苏教版四年级上语文第一单元测试卷
看拼音写汉字
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:790
祝( ) 心( )不( ) 品( ) 观( )
波( ) 十( )十( ) 屈( ) 但( )
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:249
(1)例:密密麻麻(AABB)
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(2)例:自作自受(ABAC)
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(3)例:金灿灿(ABB)
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(4)例:不甚了了(ABCC)
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- 题型:6
- 难度:较易
- 人气:2117
夏夜,月光( ),知了聒噪,更显出一片( )。床角洒满了清光,我就这样( )入梦。梦里,月下的花儿静静( )。
A.皎洁 安宁 香甜 开放 |
B.洁净 安宁 恬淡 开放 |
C.皎洁 寂静 香甜 绽放 |
D.洁净 寂静 恬淡 绽放 |
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:313
某市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气,呼吸器官受到损害,很多人患有呼吸系统的疾病,如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等。既然某市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境,病症就会得到解决,所以人们把这种病统称为“某市哮喘病”_____________________________________________________________________
- 题型:3
- 难度:较易
- 人气:1549
坚定 坚强 坚决
(1)赵华是个()的孩子,受了委屈,从不轻易落泪。
(2)运动员们迈着()的步伐,走进了比赛场。
(3)我们同坏人坏事要作()的斗争。
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:765
( )是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?
( )每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?
( )所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献自己。
( )但是如果没有泥土,哪来的花草树木,哪来的人类生物呢?
( )你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。
( )你注意过那藏着植物根基的泥土吗?
- 题型:8
- 难度:较易
- 人气:1217
阅读《老师,您好》一文,回答下列问题。
在昨天与今天之间铺设大道,
在现实和理想之间架起金桥。
啊,教师的事业多么崇高!
古今中外,
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南,
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
每当看到时代在飞速地前进,
我心中就涌起感情的波涛:
老师,您好!
用真理和智慧把人才塑造,
让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊,教师的事业多么美好!
笔尖飞舞,
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;
笑语盈盈,
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福地开放,
我就情不自禁地衷心祝愿:
老师,您好!
(1)用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。“春晖”、“朝霞”分别指什么?
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(2)本文表达了作者对老师怎样的情感?_____________________________________________________________________
- 题型:4
- 难度:中等
- 人气:278
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼--鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的"船",去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新"船",继续前进。一旦找不到"船",它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游,( )省力气,( )还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
写出下列各词的反义词。
前进--( )
短暂--( )
附近--( )
理解带点的字,再联系上下文理解词语。
(1)良机:___________________
(2)周游:___________________
在文中括号里填上合适的关联词。
鱼印乘的“船”指的是。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指_____________________________________________________________________
鱼印在大海中乘船周游,“一举两得”指的是什么? _____________________________________________________________________
- 题型:4
- 难度:较难
- 人气:705
材料:老师您是辛勤的园丁,为我们这些祖国的花朵无私奉献,像一根火柴一样燃烧自己照亮我们,请你写一篇文章表达出对老师的敬意,字数500左右
- 题型:12
- 难度:较难
- 人气:1547