江苏省江阴市华士片九年级上学期期中测试化学试卷
古诗词是古人留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是
A.野火烧不尽,春风吹又生 | B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 |
C.只要功夫深,铁杵磨成针 | D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1224
据报道:某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食,食道被严重烧伤。经医院检测后发现,涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知,涂改液是
A.混合物 | B.纯净物 | C.单质 | D.化合物 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1491
下列实验基本操作正确的是
A.点燃酒精灯 | B.检查装置气密性 | C.取用块状固体 | D.读取体积 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1872
日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、硒、铁指的是
A.单质 | B.元素 | C.离子 | D.原子 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:2052
水的净化方法有很多,下列方法中净化程度最高的是
A.蒸馏 | B.吸附 | C.沉淀 | D.过滤 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1051
稀土元素具有重要用途,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列说法不正确的是
A.铈属于金属元素 |
B.铈的原子序数是82 |
C.铈原子中的质子数为58 |
D.铈的相对原子质量是140.1 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列对实验现象的描述,正确的是
A.木炭在氧气中燃烧放出热量,产生二氧化碳 |
B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 |
C.电解水时正负极产生的气体的体积比是1:2 |
D.蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1591
亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧,亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为
A.+3 | B.+2 | C.+5 | D.+4 |
- 题型:1
- 难度:中等
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下列能说明分子在化学变化中可分而原子不可分的是
A.走过桂花树时闻到桂花香 |
B.品红溶于水后,液体变红色 |
C.加热氧化汞生成汞和氧气 |
D.工业上用分离液态空气制氧气 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:654
下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是
A.O | B.Fe | C.N2 | D.Cl- |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1737
图中“●”和“O”表示两种不同元素的原子,下列图示中表示化合物的是
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:1820
大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的杀菌食疗价值.下列有关硫化丙烯的说法正确的是
A.硫化丙烯的相对分子质量为74 |
B.硫化丙烯中硫元素的质量分数最大 |
C.硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3:6:1 |
D.硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成 |
- 题型:1
- 难度:中等
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在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是
甲 乙
A.反应容器体积小,药品消耗少 |
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差 |
C.红磷的量多少对实验的结果无影响 |
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:549
某同学梳理并归纳了以下知识点:①用肥皂水能区分软水和硬水;②加入活性炭能降低水的硬度;③可以氮气为原料制取硝酸和化肥;④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子;⑤质子数相同的粒子一定属于同种元素;⑥保护水资源的措施是节约用水和防治水体污染。其中正确的是
A.①②④ | B.①③④⑤⑥ | C.①③⑥ | D.②⑤⑥ |
- 题型:1
- 难度:较易
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下列由事实得出的结论正确的是
编号 |
事实 |
结论 |
A. |
过滤后滤液依然浑浊 |
滤纸肯定破损了 |
B. |
某物质只由一种元素组成 |
该物质不一定是单质 |
C. |
给固体加热时试管破裂 |
试管口肯定没有略向下倾斜 |
D. |
某物质完全燃烧,生成物只有CO2和H2O |
该物质一定由C、H、O三种元素组成 |
- 题型:1
- 难度:中等
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化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)请从“氧气、稀有气体、二氧化碳、明矾”中选择适当的物质填空
①净化水时使用的絮凝剂是 ②可用于电光源的气体是
③可用于炼钢、气焊的气体是 ④能使澄清石灰水变浑浊的气体是
(2)将下列短文中带点的部分,用化学用语填空:
到了夏天,太阳镜成为人们出行的一种常用保护工具。太阳镜是由镜脚、镜片、镜框组成。它的镜脚一般是由塑料制成的,玻璃镜片的主要成分是二氧化硅 ,变色玻璃中溴化银中银显正一价 ,铜制镜框使用时间过长会生成铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿中含有碳酸根离子 ,铜绿是铜在潮湿空气中与O2、CO2、 反应的结果。
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:239
写出下列反应的符号表达式,并在括号内注明基本反应类型
(1)铁在氧气中燃烧 ( )反应
(2)电解水 ( )反应
(3)硝酸铵受热分解生成N2O和水 。
- 题型:2
- 难度:较易
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下图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的符号表达式是 ,其气体发生装置可选择上图中的 (填标号,下同)组合。从所选的组合中选择某一种玻璃仪器,写出它的名称: 。装入药品前应先 。要收集一瓶较纯净的氧气,应选择的收集装置是 。
(2)实验室也可以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气,该反应的符号表达式是 ,若反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有 (填序号)。
① 用容积较小的反应容器 ② 控制液体的滴加速度
③ 加热反应物 ④ 降低反应物浓度
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1575
小明发现双氧水滴在伤口上会产生大量的气泡,于是他查阅了相关资料:双氧水分解可以用二氧化锰(MnO2)、氧化铁(Fe2O3)等物质作催化剂,对此他展开了探究。
【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小明以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)
实验序号 |
氯酸钾质量 |
其他物质质量 |
待测数据 |
① |
1.2g |
/ |
|
② |
1.2g |
Fe2O3 0.5g |
|
③ |
1.2g |
MnO2 0.5g |
|
①上述实验应测量的“待测数据”是 。
②若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。
③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥,再次精确称量得到0.5g红色粉末(Fe2O3),这样做的目的是 ,小明同学认为氧化铁肯定是氯酸钾分解的催化剂,但晓航同学对此提出了异议,晓航同学设计了如下实验:
将第二次精确称量得到的0.5g红色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中,加热,伸入带火星木条,发现木条很快复燃。
晓航同学这样做目的是 ,
【预期结论】氧化铁也能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小明设计实验③和实验②对比的目的是 ;
写出实验②反应的符号表达式 。
- 题型:33
- 难度:较难
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元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:
|
I A |
II A |
IIIA |
IVA |
VA |
VIA |
VIIA |
0 |
||
2 |
3 Li 锂 6.941 |
4 Be 铍 9.012 |
5 B 硼 10.81 |
6 C 碳 12.01 |
7 N 氮 14.01 |
8 O 氧 16.00 |
9 F 氟 19.00 |
10 Ne 氖 20.18 |
||
3 |
11 Na 钠 22.99 |
12 Mg 镁 24.31 |
13 Al 铝 26.98 |
14 Si 硅 28.09 |
15 P 磷 30.97 |
16 S 硫] 32.06 |
17 Cl 氯 35.45 |
18 Ar 氩 39.95 |
(1)第3周期中的金属元素有 种,选择其中一种写出其阳离子的符号 。
(2)第11号元素与第17号元素组成的化合物是 ,构成该物质的微粒是 (选填“分子”、“原子”或“离子”)。
(3) 在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是 (填标号)。
A.C和Ne B.Be和Mg C. Al和Si D. F和Cl
- 题型:2
- 难度:较难
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儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。右图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:
(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量为 ,
葡萄糖酸锌中的碳、氢元素的质量比为 。
(2)每支口服液中锌的质量分数为 (1g=1000mg)。
(3)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液 支,才能满足身体的需要。
- 题型:2
- 难度:中等
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