江苏省盱眙等四校高一上期中考语文试卷
在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
(1)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高 的诗歌作品的。
(2)获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一,就是研读世界文学,就是 熟悉和掌握各国的作家和思想家的作品。
(3)中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权,中国在南沙群岛有关岛礁滩沙的活动是中方主权范围内的事情, 。
A.品味逐渐无可非议 | B.品位逐渐无可非议 |
C.品位逐步无可厚非 | D.品味逐步无可厚非 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1829
下列各句中,没有语病的一句是
A.“舌尖上的中国”为中央电视台播出的美食类纪录片,主要内容是以记录中国各地的美食生态为主,展现了与食物相关的中国文化。 |
B.日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注,不仅灰霾天气给人们健康带来了巨大威胁,而且影响了人们正常的生活。 |
C.人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又时时刻刻地惦念着正在远去和久已远去的家园。 |
D.今年的《网购商品监测报告》显示,在92件抽样商品中,38件商品存在着假冒伪劣、无质量认证和非授权正规渠道销售,被认定为“非正品”。 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1835
选出对顾城的《一代人》与《远和近》分析不当的一项
一代人
黑夜给了我黑色的眼睛 / 我却用它寻找光明
远和近
你,/一会儿看我,/一会儿看云。/我觉得/你看我时很远,/你看云时很近。
A.《一代人》的意思是黑暗使一代人觉醒,使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望和毅力。 |
B.在《远和近》中,你和我的距离不可能远于你和云的距离,因此诗人的主观感受有悖于常理。 |
C.《远和近》所写的是一种被扭曲了的人际关系。人与人之间显得那么孤寂而不可亲近。 |
D.这里的两首诗初读都有童稚和梦幻色彩,但细品却充满着成年人的孤寂和忧伤。 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:2098
下列横线上依次所填的内容,最恰当的一项是
《再别康桥》共有七节,几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语,_______,如向西天的云彩轻轻招手作别,_______,康河水底的招摇的水草,榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语,如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等,_______,给人以立体感。
(1)给人带来视觉上美的享受 (2)人们视觉上美的享受靠它给带来
(3)康河里倒影的是河畔的金柳 (4)河畔的金柳在康河里的倒影
(5)把每一幅画面变成了动态的画面 (6)使每一幅画变成了动态的画面
A.(1)(3)(5) | B.(1)(4)(6) |
C.(2)(4)(5) | D.(2)(3)(6) |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1848
下列每组两句中全有通假字的是
A.故不积跬步,无以至千里师者,所以传道受业解惑也 |
B.君子生非异也,善假于物也 余嘉其能行古道,作《师说》以贻之 |
C.驾一叶之扁舟,举匏尊以相属 自余为僇人,居是州,恒惴栗 |
D.君子博学而日参省乎己是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:798
对划线词的解释,不正确的一项是
A.假舟楫者,非能水也,而绝江河横渡 |
B.顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰清楚 |
C.士大夫之族 类 |
D.六艺经传 皆通习之流传 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1138
对下列各句中划线词的解释,全都正确的一项是
A.①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 (快速,引申为“洪亮”) ②萦青缭白,外与天际,四望如一 (边,“天际”即天边) |
B.①余音袅袅,不绝如缕(细丝) ②因坐法华西亭,望西山,始指异之 (奇特) |
C.①盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬 (竟,简直) ②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子(不必要) |
D.①遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷(沿着) |
②到则披草而坐,倾壶而醉 (拨开)
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:825
下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是
