西师大版语文六年级上册1.1、1.2北京的色彩、我的百草园练习卷

看汉字回答问题。
珊 瑚 窍 猩 赭
（1）这五个字的共同点是       ，请举例说明记忆这类汉字的方法：             
（2）它们中形旁和声旁位置相同的是             。
（3）请按音序给这五个字排序：                             
（4）如果用“全拼”输入法输入“窍”字，请你写出它的输入程序：
                                                                         

读拼音写词语。
（1）50年，时光的流逝并没让“雷锋精神”tuì sè（     ），每天同学们《学习雷锋好榜样》的歌声响彻yún xiāo（     ），“雷锋精神”像一棵高大的zào jiá（     ）树一样，依然生机勃勃。
（2）宋代《奇峰万木》为huáng juàn（     ）biǎo zhì（     ）的立轴，经《天下收藏》的专家jiàn dìng（     ）为真品。

词语连线。
洁白的     桑葚
嫩绿的     大海
金黄的     雪山
蔚蓝的     沙漠
紫红的     草原

看词语，仿写。
金红：          、           
橘红、桃红：          、           
玫瑰紫：          、           

读一读，用加点的词语写话。
（1）我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。
                                                                  
（2）建筑是凝固的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方……
                                                                  

下面的句子用连续的动词写出了捕鸟的过程，请你也用几个动词描写一个场景。
扫开一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
                                                                       
                                                                       

课堂的神采。
（1）读了《北京的色彩》，北京给你的整体印象是                   ，作者用极其优美的语言描写了北京的            与              ，展现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。
（2）《我的百草园》可以分为两部分，第一部分写了                     ，第二部分表达了作者                             。 

课文回放。
首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松树、柏树，高高的白杨树，全是绿的，就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又都变成像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!
我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方所想象不到的层次：金黄、橘红、曙红、猩红、赭石……几乎没有两片树叶是同色的，就是一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫……
北京城这彩色的秋林啊，你终于使我明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄，一种红……
（1）找出文中与“闪闪烁烁”结构相同的词语，并仿写两个：                 
（2）划线句子在文中的作用是                  。
（3）第一自然段可以分为几层？概括每一层的意思。
                                                                        
（4）简要赏析划曲线句子，并仿写一句。
                                                                        
                                                                        
（5）作者在描写香山红叶时，用了两个省略号，它们的作用是                 。请你展开想象，香山红叶还会有哪些颜色？请你写一写。
                                                                       
（6）选文最后一自然段与画横线句子的关系是              。

课文回放。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）作者在这段文字中描写的静态景物有                             。
（2）选文中详写的景物有                                      。
（3）这段文字运用了三种修辞方法，请你找出来摘抄在下面。
排比：                                                              
拟人：                                                              
比喻：                                                              
（4）读一读划线句子，用“不必……不必……单是……就……”写一句话。
                                                                  
（5）作者描述了一个                的百草园，也让我们想到这百草园                   。

我的祖国。
新闻背景：从2012年1月1日至今，游客可在天安门观礼台上看升旗、到老字号里目睹传承千百年的制作工艺、在市交管部门零距离“探查”堵车的症结所在……今后，这些原本大门紧闭的旅游资源将逐步被开发出来，北京旅游也将随着整个社会资源的旅游化，迈向“大旅游”时代。

随着社会的进步，旅游事业的发展，越来越多的旅游资源被开发，这样的情景，你有什么话要说？
                                                                         

我的家乡。
静静的天空，蓝蓝的；柔嫩的小草，绿绿的；郁葱的槐树，高高的那里是我的家乡，那里有我的童年；那里有我的天真无邪……每个人多有自己的家乡，我们学了这么多赞美自然风光的文章，看来看去还是自己的家乡最美！拿起手中的笔写写我们的家乡吧！记得要写出家乡的特色。