中考真题分项汇编 第4期 专题12 近代化的探索

（浙江绍兴卷）1882年，李鸿章准备派人“在上海购买机器，设局仿造布匹，冀(希望)稍分洋商之利。”由此可见(      )

（广西来宾卷）（2015·广西来宾）洋务派认为“自强以练兵为要，练兵以制器为先。”以下属于洋务派“制器”的是（  ）

（广西贺州卷）下图是洋务运动创办的京师同文馆课程计划表，这有利于（   ）

简答题（共13分）
翻开中国近代史，我们可以清晰发现几条并行前进，交错发展的线索，一条是列强的侵略；一条是中国人面对侵略的抗争和探索。而近代化的发展贯穿在整个过程中，显得特别的耀眼，依据所学回答：
（1）洋务运动标志着中国近代化的起步，它的主要目的是什么？
（2）近代化的发展与救亡图存始终交织在一起。《马关条约》签订后，康有为、梁启超发起了什么运动？后来支持维新变法的清朝皇帝是谁？
（3）辛亥革命对中国政治制度的近代化作出重大贡献，它最大的历史功绩是什么？
（4）新文化运动体现的是中国思想近代化，请回答新文化运动的主要阵地和高举的两面大旗。（3分，各占1分）

（内蒙古巴彦淖尔卷）十九世纪中后期以来中国百年现代化（近代化）的历程，对当代中国的现代化建设提供了许多的经验教训和宝贵的精神财富。
阅读材料，回答问题。
材料一 十九世纪中后期以来，当中国人为了实现中华民族的富强而努力时，现代化运动就开始了。……不同时代的中国人以自己特有的方式，根据当时人们主观上的理解，运用自己可以拥有的政治资源与经济条件，来不断接近这一历史性目标。
材料二 中国的现代化大体上可以概括为以下六次政治选择：第一次是清王朝的开明专制化运动，这一运动开始于洋务运动，经过戊戌变法……。第二次从1911年到1913年，以孙中山为代表的早期议会制模式。第三次是1914年到1928年，以袁世凯和北洋军事强人为代表的军事强人型的新权威主义模式。 第四次是1928年到1949年国民党的国家主义的权威主义模式。第五次是1949年到1976年毛泽东的计划经济现代化模式。第六次是1978年到现在的邓小平新政模式。
——上述材料均摘编自萧功秦《二十世纪中国的六次政治选择》  
（1）根据材料一请说出近代中国人实现现代化的目的是什么？
（2）在材料二的第一次政治选择中，开展洋务运动和戊戌变法的代表人物分别属于哪个阶层？（要求按顺序回答）
（3）请评价材料二第二次政治选择中的历史人物。
（4）依据材料二中第五次政治选择结合所学知识，请说出毛泽东为改变中国工业落后面貌、确立社会主义制度采取的重大措施分别是什么？
（5）在材料二第六次政治选择中，1978年以来的“邓小平新政模式”的起点是什么？由此开创的现代化建设道路又是什么？
（6）在百年现代化的探索中你得到了哪些经验教训或从前人身上学习到哪些精神？（最少说出两点）

（新疆卷）中国的近代化历程，从洋务自强到变法维新、从共和革命到新文化运动，寄托着一代代中华儿女的强国梦想，他们前赴后继，努力探索。根据所学知识按要求回答问题。
（１）请将下列图表内容填写完整。

 
（２）个人的际遇与国家、民族的命运息息相关。家在上海的张山（１８４５－１９２１年），一生的经历见证着时代的变迁。以下工作生活场景有可能发生在他身上的请打（√），不可能的打（×）
①２０岁时，他被招进江南制造总局做工。
②４０岁那年春天，他在《申报》上看到了“公车上书”的消息。
③６７岁那年他主动剪掉了自己的长辫子。
④７０岁时他让孙子给他读《青年杂志》上的文章。
（３）中国梦，就是中华儿女的强国梦。请你谈谈作为青年人应如何实现中国梦。

（2015·湖南衡阳）实现工业化是中国人梦寐以求的愿望，工业文明取代农业文明是人类进步的重要标志。阅读下列材料，回答问题。
【中国工业化】
材料一
 
（1）洋务运动是中国工业化的开端，材料一体现了洋务运动哪两个方面的内容？
材料二 建国初期，面对我国十分落后的工业，毛泽东感慨地说：“现在文明能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都布恩那个制造”
（2）为了改变材料二的状况，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，集中力量主要发展什么？
【西方工业化】
材料三  200多年前，曾经发生过一场完全不同的革命，这次革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
（3）材料三中的“革命”是指什么？首先发生在哪一个国家？
材料四  19世纪70年代开始的那次革命，使我们已经习惯了借助电灯照明，使用电话与人交流，……遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔。
（4）材料四中“电灯照明”、“飞机在空中翱翔”分别得益于谁的发明？
（5）综上所述，指出中西工业化的途径有何不同？

