2011届河南省平顶山市初三调研考试化学试卷

小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、NaCl、CaCO₃中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：
（1）若不溶于水，则是_________。（2）若溶于水溶液温度升高，则是_________。
（3）若溶于水溶液温度基本不变，则是__________。

化学是一门实用性很强的科学。请用化学方程式解释下列生活现象。
（1）用适量的稀盐酸可以除去铁锈，其原因是：____________________；
（2）生活中铝制品通常具有很好的耐腐蚀性,其原因是：_________          _；
(3) 乙醇(化学式为C₂H₅OH)用作燃料，其原因是：                         。

每年3月22日是世界水日。水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示回答问题：
（1）请列举水在实验室中的一种用途                                 ；
（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用           的方法降低它的硬度；
（3）漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，它的主要成分Ca(ClO)₂中氯显     价。

小政同学在复习Ca(OH)₂化学性质时，归纳出了Ca(OH)₂与其它物质间相互反应的关系如右图（图中“   ”表示相连的两种物质能发生反应）。

(1)若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是__    __。
(2)根据右图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：
①                      ；②                  。

根据复分解反应发生的条件，并利用提供的“部分酸、碱和盐的溶解性表”
中的信息，判断下列物质间能否发生反应。如能发生反应，写出反应的化学方程式；
如不能发生反应，请说明理由。
（1）碳酸钾溶液和氯化钙溶液：                                 ；
（2）氢氧化钡溶液和硫酸铜溶液：                               ；
（3）稀硫酸和氯化钠溶液：                                      。

请根据右图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。

（1）写出你从图中能得到的信息（写出一条即可）。
（2）采取哪些方法可将B的不饱和溶液转为饱和溶液。
（只写一种方法）
（3） t₂℃时，A物质饱和溶液中溶质的质量分数是多少?

（1）氢氧化钠、氢氧化钙等碱为什么具有一些相似的性质？
（2）某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到了衣服上，他认为不是浓硫酸，没有大问题，但过一段时间后发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？
（3）硝酸铵、碳酸氢铵等铵态氮肥为什么不能与草木灰等碱性物质混合施用？

金店里有两种不同的“白金”，价格相差悬殊。一种是金、镍、铜、锌的合金，称为白色金；另一种是铂金。铂（Pt）是一种银白色的、性质极不活泼的贵重金属，用于制作耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称“白金”。请用实验的方法鉴别这两种金属并写出有关的化学方程式。（要求：写出实验步骤、现象和结论）

某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。

(1) 在甲实验过程中，插入一支温度计来测量溶液的温度时，随着稀盐酸的不断滴入，
溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是                        ；
写出该反应的化学方程式                         。
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是                         ；
反应的化学方程式                         。
(3)实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，看到有
气泡出现，最终废液呈红色，由此产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质：指示剂、水和        。
②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。
小兰认为：只有碳酸钠（提示：碳酸钠水溶液PH﹥7）；小亮认为：只有氢氧化钠。
你认为还可能是                     。
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。

（4）在甲实验中，如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时，此时溶液的颜色恰好
由红色变为无色，试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。（提示：氢氧化钠溶液的密度为1g/ml）

某牌子月饼盒内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”，它的作用是除去袋内氧气，达到食品保鲜的目的。有三位同学打开小纸袋，看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的红色粉末。
【提出问题】该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么?
【猜 想】 甲同学认为：灰黑色粉末为CuO、红色粉末Cu
乙同学认为：灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe₂O₃
丙同学认为：灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe₂O₃
【设计方案】验证甲同学猜想的实验方案如下：

⑴请你参照上图的形式，将验证乙同学猜想的实验过程表示出来。

⑵你认为       同学的猜想较合理，理由是      。

九（1）班的几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了许多问题，请你也参与他们的探究过程：

⑴万星同学说：“选择‘A与E’或          组合成装置可制取氧气。”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式                                   。
⑵古力同学说：“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体，用D装置可除去HCl气体，D中应盛放            溶液”。
文涛同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中已收集的氧气排出，水应从（填“a”或“b”）    端通入。”
⑶闵杰同学说：“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验，实验结束时发现红色的铜又变成黑色，我现在才明白其中的原因是                                  。”
⑷周琦同学说：“选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是               ，
                         。”
⑸在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）
                                                。
⑹李亮的家庭化学实验室只有如下物品：a.试管；b.导管与橡皮塞；c.煤气和煤气炉；
d.托盘天平；e.筷子；f.铁钉；g.铜丝；h.食盐； i.食醋；j.石灰水；k.硫酸铜；m.水。
请你与李亮一起完成如下实验：
①若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到其中的物品是(填序号)         ；
②若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，则设计的实验方案中的实验现象是               
                      ，反应的化学方程式为______        ______；
③请利用上述李亮家庭化学实验室的物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。选择的方法是     ；实验方案是                    。

