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  • 2021-08-23
  • 题量:37
  • 年级:七年级
  • 类型:期中考试
  • 浏览:505

湖南娄底五联校七年级上学期期中考试生物试卷

1、

下列属于生物的是

A.鼠妇 B.钟乳石 C.土壤 D.机器人
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1987
2、

在调查校园里的生物过程中.下面四位同学的做法正确的是

A.李华发现一只毛毛虫,觉得太恶心了,不记录
B.王强抓到一只不认识的鸟,于是把它带回家探究后当食物
C.陈明的调查记录中有菊花,后来他发现其他同学都没有,就把它删掉
D.张平在校园内发现一只蟋蟀,它很快就蹦到校园外面去,但他同样记录下来
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1009
3、

“春天来了,小草偷偷地从土地里钻出来”。这句话体现了小草

A.需要营养 B.能呼吸 C.能排泄 D.能生长
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:2027
4、

“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是

A.合作关系 B.竞争关系 C.共生关系 D.捕食关系
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1724
5、

生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状,主要是哪种生态因素的影响造成的

A.阳光 B.水 C.土壤 D.温度
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:868
6、

下列说法正确的是

A.人类已经能够模拟一个与生物圈相似,长久可供人类独立生存的生态系统
B.人类对农田生态系统的影响不大
C.森林生态系统具有一定的自动调节能力
D.生态系统由生产者.消费者.分解者组成
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1308
7、

下列哪项不是动物与植物共有的特征

A.排出体内的废物 B.排尿 C.呼吸 D.能产生后代
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1130
8、

生态系统的组成包括

A.生物部分和非生物部分
B.生产者. 消费者. 分解者
C.阳光. 植物. 动物
D.生产者. 消费者
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:212
9、

久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的 生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的

A.发现并提出问题
B.作出假设
C.设计实验方案并实施. 记录
D.分析实验现象,得出结论
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:2092
10、

勤劳智慧的劳动人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋,万物(特指谷物)历来一半收”这句谚语说明的道理是 21·cn·jy·com

A.不同植物需水量不同
B.立秋后谷物生长需要大量的水分
C.谷物不同的生长时期需水量相同
D.土质不同谷物的灌溉量不同
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:664
11、

地衣生活在岩石表面,可以从岩石中得到所需的营养物质;地衣又能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀作用。这一事实说明1·c·n·j·y

A.生物能适应环境
B.生物能影响环境
C.生物不能适应环境,也不能影响环境
D.生物既能适应环境,又能影响环境
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:212
12、

既是生态系统的主要成分,又能自己制造有机物的生物是

A.人类 B.生产者 C.消费者 D.分解者
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:477
13、

爱护花草树木是每个人的责任和义务。树木属于生态系统中

A.非生物部分 B.生产者 C.消费者 D.分解者21
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1793
14、

“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这直接反映了生态系统的

A.能量流动 B.物质循环 C.食物链 D.食物网
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1938
15、

自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,其主要原因是

A.生态系统具有一定的自动调节能力
B.生态系统的营养结构简单
C.物质循环能持续进行
D.能量流动能持续进行
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1242
16、

生物圈是所有生物的家,地球是人类共同的家园。下列有关生物圈. 地球的说法中,不正确的是21世纪教育网版权所有

A.不同的生物适应不同的环境,地球上所有的生物只有生物圈一个家
B.生物与环境的相互作用,造就了欣欣向荣的生物圈
C.去年秋至今的长时间干旱,对我市水稻生产有较大影响
D.现代化温室虽然能为我们提供丰富的果蔬,但它不是生态系统
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:558
17、

用热水烫茄,很容易从容 茄表面撕下一层“皮”,这层“皮”属于( )

A.上皮组织 B.营养组织 C.保护组织 D.输导组织。
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1759
18、

在使用显微镜时,用于调节光线强弱的结构是

A.转换器 B.物镜 C.粗准焦螺旋 D.遮光器
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:798
19、

下图是某同学使用显微镜过程中,转动粗准螺旋使镜筒下降的操作图示,其中正确的操作是

  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1766
20、

小华同学将下列材料直接放在显微镜下观察,能看到细胞结构的是

A.一根头发
B.一粒芝麻种子
C.一片柳树叶
D.一小块洋葱鳞片叶内表皮
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:811
21、

