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  • 2021-09-10
  • 题量:21
  • 年级:高三
  • 类型:练习检测
  • 浏览:1445

高考原创文科数学预测卷 01(四川卷)

1、

设全集为,集合,则(  )

A. B.
C. D.
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:236
2、

已知是虚数单位,若,则( )

A. B. C. D.
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:1945
3、

”是“函数上单调”的(  )

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:1348
4、

下列不等式中成立的是( )

A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:811
5、

为平面,为直线,则的一个充分条件是(  )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:188
6、

某程序框图如图所示,若该程序运行后输出的值是,则(  )

A. B.
C. D.
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:714
7、

已知圆和两点,若圆上存在点,使得,则的最大值为

A. B. C. D.
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:957
8、

已知x,y满足的最大值与最小值分别为,则的值是(   )

A. B. C.2 D.4
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:342
9、

已知是双曲线)的左、右焦点,点关于渐近线的对称点恰好落在以为圆心,为半径的圆上,则该双曲线的离心率为

A. B. C. D.
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:606
10、

若函数满足对任意的,都有 成立,则称函数在区间上是“被约束的”。若函数在区间上是“被约束的”,则实数的取值范围是(     )

A. B.
C. D.
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:1125
11、

已知,且,则的值为          

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:733
12、

某中学有男教职工200人,女教职工180人,现用分层抽样法从全体教职工中抽取19人参加座谈会,则男教职工应抽取的人数为___________.
【命题意图】本题主要考查简单随机抽样、分层抽样等基础知识,意在考查学生运算求解能力.

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:522
13、

某几何体的三视图如图所示,其中俯视图是半圆,则该几何体的侧面积为       

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:1482
14、

已知,则的最小值为         

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:326
15、

对于函数,有下列4个结论:
①任取,都有恒成立;
,对于一切恒成立;
③函数有3个零点;
④对任意,不等式恒成立.
则其中所有正确结论的序号是           

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:1595
16、

(本小题满分12分)已知函数
(Ⅰ)求函数的对称中心;
(Ⅱ)已知△ABC内角的对边分别为,且,求

  • 题型:14
  • 难度:中等
  • 人气:2041
17、

(本小题满分12分)某市统计局就某地居民的月收入调查了 10 000 人,并根据所得数据画出样本的频率分布直方图(每个分组包括左端点,不包括右端点,如第一组表示收入在[1 000,1500)).

(Ⅰ)求居民收入在[3 000,3 500)的频率;
(Ⅱ)根据频率分布直方图算出样本数据的中位数;
(Ⅲ)为了分析居民的收入与年龄、职业等方面的关系,必须按月收入再从这 10 000 人中按分层抽样方法抽出 100 人作进一步分析,则月收入在[2 500,3 000)的这段应抽取多少人?

  • 题型:14
  • 难度:中等
  • 人气:1211
18、

如图,在三棱锥中,平面平面于点,且, 

(1)求证:
(2)
(3)若,求三棱锥的体积.

  • 题型:14
  • 难度:中等
  • 人气:1387
19、

(本小题满分12分) 已知单调递增的等比数列满足:,且的等差中项.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)若,求成立的正整数的最小值.

  • 题型:14
  • 难度:中等
  • 人气:140
20、

(本小题满分13分)已知椭圆)的左、右顶点分别为,且为椭圆上异于的点,的斜率之积为
(Ⅰ)求椭圆的标准方程;
(Ⅱ)设为椭圆中心,是椭圆上异于顶点的两个动点,求面积的最大值.

  • 题型:14
  • 难度:中等
  • 人气:993
21、

(本小题满分14分)设函数
(1)若函数上为减函数,求实数的最小值;
(2)若存在,使成立,求实数的取值范围.

  • 题型:14
  • 难度:中等
  • 人气:285