化学就在我们身边，它能改善我们的生活。
从“

E．碳酸钠   F．氢氧化钠”中选择适当的物质填空(填字母)。
Ⅰ．被称为理想的“绿色能源”是        ；Ⅱ．可用于人工降雨的物质是         ；
Ⅲ．常用的纯碱是指                  ；Ⅳ．被誉为“工业的血液”的是         ；
⑵下图是某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：

Ⅰ．用离子符号表示出其中的一种阳离子    　         　  ；
Ⅱ．矿物质水的主要成分是H₂O，请用化学符号表示水中氧元素的化合价 　       ；
Ⅲ．鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有   　　　　             （填化学符号）。
⑶现有四个常见化学名词：①乳化　②结晶　③溶解　④蒸馏，请选择适当的化学名词的序号填在与之相对应操作后面的横线上（每空填写一个）：
Ⅰ．将硬水直接转变成软水       ；Ⅱ．将洗发水洗去头发上的油污         。

在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是   

下列日常生活中的现象属于物理变化的是                              

下面是王小莉同学用连线的方式对各主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是

大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式为C₆H₁₀S₃，下列说法不正确的是  

2005年诺贝尔化学奖授予法国和美国的三位科学家，以表彰他们在烯烃（一类有机化合物）复分解反应研究方面的重要贡献。烯烃复分解反应的过程被化学家描述为“交换舞伴的交谊舞”。下列图示可以被理解为烯烃复分解反应过程的是

A．+++

B．++

C．+ +

D．++

下列检验和区分物质的方法正确的是

下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl₂溶液一次鉴别出来的是
A．KCl溶液    B．K₂CO₃溶液   Ｃ．NaNO₃溶液    D．稀盐酸

下列符号表示正确的是

A．2个氮分子：2N	B．2个碳酸根离子：2CO
C．氧化铝元素的化合价：	D．4个氢原子：2H2

右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

下列有关对应物质的性质属于化学性质的是                      (     )

实验室有四个药品橱，已存放如下药品：

实验室新购进一些硝酸，应将它存放在                                
A、甲橱            B、乙橱            C、丙橱          D、丁橱

规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下图所示的实验操作正确的是    (     )

下列由化学式“SO₂”获得的有关二氧化硫的信息中，错误的是              (     )

科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。例如一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水就能结成冰，俗称“热冰”。下图为水和“热冰”模拟图，下列有关说法正确的是(     )

小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：(1)2Na+C1₂ 2 NaCl  (2)2Mg+CO₂^点燃2MgO+C。由此形成以下几点认识： ①工业上常用反应(1)生产食盐 ②使用CO₂灭火应有所选择③燃烧不一定要有氧气参与 ，其中有关认识正确的是                              (     )
A．①②    B．②③    C．①③    D．只有②

我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程中发生的一个主要反应是：
Fe＋CuSO₄=Cu＋FeSO₄。该反应属于                                    (     )

下面是某学生对课本中图表资料的使用情况，其中不正确的是               (     )

化学与人体健康息息相关。下列关于化学与人体健康的说法不正确的是     (     )    

向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是

请按实验要求回答下列有关问题：
(1)实验台上摆放着试管、烧杯、蒸发皿、量筒四种仪器，其中不能被加热的仪器是        ；
(2)使用酒精灯时，要特别注意规范操作。请写出熄灭酒精灯火焰的正确方法：           ；
(3)下列实验操作过程中玻璃棒不起搅拌作用的是      (填序号)。
A．溶解    B．蒸发    C．过滤

有同学将金属氧化物知识整理如下：

(1)写出表中氧化铝的化学式        ；
(2)表中金属氧化物的排列规律是根据 ___    ____排列的(填序号)。
①金属活动性顺序    ②金属元素的化合价  ③金属原子的相对原子质量

