人教新课标版语文三年级上册第三单元练习卷

给加点字选择正确的读音。
扇（shàn shān）子 衣裳（shàng  shang） 精心（jīng  qīng）
磨坊（fāng fáng） 邮票（yōu  yóu）     抖动（dǒu dòu）

读拼音，写词语。
（1）秋天到了，天气变得liáng  shuǎng（    ）起来。shì  zi（   ）红了，lí（  ）香香的，bō  luò（   ）甜甜的，真xī  wàng（  ）赶紧摘下来品尝一下。
（2）相声演员郭德纲近日说：小时候家里穷，没伞的孩子就得pīn  mìng（  ）bēn  pǎo（  ），jiā  jǐn（   ）努力才行。

读一读，连一连。
金色的   气味
香甜的   木轮
辽阔的   叮咛
暖暖的   音乐厅
巨大的   海洋

词语积累与运用。
（1）按要求写词语：
橙红（水果名+颜色）：     、     
金黄（金属+颜色）：     、     
（2）“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……”这个句子划线部分可以用词语      来表示；“雪白”表示颜色像雪一样白，请你再写两个表示“白”的词语：                 。
（3）“我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影”这句话中描写神态的词语是      ；请你模仿“千呼万唤”再写两个“千Ａ万Ｂ”式的词语：         ；“倏地”表示      ，有这样意思的词语还有      等。

把下面句子合并成一句话。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。
秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
                                         

用例句使用的方法写话。
（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
                                         
（2）秋天的雨，是一把钥匙。
                                         
（3）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花里，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
春天的脚步，在      里，在     里，在     里，在      里。

综合实践。
右边的题目叫《幸福时光》，你觉得漫画中的人物为什么会觉得幸福？联想到你的学习、生活，你觉得看了这幅漫画后有什么收获？

                              
                              
                              

课堂直播间。
（1）《夜书所见》是南宋诗人    的作品，其中既点明季节又表达作者思乡之情的句子是：“          ，          ”；《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人   ，“        ，        ”这两句诗直接抒发了作者的思乡之情，成为千古名句。
（2）《风筝》一课可以分为    、    、    三部分，既写出了“我们”放时的       ，也写出了放风筝时的      。
（3）《秋天的雨》在描写秋天的颜色时，用  、  、  、    写出了秋天的五彩缤纷。

美文欣赏阁。
秋收

只那么一眨眼，二三月播种的春光就长成庄稼、结果成熟了。沉甸甸的稻子已不堪重负地俯身垂首，黄灿灿的苞（ ）谷怀了孩子愈显沉重，小米穗（ ）一如黄狗肥长肥长的尾巴，对着山野毛绒绒地晃。
这是秋收时，一台美好的布景。
布景中，太阳以其辉煌的晨曦（ ）出来了。红红的光影里，走来了牛群、羊群和摇摇摆摆的鸭群，走来了不上早课的孩子们。几个女人拿着镰刀、背着背笼从村口出来，又几个女人拿着镰刀、背着背笼从村口出来，而在前面的，是一群挑着箩筐、抢着谷桶的男人。
进了田，就开始割，割出一个角后，就开始打。“乓、乓、乓、乓”的打谷桶声和“嗡——嗡——嗡——嗡——”的打谷机声，都在热热闹闹地响应着旷远的回声，是小泽征尔指挥的一曲乡间音乐，沉重，凝缓，质朴，亲切，虽无任何修饰，却透溢着一种回天的力量，无言的美感。虽然很忙，但不时有人走近桶边，捧一勺谷粒、捏捏、掂掂，簸簸（ ），想收圆两唇吹一吹，却怎么也收不拢那一抹的微笑，只好张开五指，让喜悦溢光流彩地从指缝间潺潺漏过。
人们彼此躬着、弯着，澄澄的阳光在周身照耀。满目的金色跳跃颤抖，像音乐里所要表示的一条河，一条流泉似的河，一条涨春水的河……
（1）利用工具书给加点的字注音。
（2）“结果”中的“结”在这里读   ，“结果”在文中第一句中的意思是      ，请你用“结果”另外的读音写个句子：
                                         
（3）短文中破折号的作用是：      。
（4）在文中用“  ”划出一个比喻句，并说说这个句子为什么写得好。
                                         
（5）读一读划线句子，说说人们为什么会“收不拢那一抹的微笑”？
                                         
（6）短文写了什么内容？表达了作者怎样的情感？
                                         

习作表达。
秋天到了，你注意到了吗？周围的景色有了明显的变化。你喜欢秋天吗？为什么？快来写一写吧。