人教版语文四年级下册期中考试卷（三）

读拼音写词语。

找出错别字并改正。
关健（  ）  希翼（  ）  竖定（  ）
开恳（  ）  潮笑（  ）  梦幼（  ）

完成词语填完，并选择一个造句。
随心所（   ） 异（   ）天（   ） （   ）而（   ）举
响（  ）云（  ）  狼（   ）（   ）咽     （   ）峰（   ）立
（           ）：                                               
________________________________________________________________。

选关联词填空。
因为……所以……    虽然……但是…… 
即使……也……    不但……还……
（1）（ ）夜莺还在兴致勃勃地唱着，（   ）对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已没有什么新鲜意思了。
（2）（    ）雨来不肯出卖李大叔，（   ）被鬼子严刑拷打。
（3）（   ）困难很大，我（   ）要克服，争取圆满完成任务。

按要求改写句子。
（1）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改成反问句）
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（2）虫子在草窝里叫着。（改为拟人句）
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（3）草地上盛开着鲜花？（改成比喻句）
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（4）长跑比赛时，我班的王洪第一个首先冲到终点。（修改病句）
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（5）今年我校的电脑数量又提高了。（修改病句）
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积累运用。
（1）写出表示“看”的词三个__________   ___________  ____________
（2）写出表示“想”的词三个__________   ___________  ____________
（3）写出表示“走”的词三个__________   ___________  ____________

课内阅读
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到的脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
（1）给下面带点的多音字选择正确读音。
呼吁（xū   yù）   丧钟（sāng  sàng）
（2）读文中画“     ”的句子，这个句子运用了__________的修辞手法，依照这个句式写句子。
为了______________________，为了______________，为了______________，__________应该_________________________________________________。
（3）这段话饱含着一个失去亲人的孩子对_______________无比渴望的真挚情感，同时也表达了所有中国孩子的心声，这个心声是__________________！

课外阅读
十一发炮弹
在二战即将结束的日子里，一架英国战机在敌占区执行任务时不幸暴露了目标，德军高射炮齐发，很多炮弹击中飞机，有的炮弹甚至直接打进了油箱。但这些炮弹在油箱里竟然没有爆炸，真是（A）。
受到奇迹鼓舞的飞行员冲出重围，返回基地。后来技师从飞机油箱里取出了11枚高射炮弹，令人惊讶的是，它们个个（B）！十一枚炮弹被解体后，人们（C），弹壳里根本没有炸药。在其中一个弹壳里，有人发现了一张用捷克语写的字条，上面写着：“我能做的仅此而已！”
原来，这些做过手脚的炮弹是德国军工厂里的地下反法西斯组织成员的杰作。二战期间，他们的空心炮弹救过很多盟军战士。但是为了保护地下组织成员的安全，盟军绝少对外界提起这些救命的炮弹。直到战争结束后，才公开这个秘密。
那位捷克工人，在（D）的监视下，至少往生产线上放了十一发空炮弹，却内疚地说：“我能做的仅此而已！”他无法知道自己的成就，更未得到过表彰和感激。但这个捷克工人却默默地努力着，冒死为他人换来生的希望。
　　在破晓前的黑暗里，你是否对自己的信念有过动摇？你是否怀疑过、迷茫过，甚至绝望过？请记住这个故事。你的努力不会白费。在世界的某个角落，在某个漆黑的时刻，你的行动也许正为某个人送去曙光。
（1）把下列四个词语还原到文中A、B、C、D四处。
①严密 ②完好无损 ③不可思议  ④恍然大悟
A：______   B：______    C：______ D：______
（2）指出下列句子中加点的词语的意思。
公开：①不加隐蔽，面对大家。②使秘密成为公开的。
（1）直到战争结束，才公开这个秘密。（  ）
（2）公务员招录应以公开、公平、公正为原则。（  ）
手脚：①指举动或动作。②为了实现某种企图而暗中采取的行动。
（3）妈妈干起家务活来手脚利落。 （  ）
（4）这些做过手脚的炮弹都是德国工厂里的地下反法西斯组织成员的杰作。（   ）
（3）炮弹打进了油箱为什么没有爆炸？
（4）读了文章最后一段，你有什么启示？写在下面。
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习作。
我们通过课外阅读、看电影、电视、听故事等活动，了解过许多英雄人物的事迹。请选择其中一个英雄人物，介绍他（她）的一两个英雄事迹。