下列各项属于戊戌变法时期的启蒙思想家严复主张的是（  ）

某同学将课本内容整理如下，其中“康有为”适合填写于那一横线处（  ）

（浙江温州卷）“自有民国，八年以来，未见真民意、真民权，有之，自学生此举始耳。”康有为称赞的“学生此举”指的是（     ）

简答题（共13分）
翻开中国近代史，我们可以清晰发现几条并行前进，交错发展的线索，一条是列强的侵略；一条是中国人面对侵略的抗争和探索。而近代化的发展贯穿在整个过程中，显得特别的耀眼，依据所学回答：
（1）洋务运动标志着中国近代化的起步，它的主要目的是什么？
（2）近代化的发展与救亡图存始终交织在一起。《马关条约》签订后，康有为、梁启超发起了什么运动？后来支持维新变法的清朝皇帝是谁？
（3）辛亥革命对中国政治制度的近代化作出重大贡献，它最大的历史功绩是什么？
（4）新文化运动体现的是中国思想近代化，请回答新文化运动的主要阵地和高举的两面大旗。（3分，各占1分）

近代以来，先进中国人为实现政治民主化，在政治体制建设方面进行了不断探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一  1898年康有为向光绪皇帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（学习）日本治体……十年而图霸定矣。”
材料二 孙中山在阐释三民主义的基本内容后总结说：“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满族人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命……”
材料三 辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国统治长达两千多年的封建帝制，但新建立的政体有名无实。这是由于辛亥革命并没有使统治中国两千多年的封建思想随之消亡，旧的观念、旧的礼教，依然左右着人们的思想和行动。
材料四 “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
——1954年《中华人民共和国宪法》
请回答：
（1）材料一中康有为主张中国学习日本的什么政治体制？当时中国的政治体制是什么？
（2）材料二中的政治革命在同盟会革命纲领中是如何表述的？它实际上是要求在中国建立什么政治体制？这一体制在本质上与康有为主张的政治体制都属于什么性质？
（3）材料三认为导致辛亥革命后建立起来的政体有名无实的主要原因是什么？为解决这一问题，当时先进的中国人高举了哪两面大旗与之进行斗争？
（4）材料四规定了新中国的政治体制是什么？这一体制与康有为、孙中山倡导的政治体制最大的不同是什么？
（5）综合上述材料，你认为中国近代政治体制的变化呈现什么趋势？

改革往往能促进社会的发展和历史的进步，成为人类历史上的“闪光点”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——卢菡著《不可不读的中国历史》
（1）根据材料一指出北魏孝文帝改革的目的。请任意列举一项其改革旧习俗的措施。
材料二 在甲午战败的强烈刺激下，变法改革也渐渐成为人们的“共识”。朝廷在戊戌变法年间颁布了改革科举、汰冗员、办学堂、修铁路、开银行等学习西方措施的新诏书。
——海天著《沉重的转身》
（2）比较材料一和材料二，概括指出两个改革措施的侧重点有什么不同？
材料三 克里米亚的失败对俄国的民族主义者和斯拉夫派来说，是一个严重打击。实际上，克里米亚的失败暴露了旧制度的腐朽和落后，旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
——斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
（3）比较材料二和材料三，概括推动两个改革的相同原因。结合所学知识指出两个改革的不同结果。

（内蒙古巴彦淖尔卷）十九世纪中后期以来中国百年现代化（近代化）的历程，对当代中国的现代化建设提供了许多的经验教训和宝贵的精神财富。
阅读材料，回答问题。
材料一 十九世纪中后期以来，当中国人为了实现中华民族的富强而努力时，现代化运动就开始了。……不同时代的中国人以自己特有的方式，根据当时人们主观上的理解，运用自己可以拥有的政治资源与经济条件，来不断接近这一历史性目标。
材料二 中国的现代化大体上可以概括为以下六次政治选择：第一次是清王朝的开明专制化运动，这一运动开始于洋务运动，经过戊戌变法……。第二次从1911年到1913年，以孙中山为代表的早期议会制模式。第三次是1914年到1928年，以袁世凯和北洋军事强人为代表的军事强人型的新权威主义模式。 第四次是1928年到1949年国民党的国家主义的权威主义模式。第五次是1949年到1976年毛泽东的计划经济现代化模式。第六次是1978年到现在的邓小平新政模式。
——上述材料均摘编自萧功秦《二十世纪中国的六次政治选择》  
（1）根据材料一请说出近代中国人实现现代化的目的是什么？
（2）在材料二的第一次政治选择中，开展洋务运动和戊戌变法的代表人物分别属于哪个阶层？（要求按顺序回答）
（3）请评价材料二第二次政治选择中的历史人物。
（4）依据材料二中第五次政治选择结合所学知识，请说出毛泽东为改变中国工业落后面貌、确立社会主义制度采取的重大措施分别是什么？
（5）在材料二第六次政治选择中，1978年以来的“邓小平新政模式”的起点是什么？由此开创的现代化建设道路又是什么？
（6）在百年现代化的探索中你得到了哪些经验教训或从前人身上学习到哪些精神？（最少说出两点）

