专题06 热学之液体的沸腾特点的应用(压轴题)(解析版)
(2014·安顺)在严寒的冬天,需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂.与水相比,防冻剂不易冰冻也不易开锅(沸腾),这是因为( )
A.防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点低 |
B.防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点高 |
C.防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点低 |
D.防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点高 |
- 题型:1
- 难度:中等
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(·茂名)在“观察水的沸腾”实验中,下列说法正确的是
A.当水温达到100℃时,水一定会沸腾 |
B.水沸腾时,大量气泡上升、变大,至水面破裂 |
C.水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾 |
D.水沸腾时,继续对水加热,水的温度会升高 |
- 题型:1
- 难度:中等
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(2014·宿迁)关于物态变化,说法正确的是( )
A.蒸发在任何温度下都能发生,液体蒸发时会吸热 |
B.初冬的早晨,地面上的霜是空气中的水蒸气升华形成的 |
C.固体在熔化过程中,只要不断吸热,温度就会不断升高 |
D.水的沸点是100℃,在沸腾过程中温度保持不变 |
- 题型:1
- 难度:中等
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(·淄博)下列说法中正确的是
A.物体吸热时,内能一定增大,温度一定升高 |
B.擦黑板时看到粉尘在空中飞舞,这是分子在运动 |
C.四冲程汽油机的做功冲程是将机械能转化为内能 |
D.高压锅煮饭比普通锅熟得快,是因为锅内气压大,水的沸点高 |
- 题型:1
- 难度:中等
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(·玉林)如图所示,下列图像能反映水沸腾过程的是
- 题型:1
- 难度:中等
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(2013·自贡)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中,描绘出的温度随时间变化的图象如图所示,下列说法中正确的是( )
A.水没有沸腾 |
B.水的沸腾温度低于100℃,说明水的比热容大 |
C.水沸腾前是通过做功的方式来改变水的内能 |
D.实验时的气压小于1个标准大气压 |
- 题型:1
- 难度:中等
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(2012·陕西)关于水的物态变化,下列说法中正确的是( )
A.冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量 |
B.从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象 |
C.水蒸气液化成水,分子间距离增大 |
D.水沸腾时温度不变,内能不变 |
- 题型:1
- 难度:中等
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(2014·绵阳)李丽学习了水的沸腾知识后,按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验.她将适当的水装入纸锅后,放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸),一会儿水沸腾了,但纸锅并没有燃烧.
①水的沸腾是剧烈的 现象.
②纸锅没有燃烧,是因为水沸腾时仍要维续吸热,温度 ,低于纸的着火点,所以纸锅没有燃烧.
- 题型:2
- 难度:中等
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(2014·长春)在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热。记录相关数据,并绘制出如图所示的图象。(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和 均相等的甲、乙两种液体。
(2)加热10min,甲吸收的热量 (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是 ℃。
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍。
- 题型:2
- 难度:中等
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夏天,市场上的海鲜周围通常要放一些冰块,这是因为冰熔化时___________,温度__________,从而使海鲜保持较低的温度。在高山上,开水不烫手,鸡蛋煮不熟,是因为海拔越高大气压越________,使水的沸点_____________1000C。
- 题型:2
- 难度:中等
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在探究水的沸腾试验时,需要用到的测量工具有秒表和________。图甲、乙两组同学绘制的沸腾图像,由图像可知,水在沸腾时的特点是:吸收热量,____________。为合理缩短实验时间,__________组应适当减少水的质量。
- 题型:2
- 难度:中等
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(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量的气泡上升,变大,到水面破裂。此时图中温度计的示数为_______。烧杯内的水是否已沸腾?______。判断的依据是___________________________________________。
(2)海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图甲、乙所示,乙图大气压值等于________mm 高的水银柱所产生的压强。其中____图是放在较高楼层时的情况。
- 题型:2
- 难度:中等
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(2014·宜昌)如图甲所示,在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:
(1)小红观察到水中产生大量的气泡,不断上升变大,到水面破裂开来,此时水的温度是 ℃,要使此温度计的示数继续继续上升,可采用的办法是
(2)小红同学又认真观察了家里烧开水的过程,发现当水沸腾时,壶嘴口不断有“白气”出现时;但通过进一步的仔细观察却发现出现“白气”的位置总是与壶嘴口有一小段距离,在壶嘴位置却几乎看不见“白气”(如图乙).请你用所学的物理知识解释上面的两个现象.
- 题型:30
- 难度:中等
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(2014·辽阳)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中
(1)小明在帮助老师准备实验时,发现开水倒入烧杯后,温度很快就降到了如图甲所示的 ℃.于是他先点燃了酒精灯给水加热,待同学们到来时再熄灭,他的做法是为了 .
