云南省腾冲七年级上学期六校联考（期末）语文试卷

下列加点字的读音全部正确的一项是（   ）(2分)

下列各组词语书写完全正确的一项是（   ） (2分)

下列对病句的修改不正确的一项是（   ）

（语序不当，将“无法”一词移至“现代人”之后。）

下列选项和例句所使用的修辞手法一致的一句是 (    ) (2分)
例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。

下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是（ ） (2分)

根据课文默写古诗文：（每空1分,共10分）
（1）             ，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）                   ，教然后知困。（《虽有嘉肴》
（3）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《论语》中所说：                  ，                  ？
（4）《<论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：                  ，                        
（5）《泊秦淮》中批判了沉溺歌舞的统治者,表达对国家命运地关切与忧虑的诗句是：      ， 。
（6）《次北固山下》有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：                    ，                       。

生活中处处有语文，让我们到生活中的语文世界里去一展身手吧！
（1）我给文字消消毒。
请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字，写在后面的括号里。
①默默无蚊（     ）  ②天尝地酒（       ） 
③饮以为荣（     ）  ④咳不容缓（       ）  
（2）露一手
请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。
                                                                 

古诗赏析
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
诗中描写景物的句子是什么？
你从诗中悟出了什么道理？

文言文阅读
河中石兽
纪昀
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
解释下面句中加点的词语。(2分)
⑴一寺临河干（        ）          ⑵山门圮于河（        ）
⑶阅十余岁（        ）            ⑷但知其一（        ）
用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？
翻译                                                                        
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
翻译                                                                
文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?他们各自的根据是什么? (3分)
答：_____________________  _________________________________       
                                                                      
                                                                      
这个故事说明了一个什么道理？(2分)
答：                                                                
                                                                      

课内阅读
皇帝的新装（节选）
①许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
…………
②城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
③皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。
④“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定可以看得见布料。
⑤“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
⑥于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿意说出什么也没看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师” 的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
…………
⑦这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑧“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
⑨“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑩“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
⑪“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
请用“既不……也不……也不……除非……”写一句话。
答：                                                                。
第①段在全文中有什么作用?
答：                                                                。
两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？
答：                                                                。
下面说法有误的是（ ）

皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”？(2分)
答：                                                                。
一个孩子讲出真话，给了我们什么启迪？
答：                                                                。

课外阅读
最温暖的墙
马国福
①玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现。那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。请先看看那些字!那纸上面有字。”
⑦玲玲轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着玲玲。玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
(摘自《意林文汇》2007年1月上，选文有删改)
请概述文章主要内容。(2分)
答：                                                                
                                                                    
第⑤段划线句子中的“有一种期待”，请设想学生们“期待”什么?(2分)
答：                                                                
                                                                    
第④段中为什么说“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”?(2分)
答：                                                                
                                                                    
你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”的?(2分)
答：                                                                
                                                                   
老师的关心和爱护在学习中无处不在，春节将到，请你写出几句最想对老师说的话。(2分)
答：                                                                 
                                                                      

（1）我的            （老师、爸爸、妈妈、同桌……）
（2）我不相信眼泪
要求：（1）任选一题作文（如选（1）先把题目补充完整）
（2）文中不准出现真实的校名、姓名。
（3）字数不少于600字。
（4）书写工整，字迹清楚。