云南省大理市云浪完小四年级语文下册期末模拟试卷

这学期我们学了（　　 ）首古诗词，把你最喜欢的一首写出来，试试吧！别忘了写作者哦
                              
                                           
                                        
                                         
                                         
                                          
我喜欢这首诗是因为 ：                                                      
                                                                          
                                                                           
                                 

把下面的句子补充完整。
（1）____________________________，澄江一道月分明。
（2）____________________________，带雨云埋一半山。
（3）言必信，________　。
（4）与朋友交，　　_____________。
（5）精诚所至，___________________________。
（6）讲究诚实和信用叫　　　　　　。
（7）____________________________，马上就有大雨到。

根据句子内容，填上合适的成语。 
明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是(       )地听讲，(       )地盯着黑板，对于
老师提出的问题从不(        )乱说一气，总是说得(       )，连老师听了也频频点头，写起作业总是(        )、(        )，作文更是(         )、(         )。

画出词语中的错别字，并在括号中改正。
眼急手快（   ） 迫不急待（   ） 燃眉之极（   ） 走头无路（   ）
心旷神宜（   ） 脾气暴燥（   ） 络绎不决（   ） 莫明其妙（   ）
惊慌失错（   ） 再接再励（   ） 换然一新（   ） 专心至志（   ）
洗耳躬听（   ） 誓死如归（   ） 费寝忘食（   ） 司空见怪（   ）    

按要求完成下列句子。（共5分）
（1）把下列句子改成“把”字句和“被”字句。桂林的奇异风光吸引了世界各地的游客。
“把”字句：                                                          
“被”字句：                                                         
（2）缩写下面的句子。
伟大的共产主义战士白求恩同志不远万里来到中国。（3）修改下列病句。
①春天的昆明是一年中最美丽的季节。
②早晨，他穿上衣服和帽子，背起书包就往学校跑。

课内阅读
（1）这样的水　　　　这样的山，再加上空中云雾弥蒙，山间　　　　　　　，江上
　　　　　　，让你感到像似走进了　　　　　　　　，真是“　　　　　　　　　　，
　　　　　　　　　　。”用这诗句结尾，即画龙点睛地　　　　　　，又与文章的首句
　　　　　　　　　　　　　　　相呼应。
（2） 虽然生命暂短，但是，我们却可以让有限的生命体现　　　　　　　。于是，我下定决心，一定要　　　　　　　　，决不让它　　　　　　　　，使自己活得　　　　　　。
这段话表达了作者对生命的认识，懂得　　　　　　　　。
（3）三次不同的试验证明，　　　　　　　　　　　　　　，靠的不是　　　　　　　　，
它是　　　　　　　　　　　。科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 科学家模仿
蝙蝠探路的方法，发明了　　　　　　　　。
（4）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外精神。
（1）这段话选自课文《　　　　　　　》。
（2）比一比，再组词。
　　　　建（　　　　）　　　　采（　　　　）　　　　烂（　　　　）
　　　　健（　　　　）　　　　彩（　　　　）　　　　拦（　　　　）
（3）用“　　　　”勾画出文中的比喻句，并填空。
　　　文中把（　　　　）比作（　　　　　　）、（　　　　　）和（　　　　　　）。
这句话还是一个（　　　　　　）句。

短文（一）
蓝天下边，是可爱的首都，一排排楼房，jīn  bì huī huán的故宫，棋盘似的马路。北京的北边，是lián  mián  bú duàn的山，山上有蜿蜒起伏的长城，京密运河像白色的带子绕北京流过。北京城的南面，是绿色的大平原。我们俯瞰着从脚下掠过的山水田野，情不自禁地喊道：“太美了！”是啊，首都的建筑是壮丽的，首都的山水是秀丽的，首都的儿童是幸福的。
（1）根据短文中的音节写出词语（　　　　　　　）、（　　　　　　）
（2）这段话是按照（  ）顺序记叙的。
（3）结合句子理解下列词语。
蜿蜒起伏：                                                            
情不自禁：                                                             
（4）划出本段中一个打比方的句子，它是把（ 　 　　 ）比做（  　　　　 ）
（5）片断最后一句运用的是（　　　　 ）的修辞手法。
（6）我能给短文加个适当的标题：《      　　       》

短文（二） 引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘 他感动地说 我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
　　这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。
（1）解题。“引路人”有两个含意：
①：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）用“‖”把短文分成三部分，并写出每段的主要内容。
①：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）在第二自然段的空白处加标点。
（4）阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？
（5）结合上文，解释短文画横线句子的意思。
A.下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。
B．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。
C．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。

口语交际
（1）写出一句环境保护的标语：________________________________　　　　　。
（2）写出一句你最喜欢的广告语：______________________________　　　　　。　　
（3）你知道中国古代四大名著是《         》、《          》、《            》和《          》。

习作两题任选一题
（1）写作文允许夸张，但不能脱离实际，按这样的要求，些一件你和老师之间发生的故事吧。题目自拟。
（2）　他（她）真行。