山东省枣庄市高三模拟考试文综历史卷

《新全球史》记载，从公元前6世纪开始，铁制农具在中国聚然增加，铁犁、铁镐、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。这一现象给当时社会发展带来的影响不包括

秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。“这也是法家的一个胜利“指的是     

张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”关于二者的表述，不正确的是

图反映的是1912至1920年的中国民族企业年增长率，该统计图所能反映出的历史信息有：

① 民族企业进入了短暂的黄金时期            
②轻工业发展迅速，重工业也有一定程度的发展
③中国建立起独立完整的工业体系             
④中国民族企业从此走出了困境

“1905年，孙中山明确把‘平均地权’作为民生主义的核心，并解释其含义是：核定天下地价，现有地价归原主所有，土地增值归国家所有，以防止贫富悬殊而实现国民共享国家财富。”对上述材料的理解正确的是    
①一定程度上体现了社会公平的精神           
②关注以土地为中心的财富重新分配的问题
③注重缩小贫富差距                         
④彻底实现了“耕者有其田”

“1928年春，俄国国营农场经理马克维次，有多余不用的机犁百架，召集附近村落的农民，许租给他们使用，而以他们所有的土地，共同耕种为条件。”这种做法起到的主要作用是（   ）

下列对该推理判断表述正确的是

历史漫画常以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋之以深刻的寓意。请为漫画选择合适的标题（   ）
 

社会主义思想是党领导新民主主义革命和社会主义建设的理论基础，特殊的历史和国情造就了我国这一时期独特的现代化道路。阅读材料，回答问题。
材料一：下表是德国著名思想家关于社会主义思想的言论
  
材料二：中国人民自己起来，完成统一，抱定抗战决心，是十分必要的。中国已有成千上万的青年为了民主社会思想捐躯牺牲，这种思想和其背后动力，都是不容摧毁的。中国社会革命运动最终会获胜，产生中国社会革命运动的基本条件本身包含着这个运动必胜的有力因素。因而这种胜利一旦实现，将是极其有力的，……“红星照耀中国”，甚至还照耀世界。
——斯诺（美）《西行漫记》
材料三：“中国发展的绝对概念可以由下列事实表示，她现在是世界第二大产煤国；机床产量已超过英德；钢铁即将超过美苏之外的所有国家。新政府进行的水利、植树巨大综合工程，加上铁路和公路的扩充，减轻了水旱灾的危害；到1953年，粮食总产量为16700万吨，1958年达到25000万吨。到1960年底，全国的文盲占总人口的比例，由解放前的80％以上下降到30％，高等院校的入学人数由II万增加到81万，增长了7．36倍。
——格林（英）《觉醒了的中国》
材料四：中国社会有自己的历史和国情，必须走自己的道路。在中国共产党的领导下，中国人民取得了新艮主主义革命的最后胜利，也能够取得社会主义建设的伟大胜利。
（1）据表格内容指出社会主义思想的终极价值目标。社会主义思想与近代自由主义思想有何关系?
（2）据材料并结合所学知识概括，抗战必胜的“有力因素”有哪些?请用革命史观概括“红星照耀中国”的历史意义。
（3）据材料概括建国后中国社会发展有哪些特点?
（4）据材料结合所学史实谈谈你对中国独特的现代化道路的理解。
（要求：以中国独特的现代化道路为中心，史论结合，逻辑严谨）

人口增长与人口构成的转变，关系到工业化、城市化进程，并对社会经济发展产生深刻影响。阅读材料，回答问题。
材料一：徽商澹漪子所著《天下路程图引》，刊于明天启六年（1626年）。书中汇集明水陆路引100条，以记载水陆交通路线的站名和里距为主，同时涉及沿途各地的物产风情、名胜古迹以及具体的交通条件等。如卷一《芜湖由安庆转至团风镇路》：“安庆府，竹牌头搭石牌小船，八十里至石碑。如水小，就在此雇驴。如水大，竞搭船至太湖县起旱，头口钱略可省些。五十里至仓下。中伙。三十里至太湖县。”
——王子今《中国古代的农业、手工业和商业》
材料二：下表是16至19世纪英国城市人口占总人口比例（％）

——摘自谷延方《重评圈地运动与英国城市化》
（1）据材料指出明朝时期的商业发展有怎样的特点?
（2）表格内容反映英国城市居民状况发生了哪些变化?结合所学知识指出这种变化对英国社会经济发展产生了哪些重大影响?

【历史——历史上重大改革回眸】
阅读材料，回答问题。
日本新领导人（明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料概括作者的观点。结合所学知识，指出日本“非凡的改革方案”的主要内容。
（2）结合材料和所学知识指出明治维新对日本社会产生的重要影响。

【历史——近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料，回答问题。
材料一：有一种最根本的缺点，使得国君制政府永远不如共和制政府，那就是：在后者中唯有英明能干的人，公共舆论才会把他们提升到首要的职位上来；反之，在国君制之下，走运的人则不过是些卑鄙的阴谋家；当他们一旦爬了上去之后，就只能向公众暴露他们的不称职。
——卢梭《社会契约论》
材料二：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。……远法三代，近采秦西，合科举于学校；自京师以讫州县，以次立大学小学，聚天下之进才，教而后用之，入小学者比诸生，入大学者比举人，大学学成比进士。
——梁启超《变法通议》
（1）根据材料一，概述卢梭的基本观点。他是如何以选官为例解释这一观点的?  
（2）根据材料二，概述梁启超在选官方式上与卢梭的主张有何不同?对此你是如何评价的?  

【历史——20世纪的战争与和平】   
阅读材料，同答问题。
柏林墙大事记
1948年6月24日：前苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二，使柏林成为冷战时期东西方对抗的最前沿。
1961年8月13日：民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔i5设施，总长达165公里，通称“柏林墙”。
1989年11月9日下午6时57分：民主德国宣布从即时起开放边境。聚集在柏林墙附近的德国人很快就拆除了这个横在德国人中间的高墙，史称“柏林墙倒塌”。   
（1）据材料结合所学知识，从国际局势方面简析柏林墙建立的原因。
（2）你是如何理解“柏林墙倒塌”的历史意义的?