江苏东台第一教研片初二下期月考物理卷
你在使用水性笔解答试题时,水性笔中的墨水保持不变的物理量是
A.质量 | B.密度 | C.重力 | D.体积 |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图所示的四个力的示意图中,表示两个力彼此平衡的是( )
- 题型:1
- 难度:中等
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关于原子核式结构模型看法,下列说法正确的是( )
A.原子是由原子核和核外夸克组成 |
B.组成原子核的质子带负电,中子不带电 |
C.原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成 |
D.夸克是由比其更小的质子与中子组成 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是
- 题型:1
- 难度:中等
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下列事例中,属于分子不停地做无规则运动的是( )
A.箱子里放几块樟脑丸,过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味 |
B.风吹拂,树叶纷纷落下 |
C.繁华的街道上车水马龙,很热闹 |
D.扫地时,在阳光下,看见灰尘飞舞 |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图,在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精,再沿管壁慢慢地注入带颜色的水,这时可以清楚地看见水和酒精的分界面,然后堵住管口,上下颠倒几次,使水和酒精充分混合,可以看见混合液体体积减小了,这说明( )
A.分子在不停地做无规则运动 |
B.分子间有间隙 |
C.分子间有引力 |
D.分子间存在斥力 |
- 题型:1
- 难度:中等
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关于力的认识.下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用,没有物体就没有力的作用 |
B.物体受到重力,同时物体对地球也有力的作用 |
C.物体间力的作用是相互的 |
D.只有相互接触的物体才会产生力的作用 |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图所示的四个实例中,为了减小摩擦的是
- 题型:1
- 难度:中等
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如图,汽车静止在平直的公路上,则下列为一对平衡力的是( )
A.汽车的重力和地面对汽车的支持力 |
B.汽车的牵引力和汽车所受的重力 |
C.汽车所受重力和汽车对地面的压力 |
D.汽车对地面压力和汽车所受摩擦力 |
- 题型:1
- 难度:中等
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静止在河中的船,当船工用桨划水时,船就向前进,使船前进的力是
A.人对桨的作用力 | B.桨对水的作用力 |
C.水直接对船的作用力 | D.水对桨的作用力 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列关于弹力产生条件的说法中,正确的是( )
A.物体间不相互接触,也能产生弹力 |
B.只要两物体接触就一定会产生弹力 |
C.两个物体直接接触且互相挤压形变时才会产生弹力 |
D.只有弹簧才能产生弹力 |
- 题型:1
- 难度:中等
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水在4℃以上时,热胀冷缩,在0~4℃是热缩冷胀(即水在0~4℃反常膨胀),那么水在4℃时,其密度将
A.最大 | B.最小 |
C.和在其他温度时的一样大 | D.无法判断 |
- 题型:1
- 难度:中等
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在下列数字后面分别填上适当的单位:
(1)一张邮票的质量约为50 ;
(2)一头大象的质量约为4 ;
(3)金属铝的密度为2 . 7 ;
(4)一名中学生的体重约为500 .
- 题型:2
- 难度:较易
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不计空气阻力,在空中飞行的铁饼受到_______的作用,这个力的方向是 的,力的作用点在铁饼的_______上,施力物体是_______.
- 题型:2
- 难度:中等
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一些民间俗语常常蕴含着丰富的物理知识,请写出下列两句对应的物理知识.
(1)一个巴掌拍不响: ;
(2)人往高处走,水往低处流: .
- 题型:2
- 难度:中等
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仔细观察图甲,说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的_______有关;观察图乙发现,将滑动变为_______的方式可以_______摩擦.
- 题型:2
- 难度:较易
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在密度单位中,lg/cm3=_________kg/m3.测得一只苹果的质量为180g、体积为200cm3,则苹果的密度为_________kg/m3。
- 题型:2
- 难度:中等
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小明用托盘天平测量铁块的质量,所用天平的标尺如图所示,最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同.测量前,将天平放在水平桌面上,移动游码到标尺的 刻度处,调节平衡螺母,使天平平衡.测量时右盘加入一定量的砝码后,天平的指针偏向左侧,这时铁块的质量 (小于/等于/大于)右盘中砝码的总质量.再加入5g的砝码后,指针偏向右侧.接下来的操作是: ,直至天平平衡.
