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  • 2021-09-26
  • 题量:12
  • 年级:四年级
  • 类型:练习检测
  • 浏览:1390

冀教版语文四年级上册1.1、1.2大海的歌、下雪的声音练习卷

1、

读拼音,写词语。
2012年3月,各地xiān qǐ(     )“学雷锋”的rè cháo(     ),遍地zhàn kāi(     )“文明之花”。雷锋精神zī rùn(     )着每一个孩子的心灵,在“学雷锋做新人”汇报演出中,孩子们用xuán zhuǎn(     )的wǔ zī(     )唱响了道德建设的xù qǔ(     )。

  • 题型:11
  • 难度:中等
  • 人气:1827
2、

下面词语中音或完全正确的一组是(   )。

A.睡(jiào)后(bēi)音(yuè)乎(sì)
B.丽(xuàn)面(fú) 声(tāo)声(hān)
C.鱼帆狮子飞逝隐蔽
D.融化可护微弱倾听
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:1512
3、

在括号里填上恰当的词语。
(     )的消息  (     )的春天  (     )的胸怀
(     )的色彩  (     )的声音  (     )的雪色

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:895
4、

给加点字选择正确的义项。
“潮”人字典中的解释:①潮汐,也指潮水;②比喻像潮水那样有涨有落、有起有伏的事物;③潮湿;④时尚。
(1)歌坛天后王菲也是引领时尚的人。                         (  )
(2)再会过后,温家宝总理的讲话使各地再次出现商品房降价。   (  )
(3)涨时,海水上涨,波浪滚滚,景色十分壮观。                (  )
(4)近日来阴雨连绵,我们不仅要防止衣物受,也要当心自己的身体。(  )

  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:2082
5、

补充词语并回答问题。
(  )(  )私语 屏(  )凝神 (  )近无声  
纷纷(  )(  ) 波浪(  )天 翩翩而(  )
(1)上面词语中结构相同的词语有:            ,请你再仿写两个:         
(2)这些词语来用来描写人物的有:                                      
(3)划线词语所填的字在这里是          的意思,在这里应该读          ,请你用它的另外一个读音组词:           
(4)选词填空。
雪,闪耀着白色的翅膀                            ,以优美的姿势扑向大地的怀抱。

  • 题型:2
  • 难度:较易
  • 人气:1973
6、

按要求写句子。
(1)读一读,用加点的词语写一句子。
下雪的声音,与其用耳朵倾听,不如用心去感受。
                                                                  
(2)给下面句子换个说法。
像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的。
                                                                   
(3)想一想,用例句使用的方法写话。
①风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。
                                                                   
②下雪的声音,好像慈爱母亲的呵护,她用柔暖的胸怀扔着你。
                                                                   

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:1434
7、

补充诗句,并仿写一小节。
海上的风是花神,
它一来,
                  
海上的风是画家,
          
                     

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:2122
8、

综合实践。
新闻材料:2012年3月23日是第五十二个世界气象日,其主题是“天气、气候和水为未来增添动力”,人们开始认识到天气、气候和水对人类未来的重要性。人类一方面从天气、气候和水中汲取发展动力,另一方面又品尝着其带来的苦难:在所有自然灾害中,有90%都与天气、气候和水有关。

预计到2025年,水危机将蔓延到48个国家和地区,约有35亿人将为水所困。更为令人担忧的是,除了水资源安全,气候变化还对粮食安全、生态安全构成重大威胁,并对基础设施、人居健康、城市发展等产生不利影响。
读了上面的新闻材料,你是不是也有一种危机感?那就请你给保护生态环境捍一皯建议吧!
                                                                    

  • 题型:3
  • 难度:中等
  • 人气:1992
9、

按课文内容填空。
(1)《大海睡了》用         的手法,写出了夜色中的大海那充满温情的一面;《海上的风》则连用          ,将海风比作花神、                          ,将海风来临时浪潮奔涌的景象生动地展现在我们面前。如果说《大海睡了》突出表现了大海的静态美,那么《海上的风》则突出表现了大海的          
(2)“你听过                 ,你听过              。你听过             的声音吗?”文章一开始就从我们熟悉的声音谈起,这些声音即使不曾用心留意也能感觉到,而下雪的声音却要             

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:1448
10、

课内阅读。(
她抱着月亮,
她背着星星,
那轻轻的潮声啊,
是她熟睡的鼾声。
(1)诗中的“她”指的是        ,可以看出“她”在诗人眼中是一位           
(2)读了这几句诗,我们可以看出诗歌描写的是          时的大海。
(3)诗句中运用拟人手法的句子是:                                _
(4)诗句还使用了        的手法,把         比作          ,让大海有了人的性情。

  • 题型:4
  • 难度:中等
  • 人气:286
11、

课内阅读。(
那是怎样的一种声音啊!

像春风拂面而过的声音吗?不,春风来了,倏忽又去了;下雪的声音却是黏着你的耳(  ),和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿(  )翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银(   )纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山野的时候,你似乎就会听到了下雪的声音。
下雪的声音,好像有至尊好友窸窸窣窣地走来,伏在你的耳边窃窃私语,告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音,好像慈爱母亲的呵护,她用柔暖的胸怀拥着你。
(1)给加点的字注音。
(2)联系上下文理解词语。
袅袅婷婷——
窸窸窣窣——
(3)作者在描写下雪的声音时,并没有直接告诉我们雪声空间是怎样的,而是用              来和雪声作比较,正像后面课文中所说,雪声只有用心去         。这时我们会看到一个充满了      的世界,充满了        的世界。
(4)请你也用“像……吗?不……”这样的句式写一写下雪的声音。
                                                                   
(5)“下雪的声音……告诉你一个欣喜的消息”,会告诉我们什么样的欣喜的消息呢?
                                                                   

  • 题型:4
  • 难度:中等
  • 人气:654
12、

妙笔生花。
你听到过花开的声音吗?其实花开也是有声音的,只要你用心去听,就会听到!请你仿照《下雪的声音》的写作方法,来仿写一篇。

  • 题型:12
  • 难度:中等
  • 人气:327