苏教版语文四年级下期末测试卷

看拼音、写词语。

选择正确的读音
⑴湍急（chuǎn   tuān）， 漂（piào  piāo），  身系（xì    jì） 
⑵踪迹（zhōng   zōng ），竹篙(hāo     gāo )，小艇(tǐng   tǐn)

比一比，再组词。

按要求写成语。
⑴表示心里十分害怕的成语：（   ）、（   ）、（   ）
⑵形容风浪很大的成语：（   ）、（   ）、（   ）
⑶把成语补充完整。
专心（ ）志； 一衣（  ）水；万马奔（ ）；（ ）往开来

选择关联词并用加点的造句。
不但……而且……     只要……就……  
虽然……但是……     无论……总是……    
因为……所以……     是……还是……
⑴我们（   ）要学课本上的知识，（   ）要多看课外书。
⑵（    ）种子的生命存在，这种强大的力量（   ）会显现。
⑶（   ）长江大桥雄伟壮观，（   ）吸引了游客。
⑷王老师（   ）身体不好，（    ）一直用饱满的情绪鼓励我们。
⑸造句：无论……总是……
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句子乐园。(10分)
⑴医务人员精心地治好了一个个病人。（改成“把”字句）
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⑵有着顽强毅力的张海迪姐姐，不正是我们学习的榜样吗？（换个说法，意思不变）
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⑶修改病句。
①实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都提高了。
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②大家必须讲究卫生的好习惯。
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③河水倒映在云朵里，显得更白了。
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乱句成段。
⑴渐渐地，圆圆的太阳只剩下月牙儿那么一块儿了。
⑵五点半左右，日食开始了。
⑶一只无形的“天狗”开始扑向太阳。
⑷可是，每躲一次就被“吃掉”一块儿。
⑸最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
⑹太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱“天狗”的追捕。

根据课文内容填空。
⑴《池上》是     代诗人       的作品，从“            ，                。”这两句中，我们可以体会出儿童的天真调皮。
⑵《小儿垂钓》是            代诗人            的作品，从 “            ”一句可以知道“路人借问遥招手”的原因。
⑶樟树不高，但它的            ，而且伸向            ，            。            的树叶___________。樟树            ，无论是            ，还是            ，它们总是            。
⑷《宋庆龄故居的樟树》一文向我们介绍了樟树的可贵之处在于        。作者借        喻        ，表达了作者对于宋庆龄的            和            。
⑸学习了《黄河的主人》一文，我们知道黄河的主人是       ，他们凭着       和       _、      _和         ，深受人们的尊敬。

阅读短文、完成练习。
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。
在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下周一起，我们要学习认识各种各样的帽子。同学们都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
周一到了，离校后的苏珊第一次回到了熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得普普通通，几乎没有引起任何注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一定帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
⑴填上合适的词。
（ ）的生命力  （   ）地宣布  （   ）的信念
（  ）地笑     （  ）的神情   （  ）地见面
⑵写出下列各词的反义词或近义词。
反义词：犹豫—（  ），熟悉—（     ）
近义词：普普通通—（   ），渴望—（    ）
⑶苏珊为什么站在教室门口不进去？
                                                                                         
⑷海伦老师为什么要让所有的同学都戴上帽子上学？海伦老师是个什么样的老师？
                                                                                         

口语交际。
班级要组织一次春游，如果让你来策划，你觉得需要提醒同学们注意什么？请按不同情况，把你准备提醒同学们的话写下来。
⑴春游之前：                                                                                
⑵春游时：                                                                                  
⑶春游归来：