人教版语文六年级下册期中测试卷（二）

看拼音写词。

把带点字不正确的读音划去。
深邃（suǐ  suì)  摇曳（yè zhuì)    桅杆（wěi  wéi)
北纬（wěi  wèi） 贮仓（zhù chǔ)    粤东（yuè ào)

下面各组词中，搭配正确的一组是（ ）
A 磨练——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 拔高——效率
B 改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌
C 发扬——传统 精致——生活 发生——冲突 大战——生产
D 感情——深厚 爱戴——老人 声音——低沉 爱护——儿童

换偏旁组词
峻 （      ）  拌（      ）  蚀  （     ）   衔（     ）
   （    ）      （     ）       （     ）      （     ）

请画出成语中的错别字并改正。
百练成钢（   ）  坎坎而谈（   ）   舍本遂末（    ）
标新立异（   ）  独出新裁（   ）   千钩一发（    ）
不知所错（）      精兵减政 

居里夫人是世界上最伟大的科学家，她一生获得了许多的荣誉，但她还是       、（填写成语）伟大的科学家爱因斯坦曾经这样赞扬她：“                       ”。像这样的中国科家有：          、          、          、          。

成语中的“三”有的表示多，有的表示少，下面请按“多”与“少”分类。①三杯五盏②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言两语⑥三年五载
表示多：                     表示少：                                  

小学即将毕业，你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻，请你为母校设计一条宣传语，宣扬学校的特色。（不要超过20字，要有个性）                              。                           

按要求写句子。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，是但是有什么用呢？（改为陈述句）       
                                                   
（2）用上“兴致勃勃”写一个反映你周末生活的句子。
                                                          
（3）写一个句子，同时用上“同心协力”“出色”两个词。
                                                             
（4）他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。（缩写 ）           
                                         
（5）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”（改为第三人称转述句）            
                                               
（6）我们要合理安排作息时间这样我们的健康和疾病才有保障。（修改病句）           
                                                

判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“х”。
（1）到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪里来的呢？这句话中的破折号表示递进（ ）
（2）“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这句话时美国作家海明威的《老人与海》中的名（ ）
（3）《汤姆 索亚历险记》是英国作家马克 吐温的名作之一。（ ）
（4）《跨越百年的美丽》的作者是著名的科普作家叶永烈先生写的。（ ）
（5）“模糊（mó）、似乎（sì）、转身（zhuàn)、分量（fèng）”这几组多音字的注音没一个错的。 (  )

口语交际
小小新闻发布会： 选择自己感兴趣的新闻，向大家发布一下，并简要谈谈自己的看法。
新闻：                                                     
评价：                                                     

课内阅读
人总是要死的 但死的意义有不同 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的 他的死是比泰山还要重的
（1）给这段话加上标点。                 。
（2）这篇课文的作者是   ，本学期我们还学过他的作品          。
（3）文中的“泰山”和“鸿毛”各比喻什么？                     
（4）文中司马迁的话是什么意思？引用这句话是为了说明什么？
                                                         。
（5）概括写出这段话的大意。                                 。

阅读短文，完成文后各题
　　好呀！春节期间义务劳动
（1）春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸的，刚走到车站旁，一辆（蓝，篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托，拖）了一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时，却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她：“你是售票员吗？”
（2）她一摇头。轻声回答：“不，我是一○八中学的学生。”
（3）我更怀疑了，眼睛直直地（钉，盯）着她……
（4）旁边坐着个（戴，带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。”说完又补充一句。“咳，怎不叫人看了心里甜？”
（5）我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡，检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车……
（6）我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。”
（7）我转身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们（察，擦）着流汗的脸，也笑了。我几乎要大喊出来了：“好呀！春节期间义务劳动。”
（8）我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举着小旗，站在街头宣传“讲文明，讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼，只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着“讲卫生，最光荣”的歌。这时，我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头，“好呀！春节期间义务劳动！”
（1）据词定字（在文中打√）。
（2）用‖划分文章段落并概括段落大意。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）填空。
这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生（ ）的事，表现了新中国少年儿童（ ）的优秀品质。
（4）“好呀！春节期间义务劳动。”这句话在文中出现几次？这样反复出现起什么作用？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（5）“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

作文 （ 最美丽的          ）
先在横线上填写合适的词语，如：心灵、语言、瞬间、画面、风景等把题目补充完整，然后作文。
要求：⑴ 先写出完整的题目；
⑵ 语句通顺，内容具体，表达出真情实感；
⑶ 400字左右。