A.吾尝跂而望矣小学而大遗,吾未见其明也。 |
B.欲人之无惑也难矣巫医乐师百工之人,不耻相师 |
C.其皆出于此乎授之书而习其句读者 |
D.于其身也,则耻师焉句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:1950
下列各组句子中,划线的词不属于同一词类活用现象的一组是
A.骊山北构而西折月明星稀,乌鹊南飞 |
B.后秦击赵者再,李牧连却之 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 |
C.上食埃土,下饮黄泉方其破荆州,下江陵,顺流而东也 |
D.假舟楫者,非能水也以事秦之心礼天下之奇才 |
- 题型:1
- 难度:容易
- 人气:2168
下列各句中文言句式与其它三项不同的是
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强上食埃土,下饮黄泉。 |
B.以为凡是州之山水有异态者,皆我有也。 |
C.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。 |
D.客有吹洞箫者,倚歌而和之。 |
- 题型:45
- 难度:容易
- 人气:1978
阅读下面文言文,完成后面题目。(共20分)
胡广字伯始,南郡华容人也。广少孤贫,亲执家苦。既到京师,试以章奏,安帝以广为天下第一。
顺帝欲立皇后,而贵人有宠者四人,莫知所建,议欲探筹,以神定选。广与尚书郭虔、史敞上疏谏曰:“窃见诏书以立后事大,谦不自专,欲假之筹策,决疑灵神。篇籍所记,祖宗典故,未尝有也。恃神任筮,既不必当贤;就值其人,犹非德选。宜参良家,简求有德,德同以年,年钧以貌,稽之典经,断之圣虑。政令犹汗,往而不反。诏文一下,形之四方。臣职在拾遗,忧深责重,是以焦心,冒昧陈闻。”帝从之,以梁贵人良家子,定立为皇后。
时陈留郡缺职,尚书史敞等荐广。曰:“臣闻德以旌贤,爵以建事。窃见尚书仆射胡广,体真履规,谦虚温雅,博物洽闻,探赜穷理。柔而不犯,文而有礼,忠贞之性,忧公如家。不矜其能,不伐其劳,翼翼周慎,行靡玷漏。密勿夙夜,十有余年,心不外顾,志不苟进。臣等窃以为广在尚书,劬劳日久,后母年老,既蒙简照,宜试职千里,匡宁方国。陈留近郡,今太守任缺。广才略深茂,堪能拨烦,愿以参选。”
广典机事十年,出为济阴太守,复为汝南太守,入拜大司农。汉安元年,迁司徒。质帝崩,代李固为太尉。以定策立桓帝,封育阳安乐乡侯。又拜司空,告老致仕。寻以特进征拜太常,迁太尉。
灵帝立,与太傅陈蕃参录尚书事。时年已八十,而心力克壮。继母在堂,朝夕瞻省,傍无几杖,言不称老。及母卒,居丧尽哀,率礼无愆。性温柔谨素,常逊言恭色。虽无謇直之风,屡有补阙之益。
自在公台三十余年,历事六帝,礼任甚优,每逊位辞病,及免退田里,未尝满岁,辄复升进。凡一履司空,再作司徒,三登太尉,又为太傅。其所辟命,皆天下名士。与故吏陈蕃、李咸并为三司,时人荣之。年八十二,熹平元年薨。
(选自《〈后汉书〉列传第三十四》,有删改》
对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是
A.欲假之筹策,决疑灵神假:借助 |
B.宜参良家,简求有德简:选拔 |
C.寻以特进征拜太常寻:不久 |
D.凡一履司空,再作司徒再:再次 |
下列句中划线词,用法和意义相同的一项是
A.臣闻德以旌贤,爵以建事醉则更相枕以卧,卧而梦 |
B.时年已八十,而心力克壮冰,水为之而寒于水 |
C.虽无謇直之风,屡有补阙之益虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 |
D.顺帝欲立皇后,而贵人有宠者四人师者,所以传道受业解惑也 |
把下列文言文语句翻译成现代汉语。
(1)不矜其能,不伐其劳,翼翼周慎。
(2)朝夕瞻省,傍无几杖,言不称老。
(3)纵一苇之所如,凌万顷之茫然
请简要概括尚书史敞等人推荐胡广担任陈留太守的理由。
- 题型:45
- 难度:容易
- 人气:853
阅读下面诗歌,回答后面问题。(共10分)
客中行
李白
兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客,不知何处是他乡。
(1)这首诗前两句是如何表现“兰陵酒”之“美”的,请简要分析。
(2)“但使主人能醉客,不知何处是他乡”两句,既出人意料,又在情理之中,请结合全诗加以分析。
- 题型:18
- 难度:容易
- 人气:782
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。(荀子《劝学》)
(2)君子博学而日参省乎己, 。(荀子《劝学》)
(3)鹰击长空,鱼翔浅底, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
(4)恰同学少年, ;书生意气,挥斥方遒。(毛泽东《沁园春·长沙》)
(5)位卑则足羞, 。(韩愈《师说》)
(6)闻道有先后, ,如是而已。(韩愈《师说》)
(7) ,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)
(8) ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
(9)飘飘乎如遗世独立, 。(苏轼《赤壁赋》)
(10)举酒嘱客,诵明月之诗, 。(苏轼《赤壁赋》)
- 题型:42
- 难度:容易
- 人气:354
阅读下面文章,完成文后各题。
江南无雪
刘长春
1故乡的冬天留给我童年与少年的,是飘雪的记忆。
2向暮时节,天阴沉着脸,云被风追着跑得飞快,气温骤降到零下几度的时候,大人们抬头望一眼灰暗的天空,说是“快要下雪了!”