(2)小刚用图乙所示的装置给水加热,小强同学为了缩短实验时间,在烧杯上方加了一个密闭的盖子.在水的质量相同、加热条件相同时,他们实验时所作“温度﹣时间”图象如图丙所示,则小强所作的实验图象应该是 (选填“a”或“b”).
(3)由图象可知,水沸腾时需要 ,温度 .
(4)由图象还可以看出水温度升高的快慢不同,小刚认为是比热容不同造成的,小强认为是加热过程中热量损失快慢不同造成的,你认为 的说法是正确的.
- 题型:30
- 难度:中等
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(2014·娄底)小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出相关图象,如图甲所示;
(1)要完成这两个实验,都需要的测量仪器是计时器和 .
(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示,该示数是 段所对应的温度值(选填“AB”和“DE”).
(3)如图甲(a)所示,BC段该物质的状态为 .
(4)OA段与BC段的倾斜程度不同,这是因为 .
- 题型:30
- 难度:中等
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(2014·常州)在“观察水的沸腾”试验中,其他小组测得的水的沸点都是100℃.唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热,当盐水温度升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,根据记录如表格所示.
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
温度/℃ |
88 |
|
94 |
97 |
100 |
103 |
103 |
103 |
103 |
(1)本次实验应使用________(水银/酒精)温度计.(水银沸点357℃,酒精沸点78℃)
(2)1min时温度计示数如图所示,应记作________℃.
(3)创新组烧杯中的盐水沸腾时,盐水需要________热,其沸点为________℃.
(4)老师认为创新组的实验发现很有意义,还可以继续深入研究,请提出一个值得深入探究的问题: 水的沸点与含盐量的多少有什么关系? .
- 题型:30
- 难度:中等
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(2014·淮安)如图甲所示,是“”研究水沸腾时温度变化特点的装置图.
(1)实验过程中,依据观察到的 现象,判定水开始沸腾.
(2)图乙是实验第5min时温度计的示数,将其读数记录到表中.
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
97 |
|
99 |
99 |
99 |
99 |
(3)根据记录的数据,在坐标系中画出温度随时间的变化图象.
(4)通过实验可知,水沸腾时,温度 (选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”);停止加热,谁不能继续沸腾,说明沸腾过程中水需要继续 .
- 题型:30
- 难度:中等
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(2014·贺州) 某班同学在做“观察水沸腾”实验,A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置).
(1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置,发现将水加热至沸腾时的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示,a、b两种图象不同的原因是水的 不同.
(2)C组同学选择的是图乙装置,他们发现所测水的沸点 100℃(填“高于”、“低于”或“等于”).
(3)通过分析图丙,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度 ,且不断 .
- 题型:30
- 难度:中等
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(2014·锦州)如图a所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景.
(1)请指出他们在实验中错误之处:
① ②
(2)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图b中的 图,水沸腾时吸收热量,温度 .
(3)实验测出水的沸点为98℃,说明当时的气压 1个标准大气压(填“大于”、“小于”或“等于”).
- 题型:30
- 难度:中等
- 人气:2185
(2014·南充)如图所示,在探究水的沸腾”实验中
(1)所用温度计是根据液体 的性质制成的.
(2)当水温上升到90℃时,每隔1min读一次温度计的示数,数据记录如下表
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
温度/ ℃ |
90 |
91 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
分析实验数据可知在当时条件下,水的沸腾点是 ℃,这说明当时水面上方的大气压 (填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)熄灭酒精灯后,水停止沸腾,说明水沸腾时需要 .
- 题型:30
- 难度:中等
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(2013·荆州)如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止.
(1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该.
(2)如图乙所示的是1min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为 ℃.
(3)小敏的实验记录数据如下表;分析表中数据可知,小敏 min时的记录数据明显有误.
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
温度/℃ |
85 |
|
91 |
97 |
99 |
99 |
99 |
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是 .(选填“水蒸气”或“小水珠”)
- 题型:30
- 难度:中等
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(2013·哈尔滨)小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”。
请回答下列问题:
(1)实验中观察到水沸腾的现象是 。
(2)小明在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中,请根据数据在乙图中画出图像.回答水沸腾的规律是: 。
(3)小明又创新了实验,他组装了如丙图所示的装置,左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通.请对比甲图所示实验,说出丙图所示实验的优势与不足。
- 题型:30
- 难度:中等
- 人气:1079
(2012·南平)小宇同学用图甲的装置对冰加热(气压为1标准大气压).根据实验记录画出温度随时间变化的图线如图乙所示,请你回答:
(1)图甲中温度计的示数为 ℃;图乙中 段表示冰的熔化过程,熔点为 ℃.
(2)根据水沸腾的特点,小宇所画的图线中 段是不合理的.
- 题型:30
- 难度:中等
- 人气:666