江苏省无锡市北塘区九年级第一次模拟考试语文试卷

下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是

根据语境，下列句中加点词运用不恰当的一项是

对下面文段中加点词的解释有错误的一项是
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

下列对名著概括或评述正确的一项是

根据语境，填入横线部分最恰当的一项是
雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。________________，这确实值得作为思想群体的人类深思。

李德裕，字文饶。不喜与诸生试有司，以荫补校书郎，后召拜监察御史。时亳州浮屠诡言水可愈疾，号曰“圣水”，转相流闻，南方之人，率十户僦一人使往汲。而水斗三十千，取者益它汲，转鬻于道，互相欺訹，往者日数十百人。德裕严勒津逻捕绝之。逾年，徙剑南西川。蜀人多鬻女为人妾，德裕为著科约：凡十三而上，执三年劳；下者，五岁；及期则归之父母。蜀风大变。帝尝疑杨嗣复、李珏顾望不忠，遣使杀之。德裕知帝性刚而果于断，即率三宰相见延英殿，流涕曰：“昔太宗德宗诛大臣，未尝不悔。臣欲陛下全活之，无异时恨，使二人罪恶暴著，天下共疾之。”帝不许，德裕伏不起。帝曰：“为公等赦之。”德裕降拜升坐。帝曰：“如令谏官论争，虽千疏，我不赦。”德裕重拜。因追还使者，嗣复等乃免。寻册拜司空。又尝谓：“省事不如省官，省官不如省吏，能简冗官，诚治本也。”乃请罢郡县吏凡二千余员。德裕谋议援古为质，常以经纶天下自为。武宗知而能任之，言从计行，是时王室几中兴。
下列句中“于”与“转鬻于道”中“于”的意义和用法相同的一项是

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

解释下列句中加点的词
①取者益它汲    汲：             ②德裕严勒津逻捕绝之 津：           
③执三年劳      执：             ④天下共疾之         疾：            
把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1） 能简冗官，诚治本也。
译：____________________________________________________________________       
（2） 德裕谋议援古为质，常以经纶天下自为。
译：____________________________________________________________________    

江月晃重山
初到嵩山时作        元好问
塞上秋风鼓角，城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。从军乐，莫问所从谁。
候骑才通蓟北，先声已动辽西。归期犹及柳依依。春闺月，红袖不须啼。
阅读上面的一首词，回答问题。
⑴词的上片为我们勾勒了一个怎样的少年形象？
答：                                                                                                                                      
⑵结合前后诗句，分析“归期犹及柳依依”一句中 “犹及”二字的作用。
答：                                                                           

①美国猎奇新闻网站报道，生活在亚马逊丛林中的鸟类——烟灰悲雀的幼鸟并不依赖成鸟保护，而有自己的生存策略——伪装成颜色鲜亮的有毒毛虫。
②幼鸟们一出生就长满了鲜亮的橘色长绒毛，毛的顶端为白色，它们甚至会像毛虫一样蠕动，从而有效地伪装自己。颜色越鲜亮的毛虫毒性越强，掠食者将幼鸟误认为有毒毛虫就不会攻击它们。
③美国加州大学生物学家古斯塔表示，烟灰悲雀为了保证幼鸟的安全不断改良它们的行为：成鸟每小时只给幼鸟喂食一次，这样能减少它们暴露的概率；幼鸟并不会向成鸟乞食，它们无法辨认飞到窝边的是父母还是掠食者。生物学家相信，这些策略能提高幼鸟在出生20天内的存活率，出生20天后它们便能独自生存。
④直到2012年被科学家发现，烟灰悲雀的神奇伪装行为才为人所知。与伪装成周遭环境不同，这种鸟类伪装成其他动物的行为被称作警戒拟态。许多其他物种例如蝴蝶也会使用警戒拟态伪装自己。
第③自然段 “成鸟每小时只给幼鸟喂食一次” 中加点字“只”能否删去？为什么？
答：                                                                        
第④自然段画线句使用的最主要的说明方法是什么？有何作用？
答：                                                               

