人教版五年级上语文期末练习卷2

看拼音，写出相应的字词。

比一比，再组成词语。
玷（      ）祥（      ）辨（        ）誊（        ）瞻（        ）
沾（      ）详（      ）辩（        ）誉（        ）檐（        ）

将以下的四字词语补充完整
（  ）山（   ）海   （   ）天（   ）地   （   ）头（   ）节
（   ）钉（   ）铁   玲珑（   ）（   ）   举世（   ）（   ）
小心（   ）（   ） （   ）（   ）不舍     （ ）心动（    ）
力（    ）狂澜    （    ）不犹（  ）     再（  ）再（    ）

选择恰当的关联词填在括号里。
不是……而是……   虽然……但是…… 即使……也……
A、从他的眼睛里表示出来的（       ）愤怒，（        ）悲哀。
B、（        ）困难再多，他（        ）会完成这项任务。
C、（        ）鲸的体形像鱼，（        ）它不属于鱼类。

判断下面的句子运用了什么说明方法。
（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（   ）
（2）它身长可达30米左右，体重约70吨。（   ）
（3）鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（   ）
（4）图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的。（   ）

判断下面的句子运用了什么修辞方法。
（1）他们的口号惊天动地。（   ）
（2）他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?（   ）
（3）夜空中，星星快乐地眨着眼睛。（   ） 
（4）月季红艳艳的花儿在枝头怒放,简直像一团燃烧的火焰。（   ）

按要求改写句子。
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
                                                    
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
                                                                   
（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
                                                                        
（4）妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。（缩写句子）
                                                    
（5）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
                                                
（6）中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
                                                  

语言积累
（1）明月有情应识我，                        。
（2）                      ，明月何时照我还。
（3）宝剑锋从磨砺出，                        。
（4）非淡泊无以        ，非宁静无以          。
（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛__________在______________。（《圆明园的毁灭》）
（6）爱亲者，不敢恶于人；                 。
（7）                  ，万事功到自然成。
（8）悠悠天宇旷，                       。

（一）阅读分析
 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（     ）的青铜礼器，下至（     ）的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
（1）按照课文内容填空。
（2）画横线的句子在文中起           作用。
（3）写出下列词语的近义词。
收藏（    ）  珍贵（    ） 销毁（   ）
（4）我会用“不但……而且……”造句。
                                  。
（5）从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请用波纹线画下来。
（6）第一自然段的段落方式（结构、关系）是什么？
答：                                                              
（7）为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
答：                                                                。
（8）联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么？
他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
答：                                                                 。   
（9）假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？
答：                                                                  。

故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
（1）从文中找出以下词语的近义词。
摇动（   ）    空闲（  ）      忧愁（ ）      悄悄（      ）
（2）画线的句子中的“它”指的是                      。
（3）“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的        、       、        、          、         等表达自己对家乡的思念。）
（4）作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“                    ，                   。”当秋风起时想起“                   ，                   。”

写作训练
我有一个              的家
家，就是天黑了有父母在灯下等你，并不浪漫却很温馨；家，就是冷了有衣服放在床头，不华贵却很温暖；家，就是……请先把题目补充完整，再写一件发生在家里的表现家庭生活的事情。做到内容具体，详略得当，要表达出自己的真情实感，不少于400字。