中考真题分项汇编 第1期 专题2-2 氧气及其制取
下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是( )
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1388
【2015年上海市】氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl22HCl,该反应属于( )
A.分解反应 | B.化合反应 | C.复分解反应 | D.置换反应 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:203
【2015年广东省广州市】下列关于物质性质及用途的描述中,错误的是( )
A.碳具有还原性,可冶炼金属 |
B.氧气具有氧化性,可作为燃料 |
C.氮气的化学性质稳定,可作为保护气 |
D.石灰石受热分解,可用于制备生石灰 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1803
【2015年浙江省宁波市】将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热,铜丝表面变为黑色。下列说法错误的是( )
A.红色铜丝表面变黑,是因为生成了氧化铜 |
B.红色铜丝表面变黑,是因为铜发生了还原反应 |
C.立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中,溶液会出现蓝色 |
D.立即把变黑的铜丝插入酒精中,铜丝变回红色 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1053
【2015年天津市】下图表示两种气体发生化学反应,其中相同的球代表同种原子。根据图示信息,下列说法正确的是( )
A.该反应生成两种物质 | B.该反应是复分解反应 |
C.化学反应前后原子的种类不变 | D.分子在化学变化中是不可分的 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:398
【2015年安徽省】研究和学习化学,有许多重要的方法。下列方法中所举示例错误的是( )
选项 |
方法 |
示例 |
A |
实验法 |
用磷做“测定空气中氧气含量”的实验 |
B |
分类法 |
根据组成物质的元素各类,将纯净物分为单质和化合物 |
C |
归纳法 |
根据稀盐酸.稀硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性 |
D |
类比法 |
根据金属铝能与稀盐酸反应,推测金属铜也能与稀盐酸反应 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:523
【2015年四川省成都市】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是( )
A.二氧化锰是反应物 | B.与高锰酸钾制取氧气装置相同 |
C.可用向上排空气法收集 | D.可用带火星的木炭检验氧气 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:895
【2015年山东省临沂市】下列是实验中现象的描述中,正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,生成刺激性气味的气体 |
B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰 |
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 |
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1231
【2015年浙江省杭州市】向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量,则下列选项与下图不相符合的是 ( )
选项 |
甲物质 |
乙物质 |
y轴表示的含义 |
A |
二氧化锰 |
过氧化氢溶液 |
二氧化锰的质量 |
B |
t℃的水 |
硝酸钾 |
t℃时硝酸钾的溶解度 |
C |
氯化银 |
稀硝酸 |
氯化银的质量 |
D |
饱和石灰水 |
生石灰 |
溶液的质量 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1766
【2015年江苏省南京市】下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是( )
A.硫 | B.木炭 | C.铁丝 | D.红磷 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:981
【2015年江苏省扬州市】除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确( )
序号 |
物质 |
杂质 |
试剂 |
操作 |
A |
Fe |
Fe2O3 |
盐酸 |
结晶 |
B |
NH4HCO3 |
NaCl |
---- |
加热 |
C |
Cu(NO3)2溶液 |
BaCl2 |
AgNO3溶液 |
过滤 |
D |
O2 |
水蒸气 |
浓硫酸 |
洗气 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1423
【2015年湖南省益阳市】空气中能供给动植物呼吸的气体是( )
A.N2 | B.O2 | C.H2O | D.CO2 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:783
【2015年湖北省襄阳市】“东方之星”沉船事故救援时,潜水员钢瓶中携带的气体是( )
A.水蒸气 | B.二氧化碳 | C.氮气 | D.氧气 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:682
【2015年江苏省苏州市】物质的用途与性质密切相关。下列说法正确的是( )
A.小苏打能作发酵粉,是因为小苏打能与面粉反应 |
B.洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为油污能溶于洗洁精 |
C.浓硫酸可用作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性 |
D.液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:537
【2015年江苏省苏州市】下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是( )
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①②③ |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:577
【2015年湖北省荆门市】比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是
序号 |
实验事实 |
影响化学反应的因素 |
A |
铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 |
反应物浓度 |
B |
碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 |
反应温度 |
C |
双氧水在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 |
有、无催化剂 |
D |
铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 |
反应物的种类 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:510
【2015年浙江省台州市】利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计。)
(1)写出装置中发生反应的化学方程式: ,MnO2在此反应中起 作用。
(2)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出 。
(3)当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求。在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使下图 (选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求。
A B C
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:1337
【2015年四川省雅安市】 研究和控制化学反应条件有重要意义。
(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 |
30%双氧水的质量(g) |
加入的水的体积(mL) |
二氧化锰质量(g) |
收集时间(s) |
1 |
10 |
40 |
5 |
200 |
2 |
20 |
30 |
5 |
100 |
3 |
30 |
20 |
|
67 |
①取用二氧化锰的仪器是 (选填编号)。
A B C D
②写出上述反应的化学反应方程式 。
③实验3中,加入的二氧化锰质量为 g。
④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明 。
(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加 热双氧水也可以产生氧气,同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是 ,同学分析原因后,采用了 法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气。
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:945
【2015年广东省广州市】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。
(1)选择发生和收集O2的装置,填写在下表中(填字母)。
(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2,可选用的发生装置是 (填字母)。
(3)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是 (填序号)。
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是 。若需制备3.2g O2,至少需要消耗 gKMnO4。(已知KMnO4的相对分子质量为158)
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:656
【2015年安徽省】为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:
(1)请写出H2O2分解的化学方程式 。
【定性探究】
(2)如图甲,可通过观察 来定性比较两者的催化效果。
【定量探究】
(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是 。要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的 。
【深入探究】
(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种离子起催化作用呢?
猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用; 猜想2: 起催化作用;
猜想3: 起催化作用; ……
请设计实验,验证猜想1
实验操作 |
实验现象及结论 |
|
|
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:2151
【2015年浙江省衡州市】利用图示仪器测量氧气体积,来测定高锰酸钾样品的纯度(杂质不参加反应)。实验步骤如下:
(1)检查气密性:连好发生装置后,将导管口的下端浸入水中, 。如果观察到导管口有气泡冒出,就证明装置不漏气。
(2)组装装置:连好的装置如图甲,其中有一处明显错误。在不移动、不调整酒精灯的前提下,需要调节 (选填字母)螺母改正错误。
(3)进行实验:采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体。下列说法正确的是 。
A.加热时间过短,会使测量结果不准。
B.反应一段时间,排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体,会使结果更准确。
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:1472
【2015年浙江省嘉兴市】未经处理的工业废水会严重污染水和土壤,某种新型催化剂可有效降解工业废水中的有机污染物。为探究该催化剂降解有机污染物的速度受哪些因素影响,学习小组进行了如下实验。取四份等质量的某有机物,控制条件如左下图,然后加入等量的新型催化剂,测得该有机物被降解的百分比随时间变化的关系如下表:
(1)实验中设置A和D组的目的是探究 对降解反应速度的影响。
(2)实验A、B、C三组结果表明,当pH相等时,温度升高,降解反应速度 。(选填“先增大后减小”或“先减小后增大”)
(3)部分同学认为pH=3时,40℃是该催化剂最合适的温度,但有同学并不认同。为寻找该催化剂最合适的温度,他应该采取的做法是 。
(4)实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比,需要迅速把试管中液体的pH调到10,这样做的目的是
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:1609
【2015年四川省眉山市】下图是氧气的制取与性质实验装置图。
回答下列问题:
(1)装置B的作用是 ,装置C中硫粉燃烧的现象是 ,装置D的作用是 。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为 ,装置D中发生反应的化学方程式为 。
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:1572
【2015年四川省乐川市】下图是实验室的部分仪器或实验装置,回答有关问题。
A B C D E
(1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气,应选用发生装置是(填编号) ,若用排水法收集氧气,收集完毕后,应先 ,再移开酒精灯。
(2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后, (填正放或倒放)在桌面上,其验满的操作方法是 。
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:169
【2015年山东省临沂市】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,A、B是含有相同元素的无色液体,D是最轻的气体,F是红色固体单质。根据右图的相互转化关系判断。
(1)A 物质是__________(填化学式);
(2)写出B→D的化学方程式_____________________________________;
(3)写出D和E反应的化学方程式_____________________________________。
- 题型:35
- 难度:中等
- 人气:1463
【2015年湖北省宜昌市】(4.5分)下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
A B C D E F
(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ,应选择的收集装置是 (填字母代号)。如果选用右图装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端导入。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为 。
某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气。实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:
一是把发生装置由B改为C,其理由是 ;
二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为 g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有 (填数字序号)。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:667
【2015年湖北省宜昌市】对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题:
实验一:探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。
如左图,分别将硫在空气和氧气中燃烧。 ①硫在氧气里燃烧的化学方程式为 ; ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 。 |
实验二:探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。
左图是小鹏同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是 。 |
实验三:探究影响物质溶解性的因素
A B C 碘+水 碘+汽油 高锰酸钾+水 |
①小意同学做了如左图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 ; ②小明同学补充了如左图C所示实验,他想探究的影响因素是 。 |
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:1884
【2015年湖北省孝感市】根据下图装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为 。
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是 。
(3)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从 进。(选“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是 ,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是 。
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:2003
【2015年湖北省黄冈市】实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证,请回答:
(1)仪器①的名称___________。
(2)图示装置中有明显错误的装置是______________(填序号)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选取的收集装置是_______(填序号),发生反应的化学方程式是__________________________________。
(4)某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质,实验过程中观察到F中有气泡冒出,澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因______________________。
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:1820
【2015年广东省】根据“题图”的实验常用仪器回答有关问题。
(1)仪器F的名称是 。
(2)若用KMnO4加热制取氧气,应选用上述仪器中的 (填序号);其化学方 程式为 ;当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋 (填“K1”、“K2”或“K3”);要调节试管与酒精灯相对高度,应调节螺旋 (填“K1”、“K2”或“K3”)。
(3)若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气,并装配一个使反应随时发生和停止的装置,应选上述仪器中的_______________(填序号)。
(4)“题图”为某同学制作的微型实验装置(夹持仪器略)。甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为:
则X是 (填化学式);
‚氧化铜的颜色变化为 ,
其化学反应的方程式为 。
ƒ此实验装置的主要优点是环保,其理由是 。
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:1230
【2015年福建省厦门市】回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
(1)写出制取原理的化学方程式:__________________________。
(2)如下图所示,发生装置应选用_____________(填编号,下同),以下气体收集装置不能采用的是_____________。
(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置_____________(填编号)。
(4)实验结束,某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量。不考虑实验误差,请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案:______________________________________________。
- 题型:33
- 难度:中等
- 人气:1254