如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO₂、O₂、H₂中的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。

（1）他们由放置方法判断， A瓶中的气体是       ；
（2）小刚和小强分别设计如下探究方案，都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。
小刚的方案：将带火星的木条伸入B瓶中，观察现象。按小刚方案实验时，若木条复燃，则B瓶中的气体是       ；
②小强的方案：将一种碱溶液倒入B瓶中，振荡，观察溶液是否发生明显变化。
则小强所选的碱溶液是       （填写溶质的化学式）。

下图A是铝元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图。

（1）铝原子核内质子数为       ；
（2）铝离子的符号为             ；
（3）该原子在化学反应中容易    （填“得”或“失”）电子。

为除去Na₂SO₄溶液中含有的杂质Na₂CO₃，应选用的试剂是     ，若选用盐酸来除Na₂CO₃，则又会引入的新杂质是       。

上海世博会期间对大量盆栽鲜花施用了S一诱抗素制剂，以保证鲜花盛开。已知S－诱抗素分子的化学式为C₁₅H₂₀O₄。请回答：
(1)s－诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为              
(2)S一诱抗素中碳元素的质量分数为                  。
(3)世博园的建设大量使用了太阳能、地热能、风能等新能源技术，它们将有利于          。

请回答有关金属活动性的问题：（1）在Mg和Fe中，活动性较强的是       ；
（2）Mn的活动性比Fe强，由此可知Mn与稀盐酸     （填：“能”或“不能”）反应；
（3）用Fe和一种盐溶液验证Fe比Cu活泼,写出反应的化学方程式。

假如你是空气质量观察站的人员，发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀。请根据这一情况，探究石灰石不断剥蚀的原因。
（1）你假设产生这一现象的原因是什么？                                。
（2）你作出上述假设的根据是什么？                                      。
（3）作为空气质量观察员，你打算设计怎样的实验方案证明你的假设？

一种“环保石头纸”在2010年的两会上以便签、文件袋等形式首次亮相。“环保石头纸”的主要成份为碳酸钙，假定其它成份不参与化学反应，请写出（1）（2）中反应的化学方程式并回答（3）中的有关问题。
（1）用高温烘烤这种“环保石头纸”              。
（2）将这种“环保石头纸”投入稀盐酸中                   。
（3）若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后果是什么？(写出一种)

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙两位同学按下面的步骤进行探究：

（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。
（2）进行实验：甲同学设计的实验装置和选用药品如图A所示，乙设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。
写出A、B两个实验发生反应的化学方程式：A、                                
B、                                            。
（3）实验结论：
甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
乙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。
你认为导致乙同学实验结论错误的原因什么？

小明同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O₂的知识做了全方位的探究，下面是他们的学习实录：
（1）发生装置的探究：
根据反应物的状态和反应条件，小明从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他应该选择的收集装置是    或     。

实验过程中小明发现，锥形瓶中产生了大量气泡，致使反应难以控制。该小组同学认为产生大量气泡是因为              。小聪建议将发生装置改成了B，其理由是           
                     。
（2）催化剂选择的探究：
通过课堂上的学习，小平了解到：MnO₂、土豆块都可以做为H₂O₂分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法。通过查阅资料，小平还了解到CuCl₂、CuSO₄等盐溶液也能对过氧化氢的分解起催化作用。对此她做了以下的探究。
①请你帮助她完成实验报告：

②已知CuCl₂和CuSO₄在水中可解离出Cu²⁺和Cl^－、SO₄^2-，小组里的同学猜想真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂或CuSO₄溶液中的H₂O、Cu²⁺、Cl^－、SO₄^2-某种粒子。你认为最不可能的粒子是      ，理由是                                。他们通过实验证明了是溶液中的Cu^2＋对H₂O₂分解起了催化作用。
（3）溶质质量分数计算的探究：
他们取了3g MnO₂加入到锥形瓶中，向分液漏斗中加入50g过氧化氢溶液，待过氧化氢溶液全部滴加完，并经充分反应后，锥形瓶中剩余物质51.4g，请计算产生氧气的质量是多少？所用过氧化氢溶液溶质的质量分数为多少？