甘肃省会宁县大羊营小学六年级语文上册期中诊断试卷
读拼音,写汉字。
- 题型:11
- 难度:较易
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比一比,组词语。
埃( ) 媒( ) 崖( ) 偿( )
挨( )谋( ) 涯( ) 尝( )
- 题型:2
- 难度:中等
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多音字组词。
- 题型:2
- 难度:中等
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给加点的字词选择一个恰当的解释,将序号写在()里
(1)绝妙( ) ①断 ②完了 ③极、最 ④走不通
(2)天有点要下雨的意思。( ) ①语言文字的含义;思想内容
②意见;愿望 ③指表示一下的意思 ④某种趋势或苗头 ⑤情趣;趣味
- 题型:1
- 难度:中等
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在括号里填上适当的词语
( )的大海 翠绿的( ) ( )的西湖 新生的( )
( )的泰山 无瑕的( ) ( )的香山 连绵不断的( )
- 题型:2
- 难度:中等
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按要求填空。
(1)《墨梅》的作者是( )著名的画家( )。这是一首( )。诗中描写的是梅花的( )的特点,表现出梅花( )特质,抒发了作者( )。
(2)《竹石》的作者是( )的诗人( )。题目的意思是( )。这也是一首( )。全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹,含蓄的表达了诗人( )。
(3)《石灰吟》的作者是( )诗人( )。作者借咏石灰,表现了作者( )的精神品质。
- 题型:2
- 难度:中等
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给下面的句子填上适当的关联词语。
既……又…… 虽然……但是……
不管……总…… 因为……所以……
(1)( )荔枝挺贵,( )为了让母亲尝尝鲜,我咬咬牙,掏出钱来买了一斤。
(2)( )荔枝多贵,我( )要买一两斤,让母亲尝尝鲜。
(3)母亲( )忠厚( )善良。
(4)( )我买了昂贵的东西,( )生怕母亲骂我大手大脚。
(5)( )母亲很爱吃荔枝,( )她舍不得吃,都给了自己的儿子和孙子。
- 题型:1
- 难度:中等
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按要求写句子。
(1)我从书包里掏出荔枝。改成“把”字句:
(2)母亲把沙果洗得干干净净。改成“被”字句:
- 题型:7
- 难度:中等
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按要求把下面的句子换一个说法。
(1)想想前线的战士们,我们还有什么缺点舍不得丢掉。(改成陈述句)
(2)几只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。(改成拟人句)
- 题型:7
- 难度:中等
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缩句。
(1)伟大的社会主义祖国的建设事业取得极其辉煌的成就。
(2)松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
- 题型:7
- 难度:中等
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按原文填空,并回答问题。
(1)( )年( )月( )日,在( )举行开国大典,伟大的中华人民共和国从此诞生,至今已( )周年。
(2)毛主席亲自按动电钮,五星红旗徐徐上升,毛主席向全世界庄严宣告( )。
(3)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人( ),这( ),这雄伟的声音,( ),传到( ),( ),( )。
(4)( )筋脉突兀的手不停地( )荔枝,然后用小拇指甲盖( )荔枝皮,
小心翼翼地( )皮又不让皮掉下,手心( )荔枝,像是托着一只刚刚啄
破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得( ),……
这句话运用了( )和( )的描写手法,还运用了( )修辞手法。
- 题型:2
- 难度:中等
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用符号修改(1、2题)、在横线上修改病句(3----6题)。
(1)今天的数学联系,我大部分完全做对了。
(2)经过这段时间的复习,我的错别字大大降低了。
(3)我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
(4)西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
(5)气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。
(6)他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。
- 题型:2
- 难度:中等
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根据课文内容填空。
(1)《一夜的工作》重点讲了周总理工作劳苦和生活俭朴。工作劳苦,着重从
方面讲。生活俭朴,着重从
方面讲。
(2)“ ,万水千山只等闲。”这是毛泽东同志的《长征》中的诗句,表达了 的思想感情。
- 题型:2
- 难度:中等
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先补充,再解释词语,最后写出后两行诗的意思。
,烈火焚烧若等闲。 ,要留清白在人间。
若等闲: 清白:
后两行诗的意思:
- 题型:2
- 难度:中等
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补充句子,回答问题。
(1)“兴安岭多会 自己呀:青松 ,白桦 ,还穿着 。”这句话是把兴安岭当作 来写的,这样写的好处是
(2)“地球,这位人类的母亲。”作者为什么用了这样的比喻?
(3)“邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。”通过对邱少云外表的描述,你了解到邱少云的内心活动是怎样的?
(4)“而今,荔枝依旧年年红。”这句话饱含着作者对母亲深深的思念之情,作者有多少话想说,请你帮他说出来。
- 题型:2
- 难度:中等
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阅读下文,回答问题。( 分)
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
我惊叹俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在边远山村默默无声播(撤、撒)知识的年轻人!
(1)把文中括号里有不合适的字划掉。
(2)庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
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(3)在文中用曲线画出两个比喻句。
(4)用‖把全文分为3段,并写出第二段的段落大意。
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(5)注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。
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- 题型:4
- 难度:中等
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习作。
选择一个你最熟悉的人写一篇作文。要通过具体事例,表现人物的品质;通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。题目自定,内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。500字左右。
- 题型:12
- 难度:中等
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