北师大版六年级上语文第三单元测试卷

读拼音，写词语

在括号里填上恰当的词语
（     ）的山岩    甘甜的（     ）
（     ）的时代    （    ）的峭壁
纯洁的（     ）    （    ）的情怀

读句子，写出下面加点词语的近义词
（1）露水消逝，橘油树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。  (    )
（2）也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。（   ）
（3）于是渔火和灯火，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。          （   ）

给加点字选择正确的解释，选择填空。
直：

（1）那山高耸入云，那石阶看上去就像要从天上直直的倒挂下来似的。（ ）
（2）老师叫你话一条直线就可以了。                              （ ）
（3）刘谦在做魔术时，突然直起了一根筷子。                       (  )

选词填空
飘落    飘摇    飘扬    飘散    飘浮
（1）蓝蓝的天空，（   ）着几朵白云。
（2）风停了，大片大片的雪花（   ）下来。
（3）浓雾被风吹得渐渐（   ）了。
（4）五星红旗高高地（   ）在旗杆顶端。

朗读下面的语句时，把应用的朗读语气填写在句子后边的括号里。
A．深情，高昂的。   B．热情赞颂的。    C．赞美讴歌的。
（1）我们赞美长江，你是无穷无尽的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 (   )
（2）你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。   （   ）
（3）你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。     (    )

读句子，写出下面的句子运用的修辞手法
（1）从空中俯视，渠道纵横，万顷良田如同排列整齐的棋盘、精巧别致的折扇，又像精心纺织的地毯。（   ）
（2）到了雨季，蓄水过多，就要开闸泄洪，水流争先恐后地从闸门咆哮而出。（   ）
（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（    ）

请你按要求写句子
（1）把下面的句子补充得更完整，让句子表达得更清楚。
站在黄鹤楼上，望着滚滚东去的长江，                                。
（2）三峡又充满了秋天的热烈气息。（缩句）
                                                                
（3）照样子，写句子。
例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。
你用                       ；你用                              。

根据课文内容填空
你从雪山走来，（   ）是你的丰采；
你向东海奔去，（   ）是你的气概。
你用甘甜的乳汁，（   ）各族儿女；
你用健美的臂膀，（   ）高山大海。
我们赞美长江，你是（   ）的源泉；
我们依恋长江，你有（   ）的情怀。

写出下列句子中所使用的修辞手法。
（1）就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。  （      ）
（2）这不是伟大的奇观吗？（      ）
（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（      ）
（4）寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（       ）

默写古诗
凉州词
（唐）王之涣
                         ，                         。
                        ，                          。
浪淘沙
（唐）刘禹锡
                         ，                         。
                        ，                          。

阅读下面文章，回答问题。
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头；看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然(   )大家听到了苏格拉底苍老的(   )如同洪钟一般的声音(   )你们已经到头了(   )这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它；即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
“定夺”的意思是(   )。
①决定取舍；②决定夺取；③一定夺取。
在第五自然段的(   )里填上恰当的标点符号。
突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音（ ）“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。
苏格拉底的弟子们为什么会两手空空？
                                                                       
苏格拉底的弟子们悟出了什么道理?用线画出来,并结合实际谈谈你的看法。
                                                                 
                                                                 
苏格拉底为什么提出“只许进不许退”的要求？
                                                                 
                                                                  
苏格拉底让学生到麦地里摘最大麦穗的用意是什么？
                                                                 
                                                                  

写作
题目：家乡的小河
要求；中心突出，字迹工整，语言流畅，结构完整。500字左右。