3不一会儿,先是窸窸窣窣的“雨夹雪”,那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦,就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键,丁丁东东。多少年过去了,这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳,会几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,说不上是什么时候,在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外,清冷的月光下,没有人踏雪而行,用不着着急,像林冲那样,一步高,一步低,踉踉跄跄,捉脚不住,雪夜上梁山。路上无人,田野无人。只有被风追逐着的雪,上下旋转着,左右飞舞着,飘飘洒洒,疏疏密密,忽而转身腾空,忽而前展双臂,然后,一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上,大自然正在上演一场优美的舞蹈,而雪的舞蹈是一种诗意的语言,关于天的辽远,关于风的吟唱,关于云的彩衣,关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝,睡梦中又好像听见了,那纷至沓来的雪的脚步──走进我家的院子了,铺在你家的门槛外了,镶上他家的窗台了,漫过田间高高低低的小路了,平齐河边弯月似的石桥了……
4清晨推门,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界,一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子,现在被大雪掩盖,像在上面盖了一块洁白的手巾;两株挺拔的枣树,威风凛凛地披挂着银色的甲胄,从四面八方伸出雪白的手臂,指向天空;小河结了厚冰,听不见流淌的声音,没有桥,也无须桥,有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野,眺望与地平线相接的远处,也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,“大地也睡着了──这不是长眠,这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”(梭罗《冬日漫步》)
5当我不再是孩子,而是孩子的父亲的时候,关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主,向往冬天,向往寒冷,向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了,没有寒冷,也没有雪。有几个冬日,天阴沉着脸,云被风追赶着跑得飞快,气温又骤然下降了,看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子,迫不及待地问我:“爸爸,什么时候下雪?”我说:“快了,这天准下雪!”可是,雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼万唤着的雪,总是没有落下来。是啊,“你的睫毛上和舌头上/没有落过甜雪花/怎能说懂得温柔/你没有审视过六角的雪花/你没有见过积雪成冰/没有听过夜半的冰裂/怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”(邵燕祥《雪》)
6江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?──我回答不上。也许,孩子长大了,长了知识,一切都会自己解答。
7但是,我盼望雪,依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”现在,我家里有酒,有“火炉”,独酌以外,也喜欢雪夜有人敲门,举杯共饮,作通宵长谈。明朝酒醒,不妨雇一条小舟,一起往东湖看雪……
第三段中,作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。
请简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。
第五段画线句在文中有什么作用?请具体分析。
本文题为“江南无雪”,文中却用大量篇幅写雪,请结合全文回答作者这样写的意图。
- 题型:4
- 难度:较易
- 人气:664
阅读下面的材料,按照要求作文。
有人说,巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。所以高一要军训规范习惯,高二要严格规范答题,高三要约束行为来保持良好心态。
也有人说,打破常规的道路指向智慧之宫。
请以“规矩”为题,写一篇不少于800字的文章,角度自选,立意自定。
- 题型:20
- 难度:容易
- 人气:1539