2015年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)数学
的倒数是( )
A. | B. | C. | D. |
- 题型:1
- 难度:较易
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若等腰三角形中有两边长分别为2和5,则这个三角形的周长为( )
A.9 | B.12 | C.7或9 | D.9或12 |
- 题型:1
- 难度:较易
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计算的结果是( )
A. | B. | C. | D. |
- 题型:1
- 难度:较易
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如图所示,直线被直线所截,与是( )
A.同位角 | B.内错角 | C.同旁内角 | D.邻补角 |
- 题型:1
- 难度:较易
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函数中自变量的取值范围是( )
A. | B. | C. | D. |
- 题型:1
- 难度:容易
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已知一个多边形的内角和等于它的外角和,则这个多边形的边数为( )
A.3 | B.4 | C.5 | D.6 |
- 题型:1
- 难度:容易
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在平面直角坐标系中,若直线经过第一、三、四象限,则直线不经过的象限是( )
A.第一象限 | B.第二象限 | C.第三象限 | D.第四象限 |
- 题型:1
- 难度:中等
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在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(-3,0)、(3,0),点P在反比例函数的图像上,若△PAB为直角三角形,则满足条件的点P的个数为( )
A、2个 B、4个 C、5个 D、6个
- 题型:1
- 难度:中等
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某市今年参加中考的学生大约为45000人,将数45000用科学计数法可以表示为 .
- 题型:2
- 难度:较易
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关于的不等式组的解集为,则的值为 .
- 题型:2
- 难度:容易
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因式分解: .
- 题型:2
- 难度:较易
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方程的解为 .
- 题型:2
- 难度:容易
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如图,四边形是⊙O的内接四边形,若,则 度.
- 题型:2
- 难度:容易
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如图,在中,,点D、E、F分别为AB、AC、BC的中点,若CD=5,则EF的长为 .
- 题型:2
- 难度:较易
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如图,在平面直角坐标系中,点P的坐标为(0,4),直线与轴、轴分别交于A、B,点M是直线AB上的一个动点,则PM长的最小值为 .
- 题型:2
- 难度:较易
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当时,代数式的值相等,则时,代数式的值为 .
- 题型:2
- 难度:较易
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计算
- 题型:13
- 难度:容易
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(1)解方程:;
(2)解方程组:
- 题型:14
- 难度:较易
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某校为了解初三年级1000名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg)分成五组
(A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5),并依据统计数据绘制了如下两个不完整的统计图.
解答下列问题:
(1)这次抽样调查的样本容量是 ,并不全频数分布直方图;
(2)C组学生的频率为 ,在扇形统计图中D组的圆心角是 度;
(3)请你估计该校初三年级体重超过60kg的学生大约有多少名?
- 题型:14
- 难度:较易
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一只不透明的袋子中装有1个白球、1个蓝球和2个红球,这些球除颜色外都相同.
(1)从袋中随机摸出1个球,摸出红球的概率为 ;
(2)从袋中随机摸出1个球(不放回)后,再从袋中余下的3个球中随机摸出1个球,球两次摸到的球颜色不相同的概率.
- 题型:1
- 难度:较易
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如图,已知.
求证:.
- 题型:14
- 难度:中等
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如图,观测点A、旗杆DE的底端D、某楼房CB的底端C三点在一条直线上,从点A处测得楼顶端B的仰角为22°,此时点E恰好在AB上,从点D处测得楼顶端B的仰角为38.5°.已知旗杆DE的高度为12米,试求楼房CB的高度.
(参考数据:sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,sin38.5°≈0.62,cos38.5°≈0.78,tan38.5°≈0.80)
- 题型:14
- 难度:容易
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如图,四边形ABCD中,,E是边CD的中点,连接BE并延长与AD的延长线相较于点F.
(1)求证:四边形BDFC是平行四边形;
(2)若△BCD是等腰三角形,求四边形BDFC的面积.
- 题型:14
- 难度:中等
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如图,在平面直角坐标系中,已知点,反比例函数的图像经过点A,动直线与反比例函数的图像交于点M,与直线AB交于点N.
(1)求k的值;
(2)求△BMN面积的最大值;
(3)若,求t的值.
- 题型:14
- 难度:中等
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已知:⊙O上两个定点A、B和两个动点C、D,AC与BD交于点E.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,若,AD是⊙O的直径,求证:;
(3)如图3,若,点O到AD的距离为2,求BC的长.
- 题型:14
- 难度:中等
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如图,在平面直角坐标系中,正方形ABCD和正方形DEFG的边长分别为,点A、D、G在轴上,坐标原点O为AD的中点,抛物线过C、F两点,连接FD并延长交抛物线于点M.
(1)若,求m和b的值;
(2)求的值;
(3)判断以FM为直径的圆与AB所在直线的位置关系,并说明理由.
- 题型:14
- 难度:较易
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