河南南乐县张果屯镇初中初一上第一次月考生物试卷

一片森林中有土壤。水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，他们共同组成的是

判断下列哪个不属于生物

下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是(  )

下面关于调查法的步骤，正确的顺序是（    ）
①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理

下列不属于生态系统的是（  ）

我们在进行校园调查时，应该（  ）
①制定周密的方案
②按照方案有序进行，并注意做好调查记录
③调查时要注意观察各种植物的形态结构特点
④注意了解调查植物的生活环境

下列各种现象，不属于生命活动的是 （  ）

在实验过程中，多次重复实验主要原因是为了（   ）

在欧美流行一种生态球，其内有水草、绿藻、2-3条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活必须提供 （   ）

下列各项不属于生物共同特征的是（     ）。

下列各种现象中，不属于生命现象的是

下列各项中，属于非生物因素的是（  ）

“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（ ）

在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的

科学探究的正确顺序是
①提出问题 ②制定计划③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流

下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的

A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D

下列说法正确的是

下列是小明在某次生物资源调查中看到的各种生物，请你和小明一起进行归类。
①鸡 ②鼠 ③水稻   ④狗 ⑤大豆 ⑥草鱼 ⑦蝗虫 ⑧金鱼 ⑨猪   
属于植物的有                   ，属于动物的有                。(填序号)

一株幼苗可以长成一棵大树，反映的生物基本特征是             。

典故“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请依据这一生态情景，分别将黄雀、柳树、螳螂和蝉用箭头表示出它们之间的食物关系：                             。

生物的共同特征是：它们都是活的，是有         的。生物的特征包括        、        、        、         ，其中           是最基本的特征。

在一定的地域内，            和               所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统具有一定的           能力，但是这种能力是有限的。

_____________是所有生物共同的家园，也是地球上最大的生态系统。

地球上最大的生态系统是     ．

图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

(1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和               。
(2)图一的食物网由           条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是              。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是                 。

CCTV科教频道曾报道（深山里的秘密）﹣﹣中国小鲵，是衡阳市三位女中学生重新发现的．经华南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定：认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵．它是与恐龙同时代的“活化石”，她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”．三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图．据图请回答：

（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少   部分和   者．
（2）图中有    条食物链，蛇和鹰是    关系．
（3）中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书．亲爱的同学，你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢？（任提1条即可）