绩较差。当他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校时，同学们不仅讽刺他不懂风车的原理，还打碎了他的风车。从那以后，牛顿战胜了自己的弱点，变得爱学习了，做了学习上的强者，终于成为举世闻名的科学巨人。这启示我们
①人总是有这样或那样的弱点
②自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点
③有弱点的人才能成为自强的人
④要自强，必须战胜自我、超越自我

作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后来又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现了自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。作家斯培克的事迹启示我们
①扬长避短是自强的捷径
②要自强和成功，就要发扬自己的长处，避开自己的短处
③自强的人善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向
④自强的人勇于并善于战胜自己的弱点和短处

自强的人都会面临一只拦路虎，只有战胜它，才会进步，才能自强。这只拦路虎是

小宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想方设法克服，从不向困难低头。这说明了

自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断做出努力。因此，我们要
①志存高远
②用于面对困难，做生活的强者
③树立自尊心和自信心
④在磨砺意志中自强进取

古人说：“七十二行，行行出状元”。现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于

梦想就是生命中一双隐形的翅膀，唯有梦想的力量才能激发我们生命的潜能，让我们摆脱平庸与低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。这句话告诉我们
①有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力
②自强者确立了目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗
③有了理想，就一定能够成功
④有自强，首先要树立坚定的理想

“胜人者有力，自胜者强。”自强的关键是

绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄真的是浮云”。这启示我们

下面漫画现象中的主人公如果是你同学，你认为用下列哪些观点劝诫他比较好

①自立自强②扶贫济困③无私奉献④勤俭节约

“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明

那些为社会做出突出贡献的人，大多在自己的青少年时期就确立了远大目标。有明确的目标

请你辨析：

阅读材料，回答问题
材料一：自强，让张海迪在轮椅上自学成才；自强，让奥斯特洛夫斯基在病榻上写完：钢铁是怎样炼成的》；自强，让贝多芬在失聪的情况下，创作出不朽的《命运》。自强，支撑着人们的信念，鼓舞着人们阔步向前。
材料二：我国著名京剧演员周信芳，初演小生，嗓音有些沙哑，虽经苦练仍难改进，于是他改演老生。这一目标的转换，使他如鱼得水，创立了独特的唱腔艺术风格，称为 “麒派”，他也成为我国优秀的表演艺术家。
（1）材料一告诉了我们一个什么道理？
（2）材料二又告诉了我们一个什么道理？
（3）结合材料一、二，谈谈怎样才能使自己成为一个自强者。