冀教版语文四年级上册句子专项练习卷

想一想，把下面句子补充完整。
（1）古诗词是我国传统文化的精华，在作文中恰当引用可以为我们文章增色许多。当你晚上去湖边散步，看到湖水清澈平静，月光皎洁，这时你想到的古诗是“               ，                ”。
（2）小明做事总拖拖拉拉，什么事都喜欢说：“明天再说吧！”如果你来劝说他，你会用：                                                     。
（3）当你遇到困难时，你会用“               ，                ”这句诗来鼓励自己。
（4）看到下面图片，你想的诗句是：             ，           。

 

读一读，用加点的词语写话。
（1）下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
                                                                     
（2）战士们像海涛一样向上冲，占领了59（7）9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
                                                                     

把下面句子合并成一句话。
（1）我喜爱这绚丽灿烂的秋色。
秋色表示着成熟和繁荣。
秋色意味着丰收和欢乐。
                                                                     
（2）古井为乡亲们提供着生命的泉水。
古井陶冶着乡亲们的品格。
                                                                     
（3）是有谁在暗中指挥着它们吗？不，没有任何人安排。
                                                                     

把下面句子改写成陈述句。
这些传世杰作，从某种角度来说，不也是方块字创造的奇迹吗？
                                                                   

把下面句子写得更美。
（1）西面山洼里的那一片杮树红了。
                                                                     
（2）古井给乡亲们提供饮用水。
                                                                    
（3）浪潮越来越近，真是壮观；声音真的很大。
                                                                    

用例句使用的方法写话。
（1）风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。
                                                                     
（2）海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐声。
春天的风是画家，它一来，就       。
春天的风是魔法师，它一挥，就                      。
（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
火烧云真                                             。
（4）是书，让我了解了中外灿烂的文化；
是书，为我拓宽了走向世界的道路。
是妈妈，让我                                       。
是妈妈，为我                                       。
（5）一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的。
一提到“明”字，我们                                。
（6）孟加拉有一种树，树冠可以覆盖十五亩地，树荫下可以容纳万人乘凉。
                                                                                   

修改病句。
（1）尽管那几步很小很小，作用都很大很大。
                                                                   
（2）植物世界是一个庞大的、复杂的。
                                                                   
（3）我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、每分每秒、随时随地地锻炼自己的意志。
                                                                   

给下面句子加上标点。
（1）回去不用着急了 巴果茨基说 我们不必走那条险路了
（2）那么您呢 您能过去吗 列宁问
（3）列宁握着他的手 说 感谢您陪伴我 这次野游非常有趣

说出下面引号的作用。
引号的作用：①表示直接引用的话。②表示有特殊含义，需要突出强调。③表示讽刺和否定。④表示特定称谓。⑤着重指出。
（1）那种叫“红玫瑰”的，紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠…… （     ）
（2）热带有一种芭蕉，你要是站在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。（    ）
（3）刚才听到的“咕通咕通” 的声音，就是汽车开过岔口发出的。 （    ）
（4）有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”。                （     ）

句子理解。
她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了……”
这句话是对女主人     、      、      的描写，表现了女主人的              以及        的生活态度。