人教版初中物理八年级第七章 第2节练习卷
下图所示的各种形变不属于弹性形变的是( )
A.运动员拉弓,弓发生形变 |
B.脚踢足球,足球变形 |
C.手折弹簧片,弹簧片变形 |
D.苹果落地泥土变形 |
- 题型:1
- 难度:中等
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关于弹力的叙述正确的是( )
A.只有弹簧、橡皮筋等一类物体才可能产生弹力 |
B.只要物体发生形变就会产生弹力 |
C.任何物体的弹性都有一定的限度,因而弹力不可能无限大 |
D.弹力的大小只跟物体形变的程度有关 |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图所示,用手拉弹簧时,弹簧发生形变后会对手产生________力,这个力的方向与手的拉力方向________(填“相同”或“相反”).
- 题型:2
- 难度:中等
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下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,请你指出哪位同学的测量方法是错误的( )
A. |
B. |
C. |
D. |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图所示,关于弹簧测力计,以下说法正确的是( )
A.该弹簧测力计的量程及分度值分别是0~5N和1N |
B.弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大,弹簧越长这个道理做成的 |
C.使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力 |
D.如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行调零 |
- 题型:1
- 难度:中等
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如图所示弹簧测力计的示数为________N.
- 题型:2
- 难度:中等
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小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系时,利用如图实验装置记录了相应的实验数据如下表所示:
钩码质量/g |
0 |
50 |
100 |
150 |
指针位置/cm |
2 |
3 |
4 |
5 |
钩码质量/g |
200 |
250 |
300 |
400 |
指针位置/cm |
6 |
7 |
8 |
8 |
(1)这项研究在实际中的应用是________________.
(2)分析实验数据,你可得到结论:________________________________________________.
(3)小华根据数据作了如图所示的三个图象,其中正确的是________.
- 题型:30
- 难度:中等
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如图,利用弹簧测力计测量金属块B的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是( )
A.金属块B的重力 |
B.绳子A对弹簧的拉力 |
C.金属块对绳子A的拉力 |
D.弹簧对金属块B的拉力 |
- 题型:1
- 难度:中等
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在科学实验中要规范操作,保障安全.小明要测量一个重约8N的物体.图所示是实验室里的两个弹簧测力计,你认为小明应该选择________(填“A”或“B”)来测量.如果选择的弹簧测力计没有校正零点,指针指在0.4N刻度线处,用此弹簧测力计测得物重为8.8N,那么这个物体的实际重为________N.
- 题型:2
- 难度:中等
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在图中画出被拉长的弹簧对手指的弹力的示意图.
- 题型:31
- 难度:中等
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在物理课外小组活动中,物理老师让小明帮助将一根长弹簧截成不同长度的几段.小明在截取时惊奇地发现,在拉力相同,不同长度的弹簧的伸长量不同,弹簧的伸长与原长有什么关系呢?小明将不同长度的弹簧依次悬挂起来(如图所示),开始了探究.
请你帮助小明完成以下任务.
(1)实验室提供了一个100g的钩码,小明还必须具备一个测量工具,该工具是________.
(2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量.
(3)设计一个记录数据的表格.
- 题型:30
- 难度:中等
- 人气:343
(浙江杭州)小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服.现有两种办法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做.关于这两种做法下列说法正确的是( )
A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 |
B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 |
C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 |
D.条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:290
同一块砖,分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上称量,如图所示,测力计显示的示数是( )
A.甲的示数最大 |
B.乙的示数最大 |
C.丙的示数最大 |
D.甲、乙、丙的示数一样大 |
- 题型:1
- 难度:中等
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在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数.已知某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为10cm,则在弹力为5N时,弹簧长度为( )
A.10cm |
B.15cm |
C.20cm |
D.25cm |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:666
如图所示,在放大的测力计表盘中画出此时指针位置.
- 题型:31
- 难度:中等
- 人气:626
为了研究弹簧受到拉力作用时,其伸长量与弹簧自身因素的关系,郑能同学选择了如下器材:弹簧测力计,弹簧A、B、C、D,其中A、C由同种金属丝绕制而成,B、D由另一种金属丝绕制而成,A、B原来的长度均为L0,C、D原来的长度均为L0′,且A、B、C、D的横截面积均相同.
实验操作如下:他将弹簧,A、B、C、D的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各自增加了ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4,如图a、b、c、d所示.请仔细观察实验现象,对a、b实验做比较,再对c、d做比较,可以得到在弹簧自身因素________、________相同的条件下,再使它们________相同,弹簧的伸长量与________有关.
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1977
小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验,记录数据如下:
拉力大小/N |
0 |
4 |
5 |
6 |
9 |
10 |
11 |
12 |
弹簧全长/cm |
3.5 |
5.5 |
6 |
6.5 |
8 |
9 |
10.5 |
14 |
(1)经分析数据得知:在弹性限度内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成________比(填写“正”或“反”);
(2)在满足(1)的条件下,每增加1N的力弹簧应伸长________cm;
(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计,那么弹簧测力计的测量范围是________N.
- 题型:2
- 难度:中等
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小明是一位爱刨根问底的孩子,他和他几个同学在物理实验室里,想对弹簧测力计的工作原理一探究竟.
探究一:测力计面板上的刻度为何是均匀的,他们打开测力计的外壳,发现内部结构如图丙,探究结果:弹簧的伸长量x与拉力F成正比关系,若设比例系数为k,则F、k、x间的关系式可写为:________,并在丁图中用图象表示这种关系.
探究二:察看不同的测力计,如图甲与乙同样2N的拉力,甲的伸长量是乙的二倍,研究它们的内部结构发现,绕制甲弹簧的钢丝更细更柔软,结论:比例系数k与________________有关,k值越小则意味着________________________________________.
探究三:他们联想到橡皮筋也近似符合弹簧的规律.那么,若将几根橡皮筋并排使用,更难拉伸,则它们整体的k要比一根橡皮筋的k要________(填“大”“小”或“相等”).
- 题型:30
- 难度:中等
- 人气:287