福建龙岩市非一级达标校高二上期末检查语文试卷

补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）白露横江，__________________。（苏轼《赤壁赋》）
（2）__________________，虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》）
（3）__________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（4）小学而大遗，__________________。（韩愈《师说》）
（5）__________________，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（6）山原旷其盈视，__________________。（王勃《滕王阁序》）

下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（  ）

下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（  ）

下面加点词的词类活用与例句不同的一项是（  ）
例句：碧峰巉然孤起，上干云霄

下面加点词语古今意义相同的一项是（  ）

下面对“以”字的用法和意义判断正确的一项是（  ）
①秦以攻取之外      ②以有尺寸之地
③举以予人，如弃草芥   ④以地事秦，犹抱薪救火

下列各句中，没有语病的一句是（  ）

课外文言文
章溢传
章溢，字三益，龙泉人。黄寇犯龙泉，溢从子①存仁被执，溢挺身告贼曰：“吾兄止一子，宁我代。”贼素闻其名，欲降之，缚于柱，溢不为屈。至夜绐守者脱归，集里民为义兵，击破贼。俄府官以兵来，欲兵诛诖误②者。溢走说石抹宜孙③曰：“贫民迫冻馁，诛之何为？”宜孙然其言，檄止兵，留溢幕下。从平庆元、浦城贼。授龙泉主簿，不受归。宜孙守台州，为贼所围。溢以乡兵赴援，却贼。已而贼陷龙泉，监县宝忽丁④遁去，溢与其师王毅帅壮士击走贼。宝忽丁还。内惭，杀毅以反。溢时在宜孙幕府，闻之驰归，偕胡孙执戮首恶，因引兵平松阳、丽水诸寇。论功，累授浙东都元帅府佥事。溢曰：“吾所将皆乡里子弟，肝脑涂地，而吾独取功名，弗忍也。”辞不受。以义兵属其子存道，退隐匡山。
明兵克处州，避入闽。太祖聘之，与刘基、叶琛、宋濂同至应天。太祖劳之曰：“我为天下屈四先生，今天下纷纷，何时定乎？”溢对曰：“天道无常，惟德是辅，惟不嗜杀者能一之耳。”太祖伟其言，授佥营田司事。           
（节选《明史·列传》第十六）
注：①从子：侄儿；②诖误：贻误，连累；③石抹宜孙：人名；④宝忽丁：人名。
对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（  ）

下列各句中，加点字词类活用类型不相同的一项是（  ）

与“为贼所围”句式相同的一项是（  ）

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾兄止一子，宁我代。
（2）我为天下屈四先生，今天下纷纷，何时定乎？

阅读下面唐诗，完成后面题目。
蜀道后期①
张 说
客心争日月，来往预期程②。
秋风不相待，先至洛阳城。
注：①“后期”指的是张说在校书郎任内出使西川时，因情况突变，无法按计划在秋前赶回洛阳。②预期程：当时公府的事都有时间规定。
诗人在诗歌的一、二两句表达了怎样的思想感情？
请简要赏析“秋风不相待，先至洛阳城”一句的妙处。

下列各项对《三国演义》故事情节的叙述不正确的两项是（   ）（   ）

E．马岱前来报信说叔父马腾及马超的两个弟弟遇害，于是马超和西凉太守韩遂联合出击伐曹。潼关一战，马超勇冠三军，杀得曹操割须弃袍甚为狼狈。（第58回）

名著简答题
单福曰：“此非的卢马乎？虽是千里马，却只妨主，不可乘也。”玄德曰：“已应之矣。”遂具言跃檀溪之事。福曰：“此乃救主，非妨主也；终必妨一主，某有一法可禳。”玄德曰：“愿闻禳法。”
问题：“的卢”马是怎样来的？为什么说它是“救主”？请简述相关情节。

阅读下面语段，完成后面题目。
邹与鲁哄①。穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。如之何则可也?”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几②千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告：是上慢而残下也。曾子曰：‘戒之戒之出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也，君无尤焉。君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。”
（《孟子•梁惠王下》）
［注］①哄：交战。②几：将近，几乎。
文中“戒之戒之出乎尔者，反乎尔者也”实际上是一个成语“出尔反尔”，现代汉语中的“出尔反尔”是什么意思？在这个文段中它又是什么意思？请简述。
请用自己的话概括孟子这段话所表明的观点。