- 题型:30
- 难度:中等
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科学家们发现,星系的光谱向长波方向偏移,称之为____________,这一现象说明_______________________________________。
- 题型:2
- 难度:较易
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铜的密度是8.9×103kg/m3,表示的物理含义是____________________________,将一铜块切去一半 ,剩余部分的密度是_______ g/cm3.
- 题型:2
- 难度:中等
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质量为60 kg的宇航员在地球上重力为_______N,若他登上月球,则其质量将_____(变大/不变/变小),他受到的重力将_______(变大/不变/变小).
- 题型:2
- 难度:中等
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正常步行时,鞋底与地面之间的摩擦是_______摩擦;用钢笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦是_______摩擦.圆珠笔写字时,笔尖与之间的摩擦是是_______摩擦。(三处都填摩擦的种类)
- 题型:2
- 难度:中等
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如图,一个重为10N的物块静止在斜面上,对斜面的压力为6N,请画出物块所受重力和物体对斜面压力的示意图.
- 题型:31
- 难度:中等
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作出小球摆到如图位置时的受力示意图.
- 题型:31
- 难度:中等
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小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,其中错误的操作有:
(1) ;
(2) ;
(3) .
- 题型:2
- 难度:中等
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在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中,同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小④;物体运动的快慢.为此,小明通过如图所示的实验进行验证.
(1)实验中需用弹簧测力计沿水平方向_______拉动木块,使它沿长木板滑动.这样做的目的是__________________________________________;
(2)对比实验______________是为了验证猜想①;
(3)对比实验甲和丙,是为了验证猜想_______;(填猜想因素的序号)
(4)小明利用图甲实验装置验证猜想③,须再把木块_______放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等,从而得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_______(“有关”或“无关”).
- 题型:30
- 难度:中等
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小华利用天平,量筒和一个无刻度的小烧杯来测定某种液体的密度,她进行的实验操作如下:
①将托盘天平放在水平台面上,将游码放在标尺零刻度线处,发现天平指针静止在如下图所示位置,要使天平平衡,应将平衡螺母向 选填“左”或“右”)旋动。
②调节好天平后,用天平测出空烧杯的质量m1=30g
③在烧杯里倒入适量的待测液体,测出其总质量m2,测量结果如下图所示,则液体的质量是 。
④把烧杯中的液体全部倒入量筒中,测出液体的体积是 cm3
⑤根据上述实验结果可知这种液体的密度是 kg/m3
⑥小华在实验操作中的缺点是: .
- 题型:30
- 难度:较难
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小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系,测量记录的实验数据如下表
质量m/kg |
0.00 |
0.100 |
0.200 |
0.300 |
0.400 |
0.500 |
重力G/N |
0.0 |
1.0 |
|
3.0 |
4.0 |
5.0 |
(1)某次测量弹簧秤的读数如图甲所示,请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。
(2)根据上表记录的实验数据,在乙图中作出重力随质量变化的图像。
(3)由实验可以得出的结论是: 。
- 题型:30
- 难度:中等
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(4分)利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上,当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力______。
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片____________,释放时观察其是否保持平衡。
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是____________。
(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是______________________________。
- 题型:30
- 难度:中等
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一个体积为30cm3的铁球,质量为158g,求:(1)铁球的重力;(2)判断铁球是空心的还是空心的;(3)如果是空心的,那么空心部分的体积多大?(4)若在空心部分注满水银,则球的总质量是多少?(ρ铁=7.9g/cm3,ρ水银=13.6g/cm3)
- 题型:13
- 难度:中等
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有一个玻璃瓶,它的质量为0.1kg。当瓶内装满水时,瓶和水的总质量为0.4kg。用此瓶装金属粒若干,瓶和金属颗粒的总质量是0.8kg,若在装金属颗粒的瓶中再装满水时,瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg。求:
(1)玻璃瓶的容积;(2)金属颗粒的质量;(3)金属颗粒的密度。
- 题型:13
- 难度:较难
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珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.
如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)来比较物体稳度的大小,如图甲所示.
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图乙中的①、②、③所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度的大小,实验记录如下表.
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小,间接反映了物体的稳度越_______(大/小).
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的_______和_______ 不变,这种实验方法叫 法.
(3)实验现象表明,物体的重心越_______,其稳度越大.
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在______(上/下)层,可使货物不易翻倒.
- 题型:30
- 难度:较难
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