人教版语文二年级下语文期末测试卷

看拼音写词语。

多音字注音组词。
 

写出下列句子中的反义词。
⑴当北方还是寒冷的冬天的时候，南方已经是温暖的春天了。
（    ）——（    ），（    ）——（    ） 
⑵这根绳子太短，你再去找一根长一点的吧。
（    ）——（    ） 
⑶今天太晚了，明天早点来吧。
（    ）——（    ） 
⑷这件事情太简单了，别想得那么复杂。
（    ）——（    ）

补充词语。

选字填空。
台；支；头；个；片；首；只；群；幅
⑴一（        ）杯子，一（       ）竹林，一（       ）熊猫
⑵一（       ）图画，一（       ）铅笔，一（       ）大雁
⑶一（       ）小诗，一（       ）大象，一（       ）电视

连线。

排列顺序。
⑴夏天，喇叭花盛开。
⑵冬天，寒风吹来，梅花却在怒放。
⑶我家旁边有一座小花园，一年四季开放着各种各样的花儿。
⑷秋天，菊花美极了。
⑸春天，百花齐放，满园春色。

按要求默写。
1.在本册课文中，我们学过了五首诗。请你选自己喜欢的一首写下来。
                 
                                                       
                                                       
2.这个学期，你一定积累了不少格言的谚语，挑你喜欢的一句写下来。
                                                           

阅读短文。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它产益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
⑴给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。
蜻（qīn  qīnɡ）蜓，扇着（shān  shàn）
⑵写出下面词语的反义词。
漂亮——（       ），喜欢——（       ）
⑶作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的     和     的特点。用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。
⑷抄写短文中的比喻句。这个句子中把              比作                      。
⑸我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

表达应用。
⑴口语交际
你想用橡(xiànɡ)皮。但没有带，你要向同桌借（jiè），想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。
你自己：                                                       
你的同桌：                                                      
⑵写话：选你喜欢的一种小动物，写几句话。