山东济南市37中九年级上期期末历史试卷

禁毒是当今世界面临的一项艰巨任务，“虎门销烟”显示了中国人民禁毒的决心。1839年6月在虎门当中销烟的是

法国大作家雨果曾愤怒地谴责侵略者的暴行，他说，有一天，两个强盗闯入了夏宫（圆明园），一个动手抢劫，一个把它付之一炬。这里的“两个强盗”指的是

史学家陈旭麓认为“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”开始于

以下关于文艺复兴运动的说法错误的是

西方“步入近代”的社会巨变：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革。其中，属于“制度方面”变革的历史事件是

鲁迅在《故乡》中写道：“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的……”为什么美国人不知道华盛顿就应该遭到嗤笑

某校历史兴趣小组的同学们对拿破仑的功过展开了讨论。他们对拿破仑所做的下列评价正确的是：
①颁布《法典》，巩固了资产阶级统治
②多次打败欧洲反法同盟，解除了法国的外来威胁
③未打过败仗，是卓越的军事家
④后期的对外战争具有侵略性质

探究历史发展的共性是学习历史的任务之一。下列对美国独立战争和南北战争相同点的归纳，正确的是
①引起战争的原因都与经济有关
②战后都有利于美国经济发展
③都以争取国家独立为目标
④都由当时的美国总统来领导

数据分析是学习历史的一种重要方法。下表直接反映出第一次世界大战是

A.人类历史上的空前灾难             B.一场非正义的帝国主义战争
C.欧洲两大军事集团的激烈较量       D.世界人民的反侵略斗争

某中学九年级同学在研究“19世纪中叶资产阶级统治的巩固和扩大”这一主题的过程中，总结了一下知识点，其中正确的是

1921年前，苏维埃政权一直把农民出售粮食和其他农产品的行为宣布为投机倒把，甚至视为反革命行为而予以惩办。促使这一情形后来发生变化的主要原因是

关于“凡尔赛—华盛顿体系”的下列表述，不正确的是

分析以下世界经济危机情况表，不能得出的结论是

 
A．涉及范围特别广         B．持续时间比较长
C． 物价上涨比较快        D．破坏性特别大

英国经济学家凯恩斯认为，要用政府这只“看得见的手”参与国家经济，用国家的力量推动经济的运转，20世纪30年代这一思想的成功实践是：

“英国不想为捷克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，只要不用武力。”最能体现上述主张的行为是

1940年12月，罗斯福发表“炉边谈话”时说过；“过去两年的经验已经无可怀疑地证明，任何国家都不能姑息纳粹……我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”下列哪一个国家的史实证明了罗斯福的这一论断

知识经济是一种以知识为基础的现代经济，下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是

二战后，美国、西欧、日本等主要的资本主义国家普遍经历了一个经济高速发展时期，其共同原因是

下图所示的柏林墙是上个世纪美苏冷战的产物和象征。下列有关冷战的表述，错误的一项是

《全球通史》写道：“苏联虽然号称‘最发达的社会主义国家’，但主要消费品长期供应不足，……经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到（20世纪）八十年代的居世界第八十八位。”出现上述问题的根本原因是

世界历史上国家之间的分分合合，不同利益集团之间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在雅尔塔会议上，斯大林指出“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”
---摘自《全球通史》
(1)所学回答，为实现“打败共同敌人”的目标，美、苏等国是怎样“保持团结” 的，举两例说明 (4分) 材料三中“同盟国”因“各种不同的利害关系”产生分裂，其正式分裂的标志是什么？(2分)
材料二 下图漫画中的赫鲁晓夫和肯尼迪正在起劲地扳手腕，他们的另一只手分别摁向控制对方导弹的按钮，赫鲁晓夫满头大汗……

（2）材料二是哪一国际格局的生动写照？“双方扳手腕”的典型事件是什么？ “双方扳手腕”的最终结局如何？
材料三  下图

（3）“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？这一特点对世界历史发展有何积极意义？

科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。阅读材料
材料一 ：

（1）材料一中的图片反映的成果分别属于第几次科技革命？结合所学知识回答，材料一中的发明分别给人们的生产或生活带来了哪些变化？
材料二 

（2）材料二是哪些能源开发和利用的结果？，以上三幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素？

自近代以来，先进中国人为实现民族独立、国家富强的伟大梦想，进行了不懈地探索、追求。阅读材料，回答问题。

 
（1）上面是某中学历史兴趣小组进行“近代化”研究性学习的成果表，请你在表格空白处填上相应的内容，帮助他们完成学习内容。
（2）依据上述表格并结合所学知识，任选一个代表人物（阶级），简述他（们）在近代化探索中进行了哪些重大历史活动。