浙江省温州市高三第一次适应性测试(一模)理综生物试卷
下列各项生命活动中,与细胞膜上受体无关的是
A.K+ 进入小肠上皮细胞 |
B.神经递质作用于突触后膜 |
C.抗原致敏B淋巴细胞 |
D.HIV侵染辅助性T淋巴细胞 |
- 题型:1
- 难度:中等
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现从萤火虫体内分离得到荧光素和荧光素酶,在有氧条件下,只要再加入一定量的ATP,荧光素就能发出对应强度的荧光。下列相关叙述中,错误的是
A.萤火虫发光的直接能源是ATP |
B.有氧条件是为确保需氧呼吸供能 |
C.在发光过程中荧光素酶会与荧光素结合 |
D.荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测 |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中,正确的是
A.内环境是细胞代谢的主要场所 |
B.镰刀形细胞贫血症是因为甲中血红蛋白异常 |
C.效应细胞毒性T淋巴细胞只分布于乙中 |
D.胰岛素、白细胞介素-2均可分布于丙中 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列关于真核细胞内染色体、DNA和基因的叙述中,错误的是
A.染色体是细胞核内DNA的唯一载体 |
B.同源染色体上基因的数目不一定相等 |
C.DNA分子数与染色体数的比值为1或2 |
D.染色体畸变时DNA分子结构不一定改变 |
- 题型:1
- 难度:中等
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为研究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响,以雌雄同株异花的苎麻为材料进行相关实验,结果统计如下表所示。
赤霉素或乙烯浓度 (mg/L) |
雌花率= 雌花数/开花总数 |
茎生长的增高率= (实验组–对照组)/对照组 |
||
赤霉素 |
乙烯 |
赤霉素 |
乙烯 |
|
0 |
0.495 |
0.495 |
0 |
0 |
50 |
0.181 |
0.589 |
0.379 |
-0.0083 |
100 |
0.217 |
0.628 |
0.575 |
-0.0765 |
下列对该实验结果的分析中,正确的是
A.赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长
B.乙烯对苎麻茎生长具有低浓度促进的特点
C.乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雌花分化的作用
D.赤霉素、乙烯对苎麻细胞的基因表达均无影响
- 题型:1
- 难度:较易
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如图为同一地区甲、乙两种动物的种群数量变化曲线。下列叙述中,正确的是
A.t0~t1乙种群的生物量大于甲种群 |
B.t1~t2甲、乙曲线峰值代表种群K值 |
C.t2~t3乙种群数量主要受内源性因素调节 |
D.t3~t4甲种群呈逻辑斯谛增长 |
- 题型:1
- 难度:较易
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茶树的产量取决于树冠的整体光合能力。为研究不同冠层叶片的光合能力,某同学摘取茶树不同冠层的叶片,在相同且适宜的条件下进行了对比测定,结果如下图。
请回答:
(1)光合作用中卡尔文循环形成的第一个糖产物是 ,在稳定环境中,它大部分用于 。
(2)图中光照强度为0~0.25 klx时,下层叶片的CO2固定速率始终 (大于/等于/小于)中层叶片。光照强度为0.25~0.50 klx时,CO2固定速率最低的是 叶片,其低于另外两组的原因 (是/不是)光照强度较小。
(3)茶园群落在空间配置上具有 结构。给茶树修剪整形可提高茶树的产量,这主要是调整了 (填植物激素)的作用效果。
- 题型:36
- 难度:中等
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神经突触后膜的小电位可叠加,达到一定阈值后会引发动作电位。某研究小组为验证此现象,进行了以下四组实验(如图)。
(说明:实验条件适宜,实验过程中材料保持正常活性;每次刺激强度适宜且相同)给A连续两个刺激(间隔稍长);给A连续两个刺激(间隔很短);③给B一个刺激,(间隔稍长)再同时给A、B一个刺激;④给A、B交替连续多个刺激(间隔很短)。记录每组实验中的突触后膜电位变化,只有④产生动作电位。请回答:
(1)实验预测:参照①②将③④的突触后膜电位变化画在以下坐标系中。
(2)实验分析:②中突触后膜小电位 (能/不能)传播,小电位叠加是因为突触前膜释放的 累加作用于突触后膜,主要引起 离子通道开放增多,导致电位变化增大。
(3)若刺激神经元的C处, (能/不能)在A、B上测到电位变化。
- 题型:36
- 难度:较难
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现有若干能正常繁殖且未交配过的果蝇(甲、乙、丙、丁),眼色中正常眼(B)对褐眼(b)显性,体色中灰体(E)对黑体(e)显性,两对基因分布情况如下图所示,所有个体的非同源染色体在减数分裂过程中自由组合。
请回答:
(1)乙果蝇减数第一次分裂后期细胞的染色体组数为 ,减数第二次分裂后期细胞的基因型为 。
(2)若想在F1中获得基因型BbEe的比例最高,应选用的亲本杂交组合为 。若乙和丁杂交,则F1中正常眼灰体雄果蝇所占比例约为 。B基因表达过程中,其转录产物RNA的加工场所在 。
(3)丙果蝇的变异来源是 。果蝇产生的配子中若没有控制眼色或体色的基因,均会引起受精后发育的幼体致死,则甲与丙杂交产生的后代中存活个体所占比例约为 ,请用遗传图解予以解释(要求写出配子,无需标出具体表现型,只需标明后代存活情况)。
- 题型:36
- 难度:中等
- 人气:1880