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  • 2021-09-01
  • 题量:10
  • 年级:三年级
  • 类型:练习检测
  • 浏览:1505

北师大版三年级上语文第十一单元测试卷

1、

读拼音,写词语。

  • 题型:2
  • 难度:较易
  • 人气:1801
2、

比一比,组词语。
历(     ) 斗(     ) 乱(      ) 
厉(     ) 头(     ) 刮(      )
付(     ) 状(     ) 类(      ) 
过(     ) 壮(     ) 迷(      )
利(     ) 胜(     ) 段(      ) 
和(     ) 姓(     ) 没(      )

  • 题型:2
  • 难度:较易
  • 人气:299
3、

选择正确的读音打“√”,并用另一种读音组词。
战斗(dòu      dǒu)               
收藏(cáng     zàng)              
还有(huán      hái)               

  • 题型:6
  • 难度:较易
  • 人气:1855
4、

读一读,用加点的词语写句子。
为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞,战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳,从马拉松出发,向雅典跑去。他跑啊,跑啊,终于看到了雅典的城门。
                                                                 
                                                                 

  • 题型:6
  • 难度:中等
  • 人气:713
5、

修改病句。
(1)老师和我去医院看望。
                                                                 
(2)我们要做到节约用水的好习惯。
                                                                 
(3)迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
                                                                 

  • 题型:6
  • 难度:较易
  • 人气:1180
6、

选词填空。
飘扬    飘动 
(1)空中的气球(       )。
(2)五星红旗在空中迎风(       )。
(3)空中的风筝(          )。
果然    竟然    虽然 
(4)许多年过去了,人们(       )找到了那个陶罐。
(5)(       )天气很冷,来湖边冬泳的人可不少。
(6)天气预报说今天有雨,早上(       )下起雨来。

  • 题型:2
  • 难度:较易
  • 人气:930
7、

把句子补充完整。
(1)从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西:
                                                                 
(2)为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞,战士菲利比斯不顾          
                     ,从马拉松出发,向雅典跑去。他跑啊,跑啊,终于看到了雅典的城门。

  • 题型:6
  • 难度:较易
  • 人气:2134
8、

排列顺序。
(   )从此,马拉松这个距离雅典约40千米的海边小渔村逐渐被人们知晓。
(   )为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞,战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳,从马拉松出发,向雅典跑去。
(   )两千五百年前,野心勃勃的波斯帝国对希腊发动了侵略战争。
(   )他跑啊,跑啊,终于看到了雅典的城门。
(   )希腊人民奋起反抗,以一万人对付波斯帝国的十万大军,在海边一个叫马拉松的小渔村和敌人展开了决战,结果大获全胜。
(   )到达雅典的时候,他已经筋疲力尽了,他用尽最后的力气,向迎接他的人们高呼:“我们胜利啦!”随即倒在地上,再也没有起来。

  • 题型:8
  • 难度:中等
  • 人气:1286
9、

阅读短文,回答问题。
掌声
在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。
一天上语文课,老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候,全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落,小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不了解小英的情况。
小英犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。我们注意到,小英的眼圈儿红了。
小英在全班同学的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是谁带的头,教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲述她童年的故事。故事十分动人,她普通话说得也很好。当她讲完的时候,教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声中微笑着走下讲台。
说也奇怪,从那次以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房……
后来,小英在给我的来信中说:“我永远也忘不了那一天的掌声,它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。”
是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。
说朗读课文。说说小英上讲台讲故事得到的两次掌声包含的意思有什么不同。
写出下列词语的近义词
骤然——(       )
持久——(       )
联系课文分析,我们想通过掌声对英子说些什么?
                                                                          
                                                                          
                                                                          
英子明白我们的心意吗?你从课文的哪些句子可以看出来?
                                                                          
                                                                          
                                                                          

  • 题型:4
  • 难度:较难
  • 人气:1488
10、

习作:
你和远方的亲友是怎么联系的说一说你的经历并写下来。
要求:(1)写明亲人是谁,用何种方式联系,联系的内容是什么。(2)不少于300字。

  • 题型:12
  • 难度:较难
  • 人气:788