（新疆卷）中国的近代化历程，从洋务自强到变法维新、从共和革命到新文化运动，寄托着一代代中华儿女的强国梦想，他们前赴后继，努力探索。根据所学知识按要求回答问题。
（１）请将下列图表内容填写完整。

 
（２）个人的际遇与国家、民族的命运息息相关。家在上海的张山（１８４５－１９２１年），一生的经历见证着时代的变迁。以下工作生活场景有可能发生在他身上的请打（√），不可能的打（×）
①２０岁时，他被招进江南制造总局做工。
②４０岁那年春天，他在《申报》上看到了“公车上书”的消息。
③６７岁那年他主动剪掉了自己的长辫子。
④７０岁时他让孙子给他读《青年杂志》上的文章。
（３）中国梦，就是中华儿女的强国梦。请你谈谈作为青年人应如何实现中国梦。

某件历史事件发生前，在民间流传着这样的民谣：“不用掐，不用算，宣统不过二年半；今年猪吃羊，明年种田不纳粮。”这件历史事件是（  ）

下图是中国近代某一革命组织的革命纲领，下列关于该“革命组织”的说法，不正确的是（  ）

（浙江丽水卷）中国的辛亥革命与日本的明治维新比较（   ）

简答题（共13分）
翻开中国近代史，我们可以清晰发现几条并行前进，交错发展的线索，一条是列强的侵略；一条是中国人面对侵略的抗争和探索。而近代化的发展贯穿在整个过程中，显得特别的耀眼，依据所学回答：
（1）洋务运动标志着中国近代化的起步，它的主要目的是什么？
（2）近代化的发展与救亡图存始终交织在一起。《马关条约》签订后，康有为、梁启超发起了什么运动？后来支持维新变法的清朝皇帝是谁？
（3）辛亥革命对中国政治制度的近代化作出重大贡献，它最大的历史功绩是什么？
（4）新文化运动体现的是中国思想近代化，请回答新文化运动的主要阵地和高举的两面大旗。（3分，各占1分）

近代以来，先进中国人为实现政治民主化，在政治体制建设方面进行了不断探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一  1898年康有为向光绪皇帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（学习）日本治体……十年而图霸定矣。”
材料二 孙中山在阐释三民主义的基本内容后总结说：“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满族人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命……”
材料三 辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国统治长达两千多年的封建帝制，但新建立的政体有名无实。这是由于辛亥革命并没有使统治中国两千多年的封建思想随之消亡，旧的观念、旧的礼教，依然左右着人们的思想和行动。
材料四 “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
——1954年《中华人民共和国宪法》
请回答：
（1）材料一中康有为主张中国学习日本的什么政治体制？当时中国的政治体制是什么？
（2）材料二中的政治革命在同盟会革命纲领中是如何表述的？它实际上是要求在中国建立什么政治体制？这一体制在本质上与康有为主张的政治体制都属于什么性质？
（3）材料三认为导致辛亥革命后建立起来的政体有名无实的主要原因是什么？为解决这一问题，当时先进的中国人高举了哪两面大旗与之进行斗争？
（4）材料四规定了新中国的政治体制是什么？这一体制与康有为、孙中山倡导的政治体制最大的不同是什么？
（5）综合上述材料，你认为中国近代政治体制的变化呈现什么趋势？

