语文S版语文三年级下册4.1、4.2山村的早晨、登上企鹅岛练习卷

我是拼写小能手。
（1）如果你想寻求心灵的níng jìng（     ），那么请看看《帝qǐ é（      ）日记》吧！当你看到máo róng róng（     ）的qǐ é宝宝用笨拙的步子向海洋mài jìn（      ）的时候，一定会笑出来。
（2）每天zǎo chén（      ）公园里都有很多人在锻炼，老爷爷在打tài jí quán（     ），老奶奶在shū zhǎn（     ）着腰腿，阿姨们跳着qīng yíng（      ）的舞步，chí qǐ（     ）的jiě jie（     ）也来感受这xǐ yuè（     ）的气氛了。
（3）看到中国的052C qū zhú（     ）舰如此xiōnɡměnɡ（     ）的shēn yǐng（     ），连美国人都感到害怕。

我有一双慧眼，选择恰当的字填入下面句子。
幅 副 富
（1）书法协会（  ）会长送给日本友人一（  ）山水牡丹（  ）贵图。
悦 乐 阅
（2）听着音（  ）看书，更能感受（  ）读的喜（  ）。
羞 差
（3）老师不会因为有的同学成绩（  ）而去（  ）辱他。

下面词语中每组都一个音或形有错误，请用横线画出并在后面括号内改正。
A.奶桶 建立 颈部（jīng）  绒毛（róng）  （     ）
B.一般 里米 缤纷（bīn）   覆盖（fù）    （     ）
C.毛驴 离明 炊烟（chuī）  描绘（huì）   （     ）

在括号里填上恰当的词语。
（     ）的小河  （     ）的炊烟 （     ）的脸蛋
（     ）的白雪  （     ）的企鹅 （     ）的羽毛

在下面句子中填上恰当的关联词语。
（     ）南半球正是夏天，（     ）南极大陆仍然覆盖着厚厚的白雪，（     ）在考察队建立的长城站附近，（     ）看到一些露出的地面。

我会写句子。
（1）读一读，用例句使用的方法写话。
①山村从甜梦中醒来，晨风给她揉着眼睛。
                                                                                     
②大自然是多才的画家，描绘出这幅水墨丹青。
                                                                                    
（2）把下面句子改写成陈述句。
多么有趣的企鹅呀！
                                                                                    
（3）模仿诗句语境，再写一句。
梳妆的小妹走进画里来了，小河捧起一块明镜。
          走进画里来了，                   。

课堂直播间。
（1）读了《山村的早晨》，小山村给你留下的印象是                                 。
（2）《登上企鹅岛》记叙了“我”跟随南极考察队来到南极大陆，登上企鹅岛的所见所闻，介绍了企鹅岛上企鹅的       、       、       及             ，表达了“我”喜爱企鹅的思想感情。

课文重放。
小牧童走进画里来了，
赶着羊儿，洒下一路歌声；
挤奶的妈妈走进画里来了，
喜悦在奶桶（   ）里流动……
汲（jí）水的姐姐走进画里来了，
拖着美丽的彩裙；
梳妆的小妹走进画里来了，
小河捧起一块明镜。
打太极拳的爷爷走进画里来了，
垂柳在向他深深地鞠躬（jūɡōnɡ）；
长跑的哥哥跑进画里来了，
这是山村的马拉松。
迟（     ）起的太阳刚一露面，
圆圆（     ）的脸蛋羞（     ）得通红；
上学的孩子可不想迟到，
山路上，闪过他们的身影……
（1）请给加点字注音。
（2）如果用换词语的方法理解“汲水”，你会用           。
（3）这段诗歌运用的主要修辞手法是                  。
（4）大自然这个伟大的画家在这幅画中都画了些什么人物和景物？
                                                                                   

课文重放。
高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。这个岛上的成年企鹅一般六十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只有小猫那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。
岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬（bīn）彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
（1）“系”字有两个读音，分别是：         和         ，在选文中应该读         ，因为
                        。
（2）这段话描写了      种企鹅，包括                                           。
（3）请分别用一个词语来概括这几种企鹅的特点：                                    
（4）请用横线画出一个拟人的句子。
（5）为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？
                                                                                    
（6）选文中双引号的作用是：                       。
（7）你最喜欢哪种企鹅？请用“         ”画出，并写写为什么喜欢。
                                                                                      

口语天地。
大自然是充满奇迹的，右边的漫画叫《生命的力量》。看了这幅图，

你想对这个神奇的生命说：                                    
你想对斧子的主人说：                                     
巴兔提示：每一个生命都是值得我们尊重的。

习作演练。
去大自然中探索，去发现大自然中隐藏的奥秘，你会发现大自然这本书是妙不可言的! 它们有的能够提示人们天气的变化，有的能够启迪我们的智慧，有的能够让我们上一堂奇妙的生物课……
你对大自然有过什么观察？发现过什么奇特的现象？拿起笔来写一写吧！