现代文阅读
圣诞的钟声
（荷兰）希瑟•迪桑
教堂的钟敲响了19点。从教堂传来的乐钟声让她想起了那首《圣诞的钟声》。约翰娜仿佛又听见了有人在她耳边唱：“我听见了圣诞的钟声……世界和平，人人友善。”
约翰娜把头压在冰冷的窗玻璃上。真是太滑稽了：世界和平？自从四年前德国人入侵荷兰后，这里就再没有过和平。不管什么时候，这四年来鹿特丹的每一条街的街角都有德国士兵把守。她现在就看见了一个，那个士兵正把一颗糖放进嘴里。
今晚——平安夜，爸爸将要离开家，前往火车站，坐火车到劳工营去工作。鹿特丹所有的成年男丁都得去。
“圣诞快乐，约翰娜！”当约翰娜把鞋放到爸爸的手上时，爸爸笑着对他说。
“圣诞快乐？”约翰娜哭道，“你怎么说这个？这是最糟糕的圣诞节！”
爸爸俯下身来，给鞋带打了三个结。当他必须出远门时，他就这么做。到火车站要走30分钟。“约翰娜，”他说道，“有时候事情并不像我们所期望的那样，但我们仍须争取好的结果。”他打开那个证明他是一个医生的证件。“有了这个，我的待遇就不会太糟糕。你明白吗？这将会是一个快乐的圣诞节。”
爸爸放下证件，把约翰娜揽入怀里。“从今以后，你就是妈妈的好助手，对吗？”约翰娜说不出话来，只是不停地点头。爸爸穿上外套，戴好帽子，提起行李包，笑着向家人挥挥手，然后走出了家门。
约翰娜觉得胸口堵得慌。这是最难受的事情——因为20点后全鹿特丹就开始宵禁，他们不能到火车站去送他。值勤的士兵已经接到命令，射杀任何20点后出现在街上的人。
约翰娜再次靠在厨房的墙上，呆呆地看着餐桌旁那个属于爸爸的位置。突然，她模糊的视线瞥见了某个东西。“哦，不！证件！”她失声喊道。她捡起地面上的证件，惊叫道：“爸爸落下了他的医生证明！”
全家人顿时慌作一团。妈妈从约翰娜的手上接过证件，紧紧咬着嘴唇。德里克拿过证件，说：“我送去给爸爸。”约翰娜一把从哥哥手上抢过证件。“我跑得比你快！”妈妈和哥哥还没反应过来，她就跑出家门，冲到了街上。
这时，教堂的钟敲响了19点半。如果我不停地跑，我一定可以回来。约翰娜想。虽然她觉得自己的肺要爆炸了，但她不允许自己停下来。终于，她踉跄着来到了火车站的月台。几百个男人挤在月台上。她心急如焚地在人群中搜寻爸爸的身影。她觉得似乎过了几个小时。终于，他发现了一双鞋——鞋带打着三个结的鞋。
那双鞋准备登车了，约翰娜向那双鞋挤过去。就在那双鞋登上火车时，约翰娜用尽全身力气喊道：“爸爸！”同时她把那本证件高高举了起来。
约翰娜感到爸爸的手伸了过来，向她靠近。终于，他碰到了她的手，拿走了证件。但没能再说上一句话，他就消失在人群当中。
约翰娜不敢再做逗留，转身拨开人群，跑出了火车站。跑在黑漆漆的街道上，她在心里不断地对自己说：“我要回去！我一定要回去！”她觉得自己要飞起来了。风在她耳边呼呼作响。
“当……”20点的钟声敲响了。
离家还有几条街。约翰娜一咬牙，又加快了速度。不能让他们抓到我，不能让他们抓到我！ 突然，一个德国人的声音从黑暗中传出来：“你在干什么？”
约翰娜觉得自己的心几乎破膛而出。她喘着粗气转过身。是那个吃糖的士兵。
“你在干什么？”他又问了一遍。约翰娜的泪水流了下来。“爸爸需要他的医生证明。我跑去火车站送给他……我刚从火车站回来。我已经尽最大的努力跑了。抱歉！”
德国士兵看着约翰娜抽噎。“你住在哪儿？”
“就在学校旁边。”
“哈，正好在我的暗堡旁。”他说道，“我和你一起回家吧。”
约翰娜张大了嘴巴。她看着德国士兵，几乎不敢相信自己的耳朵。他走得很慢，似乎是有意让约翰娜喘口气。几分钟后，约翰娜回到了家。德国士兵一直陪着她到家门口。
“不要再违反宵禁的规定。”士兵说道。约翰娜点点头。
士兵用德语说道：“晚上好！还有……圣诞快乐！”
在远处，乐钟奏响了音乐：“世界和平，人人友善。”“圣诞快乐！”约翰娜笑着回应。士兵朝她挥挥手，转身离去。
（摘自《微型小说选刊》 略有删节）
下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（   ）（   ）

E．由于约翰娜认识那个喜欢吃糖的德国士兵，虽然她回来时超过了宵禁时间，但那个德国士兵却没有射杀她，还护送她回家。
当爸爸和哭泣的约翰娜告别时，他说道“有时候事情并不像我们所期望的那样”，请问这句话中的“事情”在文中是指哪些事情？
本文以“圣诞的钟声”为题，有什么好处？请简要分析。

仿照下面句子写一句话。
例句：杜甫不身临岳阳楼，就不会留下“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的悲壮情怀。

阅读下面一段文字，简要概括该实验得出的结论。（不超过25字）
发展心理学研究中有一个经典的实验，被称为“迟延满足”实验。实验者发给4岁被试儿童每人一块好吃的糖，同时告诉孩子们：如果马上吃，只能吃一块；如果等20分钟后再吃，可以吃两块。有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子通过克制自己的欲望，迟延满足而吃到了两块糖。研究人员进行了跟踪观察，发现那些吃到两块软糖的孩子，长大工作后，表现出较强的适应性、自信心和独立自主精神，事业上更容易获得成功；而那些经不住软糖诱惑只吃到一块软糖的孩子则往往屈服于压力而逃避挑战。

阅读下面的材料，根据要求作文。
有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。—— 龙应台《山路》
上面的材料引发了你怎样的思考？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不要脱离材料内容及含意的范围；⑥不得抄袭或套作。