（内蒙古巴彦淖尔卷）十九世纪中后期以来中国百年现代化（近代化）的历程，对当代中国的现代化建设提供了许多的经验教训和宝贵的精神财富。
阅读材料，回答问题。
材料一 十九世纪中后期以来，当中国人为了实现中华民族的富强而努力时，现代化运动就开始了。……不同时代的中国人以自己特有的方式，根据当时人们主观上的理解，运用自己可以拥有的政治资源与经济条件，来不断接近这一历史性目标。
材料二 中国的现代化大体上可以概括为以下六次政治选择：第一次是清王朝的开明专制化运动，这一运动开始于洋务运动，经过戊戌变法……。第二次从1911年到1913年，以孙中山为代表的早期议会制模式。第三次是1914年到1928年，以袁世凯和北洋军事强人为代表的军事强人型的新权威主义模式。 第四次是1928年到1949年国民党的国家主义的权威主义模式。第五次是1949年到1976年毛泽东的计划经济现代化模式。第六次是1978年到现在的邓小平新政模式。
——上述材料均摘编自萧功秦《二十世纪中国的六次政治选择》  
（1）根据材料一请说出近代中国人实现现代化的目的是什么？
（2）在材料二的第一次政治选择中，开展洋务运动和戊戌变法的代表人物分别属于哪个阶层？（要求按顺序回答）
（3）请评价材料二第二次政治选择中的历史人物。
（4）依据材料二中第五次政治选择结合所学知识，请说出毛泽东为改变中国工业落后面貌、确立社会主义制度采取的重大措施分别是什么？
（5）在材料二第六次政治选择中，1978年以来的“邓小平新政模式”的起点是什么？由此开创的现代化建设道路又是什么？
（6）在百年现代化的探索中你得到了哪些经验教训或从前人身上学习到哪些精神？（最少说出两点）

中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史。请回答：
（1）面对内忧外患，地主阶级掀起了一场长达三十余年的“自强”“求富”的运动。概括这场运动的主要内容。
（2）辛亥革命被称为“完整意义是的资产阶级民主革命”，概述这次革命的历史意义。
（3）星星之火，可以燎原。井冈山革命根据地的建立在中国民主革命进程中有何重要地位？

近代某一时期，胡适、黄侃、鲁迅等学者曾就文言文和白话文孰优孰劣的问题展开了激烈论战。这一论战发生在哪次运动中？（  ）

近代在成都地区创办的，以“广见闻、开风气”为宗旨的第一家报刊是（   ）

小明进行研究性学习时，制作了关于某运动的一张卡片（见下图）。该运动最重要的历史功绩是（  ）

（广西来宾卷）（2015·广西来宾）100年前我国历史上掀起了一次空前的思想大解放运动，这次运动的主要阵地是（    ）

（天津卷）提倡新文学，以白话文代替文言文。与这一主张相关的历史事件是（  ）

（新疆卷）中国的近代化历程，从洋务自强到变法维新、从共和革命到新文化运动，寄托着一代代中华儿女的强国梦想，他们前赴后继，努力探索。根据所学知识按要求回答问题。
（１）请将下列图表内容填写完整。

 
（２）个人的际遇与国家、民族的命运息息相关。家在上海的张山（１８４５－１９２１年），一生的经历见证着时代的变迁。以下工作生活场景有可能发生在他身上的请打（√），不可能的打（×）
①２０岁时，他被招进江南制造总局做工。
②４０岁那年春天，他在《申报》上看到了“公车上书”的消息。
③６７岁那年他主动剪掉了自己的长辫子。
④７０岁时他让孙子给他读《青年杂志》上的文章。
（３）中国梦，就是中华儿女的强国梦。请你谈谈作为青年人应如何实现中国梦。

阅读材料，回答问题。
材料
17—18世纪，西方世界开展了一场思想启蒙运动，该运动开始于英国，蓬勃于法国，实践于美国，扩大到整个世界……1915年兴起的新文化运动是中国的思想启蒙运动。新文化运动的倡导者们，高举“科学”和“民主”的旗帜，猛烈抨击旧传统、旧礼教，冲击、动摇了封建主义在思想界的统治，掀起了思想解放的高潮。
需要承认的是，新文化运动的一些参加者也提出了某些脱离国情的过激主张，如全盘否定传统文化与孔子，甚至主张“全盘西化（中国的一切都要模仿西方资本主义国家的主张）”。但瑕不掩瑜，今人无法苛求先人，我们必须看到新文化运动在反封建过程中发挥的巨大历史进步作用。
——摘编自2014年12月30日《中国社会科学报》
（1）用直线将法国著名启蒙思想家与其主张连接起来。
伏 尔 泰          反对君主专制，主张三权分立学说
孟德斯鸠          揭露旧制度的弊端，批判天主教会和专制制度
卢   梭          反对保留君主制度，主张采取共和制度
（2）在“陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适、鲁迅”等人中，既是新文化运动的代表人物，又是中国共产党创始人的是哪几位？
（3）根据材料并结合所学知识回答下列问题：
①指出前期的新文化运动的不足之处。
②举出欧洲启蒙运动与中国新文化运动的一个共同点。