如果兔子拼命奔跑，乌龟如何持续前行
①有位老师在我去斯坦福念书以前赠我一句话：“到了那儿，不用指望成为牛人，但至少你知道大海有多宽，能看到牛人在做什么，就够了。”对乌龟来讲，兔子存在的意义在于，至少让它知道这世界还有兔子的存在，以及兔子跑得有多快。让你看到更大的世界，这本身就是最大的意义。
②兔子的存在，能够让乌龟直面自己就是一只乌龟这个事实。有勇气面对真实的自己，才能准确地定位自己的位置，也才能冷静地思考最适合自己的人生规划。而这，很多时候恰恰是最知易行难的事。
③李宗盛有一首歌，歌词是这样的：最近比较烦比较烦比较烦，我看那远方怎么也看不到岸，那个后面还有一班天才追赶，写一首皆大欢喜的歌，是越来越难。
④前面比你牛的人一眼都望不到岸，后面一班天才，比你有精力，比你聪明，比你学历高，还比你努力，甚至比你年轻。
⑤我们能做什么？如果你不是个绝对的蠢蛋，又愿意努力，请盯着那只兔子的每一个动作，能学多少学多少，然后以他三倍的时间来努力。
⑥兔子一定会打盹的，即使强大如牛顿，30岁之后也再无建树；也不是每个科比一样的天才，都知道洛杉矶凌晨四点的样子。
⑦如此，即便你还是追不上兔子，你可以是乌龟里跑得快的那一个。
请结合全文内容，说说“如果兔子拼命奔跑，乌龟如何持续前行” ？
答：                                                                       
第⑥段中画线句的论证方法是什么？有何作用？
答：                                                                            

向日葵
刘梅花
⑴那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。
⑵葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我和弟弟就低下头不言传了，我俩都很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样，跟着我们转，那么饱满。
⑶浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾，一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊着：“梅娃子，你快些行不行？”
⑷我也催着让爹快些剜坑。货郎跑得那么快，不是腿脚好，是因为后面被狗撵着。
⑸我跟得紧，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，梆的一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的，青灰的，散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水还都在自家的田里。
⑹水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。
⑺浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，狗撵着一样。才两三天，葵花就全部开了。
⑻十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。
⑼我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝，顶着拳头大的花盘，也企图开个花。这些都要摘掉，不能要。顺便看脚下杂草，不顺眼的，一脚踢飞。打下来的叶子、花盘，都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声，身上的皮毛抖动着，颤颤的。
⑽我家还有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花叶子。我故意把叶子扔在它的脑门上，它甩甩脑袋，不看我，急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。这是一种境界，它的眼里只有草，没有我。
⑾清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。
⑿万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。
⒀一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。
⒁葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。
⒂一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。
⒃前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？
⒄不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。
⒅一个初冬的清晨，我上学迟了。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。
⒆倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。
⒇光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。                     （选自《读者》2014年14期）
文章围绕着“向日葵”，主要描写了哪几个场面？请简要归纳。
答：                                                                                                            
阅读⒅自然段，赏析画线句“大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。”的表达效果。
答：                                                                                                                   
文章写向日葵花有形有色，但写葵杆却表现其枯黄寂寞的特点，想一想作者为何这样写？
答：                                                                                                                   
作者在⒆段说“倏然泪下，因为感动”。读完全文，你认为作者笔下的“向日葵”具有哪些让人感动的地方？
答：                                                                                                                       

根据课文默写。
①         ，思而不学则殆。（《论语》八则）
②纤纤擢素手，         。（《古诗十九首》）
③         ，关山度若飞。（《木兰诗》）
④山光悦鸟性，         。（常建《题破山寺后禅院》）
⑤         ，相失万重云？（杜甫《孤雁》）
⑥无情有恨何人觉？         。（陆龟蒙《白莲》）
⑦         ，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子》）
⑧爱惜芳心莫轻吐，        。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
⑨        ，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。（张岱《于园》）
⑩落红不是无情物，        。（龚自珍《己亥杂诗》）

阅读下面材料，根据要求答题。
材料一：2015年3月，国务院办公厅公布了《中国足球改革发展总体方案》，明确足球进校园的必要性和重要性。
材料二：（2015年4月2日中国青年报），足球还没在各级学校真正开展起来，“足球操”就已经火了。近一段时间，浙江、江苏和河南等地都传出了推广“足球操”的消息，这在舆论中引起了不小的争论：怎么学校开展的其他体育活动都想方设法要和足球沾边呢？
关于“足球进校园”你持什么态度？要求：①要有明确的观点；②要作简要的论证；③字数在100-120字之间。

阅读下面的文字，根据要求作文。
人生就是一列长长的列车，不在乎最终的目的地，在乎的只是沿途的风景和观赏风景的心情。                                                   ——广告词
生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。                             ——史铁生
请以“享受过程”为题写一篇文章。写自己的所见所闻，所思所感。
要求：
立意自定；
② 文体自选，诗歌除外；
③ 文中不得出现校名及自己的姓名，如必须出现一律用“ⅹⅹⅹ”代替；
④ 不少于600字。