2015年初中毕业升学考试(湖北荆门卷)化学
下列变化中一定没有发生化学变化的是()
A. | 铁器生锈 | B. | 燃放烟花 | C. | 汽油挥发 | D. | 食物变质 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:324
下列图示实验基本操作错误的是()
A. |
倾倒液体 |
B. |
读取液体体积 |
C. |
检查气密性 |
D. |
稀释浓硫酸 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1024
化学与生活密切相关,下列叙述中正确的是
A. | 胃酸过多的人应少饮葡萄汁(葡萄汁的 为3.5---4.5) |
B. | 为了个人卫生,应全部使用一次性的木筷和餐盒 |
C. | 人体缺锌会引起生长发育缓慢,因此锌元素摄入得越多越好 |
D. | 铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1323
下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是
A |
食品保鲜的办法 |
B |
灭火实例与原理 |
固态二氧化碳--冷藏保鲜 放入生石灰--防止受潮 充入氮气--防腐 |
油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气 住宅失火时用水浇灭--降低温度 扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物 |
||
C |
日常物质的区别 |
D |
化学中常见的"三" |
硬水和软水--加肥皂水并搅拌 酱油和醋--闻气味 氯化铵和磷矿粉--观察颜色 |
三种可燃性气体-- 三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿 三种构成物质的粒子--分子、原子、离子 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:464
下列设计的实验方案中(括号中为方法或试剂),你认为可行的是
A. | 验证铁、铜、银的金属活动性顺序(硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝) |
B. | 鉴别固体:氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵(水) |
C. | 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (点燃) |
D. | 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤) |
- 题型:1
- 难度:较难
- 人气:1425
比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是
序号 |
实验事实 |
影响化学反应的因素 |
A |
铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 |
反应物浓度 |
B |
碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 |
反应温度 |
C |
双氧水在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 |
有、无催化剂 |
D |
铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 |
反应物的种类 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1369
向一定质量的 和 的混合溶液中加入 克 ,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后再称量,得到的质量为 克。据此,下列说法不正确的是
A. | 取反应后的滤液观察,滤液可能呈蓝色 |
B. | 取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生 |
C. | 取滤渣滴加稀硫酸,可能有气泡产生 |
D. | 滤渣中的物质至少有两种 |
- 题型:1
- 难度:较难
- 人气:1743
小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现下图中所示的所有反应。若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中,合理的是
- 题型:1
- 难度:困难
- 人气:1223
从
六种元素中选择适当的元素,按要求填空。
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钙离子; ②3个氨气分子;
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①造成"温室效应"的单质是;
②一种氮肥是;
③实验室常用的液体燃料是;
④蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是。
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1757
请认真阅读材料,回答下列有关问题。
能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。
(1)人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和
(2)天然气是常见的燃料,写出其燃烧的化学方程式:
(3)我国是世界产煤大国。但含硫煤燃烧排放的二氧化硫,会引起"酸雨"。为减少大气污染,某发电厂采用了"石灰固硫法",即在一定条件下向煤中掺入生石灰,用来吸收二氧化硫,已知这一过程中,各元素的化合价均未发生改变,写出"石灰固硫法"的化学方程式
(4)科学家预言,氢能将成为
世纪的主要能源,试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点:
(5)如图所示是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。
①下列有关说法正确的是
②将
甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液,可采取
(6)如图所示都是常见的日常生活用品,其中是有机高分子材料的有:
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:967
某研究性学习小组为探究镁与水的反应,设计如下实验:
步骤1:将镁条用砂纸打磨至光亮,分成两等份。
步骤2:将一份光亮的镁条置于冷水中,几乎没有观察到任何现象。
步骤3:将另一份光亮的镁条置于热水中,观察到有气泡产生。
(1)将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是。
(2)经百度可知,活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气,如果金属活动性越强,生成的碱的碱性越强。某同学就向步骤3的烧杯中滴加酚酞试液,观察到镁条的表面有明显的红色出现。该反应的化学方程式:,反应类型是(基本反应类型)。
(3)步骤2和3对比可知,影响镁与水的反应速率的一个因素是。
(4)根据以上信息,若将金属钠加到硫酸铜溶液中,可能观察到的现象是。
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:1037
某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
(1)装置
中发生的反应:(用化学方程式表示)。
(2)装置
的作用:,无水
的作用:。
(3)装置
中发生的反应:(用化学方程式表示)。
(4)图中装置
是安全瓶,能防倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装之间添加装置
。
- 题型:33
- 难度:较难
- 人气:820
某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品
,把
稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,不与稀盐酸反应)。根据实验数据计算:
(1)表中
的数值为。
(2)样品中碳酸钙的质量分数是。
(3)求盐酸中溶质的质量分数。
- 题型:13
- 难度:较难
- 人气:1160