2015年S版语文小学五年级下册期中试卷

读拼音，写词语。

比一比，组词。
延（      ）   贼（      ）  歇（      ）   睁（      ）
廷（      ）   绒（      ）  揭（      ）   挣（      ）
赠（       ）   俊（      ）  较（      ）   练（      ）
增（      ）   骏（      ）  狡（      ）   炼（      ）

给多音字注音并组词。

把词语补充完整。
习以为（    ）  一（    ）莫展   （    ）思苦想    照本宣（    ）
旷野（    ）郊  不屈不（    ）    不可思（    ）   激情四（    ）

选词填空。
凝视     注视     注意
（1）它一听到老鼠的一点响动就屏息（    ），一连就是几个钟头。
（2）精彩的马戏开始了，观众都（    ）着戏台。
（3）过马路一定要（    ）安全，走人行道。
虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是…… 不但……而且……
（4）写字的时候，（    ）要正确，（    ）要工整。
（5）爸爸妈妈不在家，（    ）哥哥煮饭, （    ）我煮饭。
（6）（    ）今天下雨，（    ）仍然要上学。
（7）经过现场辨认分析，这支笔（    ）小明的，（    ）小方的。

写出下列句子所用的修辞手法。
（1）站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。（      ）
（2）这种可耻的行径怎能不激起人们的痛恨呢？（      ）
（3）两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿势转动着身躯。（      ）
（4）这巴掌大的地方什么也种不下。（      ）                
（5）猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（      ）

按要求改写句子，不改变原句意思。
（1）小猫未满月的时候不可爱。（改为反问句）
________________________________________________________
（2）太阳升起来了。（改为拟人句）
_________________________________________________________
（3）南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。（缩句）
                                                         
（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
                                                          
（5）黄道婆传授给了父老乡亲们植棉技术。（改为“被”字句和“把”字句）
“被”字句                                                          
“把”字句                                                          

积累与运用。
（1）水草肥美的地方鸟儿多，                             。
（2）母亲的宝贝是子女，                                。
（3）信赖 ，                                            。
（4）                         ，貂裘换酒也堪豪。
                           ，洒去犹能化碧涛。
（5）在第三单元中，我们认识了（          ）的黄道婆，（          ）的南丁格尔，（          ）的常香玉，（               ）的居里夫人，（             ）的花木兰。

《猫》课内阅读，完成练习。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（      ）谁怎么呼唤，它（    ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（    ）把老鼠等出来（    ）！
　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（    ）谁说多少好话，它一声（    ）不出。
　　它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
（1）判一判，对的打“√”，错的打“×”。
①《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。（    ）
②“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。（    ）
（2）请在文中的（   ）里填上合适的关联词。
（3）“古怪”的意思是（    ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）。表面看起来作者是（    ）猫的，其实是表达了对猫的（    ）之情。

阅读短文，完成练习。
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门──让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带　人缘　装上以后居然没有挨过一次踢　孩子们走到门口 总是不由自主地放慢脚步 阳光随着门扉旋转 灿灿的金色洒了孩子们一身一脸 穿越的时刻 　孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
——这是一道玻璃门。
（1）给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。 

（2）给短文第四自然段加上标点。
（3）校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？
                                                                                    
（4）教导主任会在门上贴上怎样的警示语，请你试着写上两条。
                                                                                     
（5）文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中”。这“易碎的梦”具体指什么？
                                                                                      
（6）如果你是那位校长，你会采取什么样的措施来保护那扇门？
　　　　　　              　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

作文。
题目：我发现了       X
在生活中，你一定有许多发现，比如：发现某人的一个秘密或一种品质，发现了自己某一种能力，发现了大自然的一个奥秘……请选其中的一件事写一篇记叙文。
要求：把题目补充完整，记叙有重点；语句通顺，表达完整，内容具体，400字以上。