2015年初中毕业升学考试（江苏南通卷）物理

立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是（    ）

下列光理象中，由光的直线传播形成的是（    ）

将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同。该现象说明（   ）

获2015年科技创意大赛一等奖的“校园脚踏式发电装置”，是利用脚踩踏板带动线圈运动发电的。下图能反映其工作原理的是（     ）

蹦床比赛时，从接触蹦床到运动到最低点的过程中，运动员的（     ）

水平桌面上，甲、乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水。现将两相同的物块分别放入杯中，待物块静止时，两杯中液面恰好相平，如图所示。则（    ）

如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（    ）

如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（     ）

重2N的文具盒，放在今年中考物理化学答题卡上，用相机下对它拍摄的全景图片如图。请估测文具盒对答题卡的压强最接近于（    ）

图示电路中，电源为恒流源，能始终提供大小恒定的电流，R₀为定值电阻，移动滑动变阻器R的滑片，则下列表示电压表示数U、电路总功率P随电流表示数I变化的关系图线中，可能正确的是（      ）

“阳光动力2号”太阳能飞机4月飞抵南京，向世人展示了创新和环保理念。飞机飞行时利用          现地面取得联系；太阳能属于          （选填“可再生”或“不可再生”）能源；飞行时螺旋桨将空气推向后方，同时获得向前的推力，说明           。

用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表。

(1)沿斜面拉动物体时，应使其做           运动。
(2)根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为        %。由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，         越小，机械效率越大。

(3)第1次实验中，木块所受摩擦力为        N。

“神舟”飞船穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，通过    方式，将      能转化为内能。为避免飞船因高温而损坏，其外壳涂有的烧蚀材料在升温后，可迅速      （填物态变化名称）成气体，并         大量的热。

某电压力锅额定电压为220V，加热功率为1100W，保温功率为100W。
(1)在使用电压力锅时，应选用       线插座，其在加热状态下发热体的电阻为     Ω；
(2)压力锅易将食物煮熟的原因是通过增大锅内气压使水的沸点       。若将质量2kg、初温为20℃的水加热至120℃,水吸收的热量为          J。〔c_水=4.2×10³J/（kg·℃）〕

在研究凸透镜及其成像规律的实验中：

(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置时，光屏上恰能呈现烛焰倒立、       的清晰实像，此时光在光屏上发生        反射；当给凸透镜戴上近视眼镜后，为使光屏上再次呈清晰像，应将光屏向         （选填“左”或“右”）移动。
(2)小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为l，将白纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则l        f（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为l处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中，纸上的光斑大小将          。

如图甲，小球悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示意图。

如图乙，通过滑轮组向下用力提升物体，请画出滑轮组的绕线。

如图丙，小磁针静止在通电螺线管左侧，请标出磁感线方向及小磁针的N极。

2015年，南通建造的世界首座海洋生活平台“希望7号”出海试航。若试航中平台的排水量为2.5×10⁴t，以5m/s的速度匀速直线航行5km，所受阻力是平台重的0. 016倍。取g=10N/kg，q_燃油=4×10⁷J/kg。求：
(1)平台受到的浮力；
(2)平台所受牵引力的功率；
(3)若平台燃油机动力系统效率为40%，该试航过程至少需要燃烧的燃油质量。

图示电路中，滑动变阻器铭牌上标有“50Ω1A”字样，电压表量程0-15V。闭合开关S₁、S₂，断开开关S₃，调节变阻器滑片P至某位置，电压表示数为6.0V，电流表示数为0.50A，灯泡正常发光；再闭合开关S₃，电流表示数变为0.75A。

(1)求变阻器接入电路的阻值；
(2)求灯泡的额定功率；
(3)只闭合开关S₁、S₂，改变电源电压并移动滑片P，使电路安全工作，求电路10s消耗的最大电能。

探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R₀、开关及导线若干。

(1)小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确。请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(2)正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为     。

(3)排除故障后实验时，改变R₀的阻值，测出对应的电流I。当R₀的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向        （选填“A”或“B”）端移动。
(4)将R₀阻值换为50Ω，电流表示数如图乙，请在图丙I-1/R₀坐标中补描该点并作出I-1/R₀关系图像。

一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。

(1)①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲。水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F_左和F_右，若F_左>F_右，则木板的       侧更粗糙，实验时         （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。
②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板        侧更粗糙。
(2)小明用图乙实验装置，进行如下操作：
A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触。
B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板。
C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x₁和x₂。
小明想根据x₁和x₂的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义。
①为能根据x₁和x₂的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是         。
②简述改进方法：                                                             。
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线   （选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是       。