动物体的结构层次是( )

A.细胞﹣组织﹣系统﹣组织
B.组织﹣细胞﹣系统﹣器官
C.细胞﹣组织﹣器官﹣系统
D.系统﹣器官﹣细胞﹣组织
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1971
22、

橘子呈金黄色,味道甘甜,橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分(   )

A.细胞膜内 B.细胞质内 C.细胞核内 D.液泡内
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:462
23、

小麦种子内储存的化学能来自太阳能,刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热, 小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是(   )

A.细胞核液泡 B.叶绿体线粒体 C.细胞质线粒体 D.叶绿体细胞核
  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:1749
24、

要探索生物的奥秘,必须要了解细胞,下列关于细胞的叙述中,正确的是(   )

A.骨骼肌细胞和叶肉细胞结构相同
B.细胞壁能控制物质的进出
C.番茄果肉细胞的细胞膜控制物质的进出
D.切西瓜时流出的汁液来自细胞核
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1341
25、

细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作,发生着非常复杂的物质. 能量和信息的变化,这些活动的控制中心是(   )

A.细胞膜 B.细胞质 C.线粒体 D.细胞核
  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1849
26、

生物圈包括地球上所有生物及其生存环境。(    )

  • 题型:9
  • 难度:较易
  • 人气:1281
27、

在探究活动中,当实验结果与假设不符时,正确的做法是更改实验结果 (   )

  • 题型:9
  • 难度:较易
  • 人气:1972
28、

生物都是由细胞构成。(   )

  • 题型:9
  • 难度:较易
  • 人气:554
29、

生物学是研究生命现象的一门科学 。(   )

  • 题型:9
  • 难度:较易
  • 人气:893
30、

人在睡觉的时候没有进行新陈代谢。(   )

  • 题型:9
  • 难度:较易
  • 人气:745
31、

显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具,其结构模式图如下,请据图回答问题:213401

(1)在对光过程中,要转动③]             ,使光线经过通光孔反射到镜筒内。在光线较暗的环境下,应使用结构[③]         镜。
(2)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[⑤]             
(3)若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”, 且位于视野中的左上方,则要将其移至中央,则应将透明纸向           方移动。
(4)该显微镜的物镜有两种,分别标有“10×”和“40×”,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是标有“            ”的.

  • 题型:36
  • 难度:中等
  • 人气:914
32、

图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图,据图回答下列问题(D G图为滴管)

(1)正确的实验操作顺序是                 
(2)图F的操作目的是           
(3)图C撕取的是洋葱鳞片叶的       表皮.(填内或外)
(4)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的     部分,看不清楚的是细胞结构的       部分.

  • 题型:36
  • 难度:中等
  • 人气:2022
33、

如图所示是植物细胞模式图,请根据图回答问题.

(1)图中哪些结构是动物细胞所没有的(写标号)      
(2)细胞分裂时,在④所示的结构中,      的变化最明显.
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号      所示的部分.
(4)能制造有机物的是标号      所示的结构.
(5)结构⑥中所含有的能量转换器,除图中的叶绿体外,还应该有     

  • 题型:36
  • 难度:较易
  • 人气:1110
34、

如图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中植食性小鱼的数量将会__________,写出这条食物链__________
(2)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态.说明生态系统具有一定的______能力,但这种能力是__________.
(3)为维持这一水域生态系统的平衡,做为中学生的你,能够做些什么?__________

  • 题型:36
  • 难度:中等
  • 人气:612
35、

如图是生态系统的组成示意图,请据图回答问题:

(1)图中生产者是     。(填写编号)
(2)写出这条食物链_________   _(用字母和箭头表示)
(3)图中细菌和真菌的作用是.
(4)植物.鸟.虫三者中,数目最多的是       .如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是      

  • 题型:36
  • 难度:中等
  • 人气:328
36、

下图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,请据图回答问题:

(1)图中[a]是           过程,[b]是           过程。构成一株油菜的结构层次依次是 。
(2)花的颜色往往是花瓣的颜色,决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的                中。

  • 题型:36
  • 难度:中等
  • 人气:1842
37、

如果你翻动庭园中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁. 长椭圆形. 灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:__________________________________________________。
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇      可以得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只

结论:鼠妇喜欢在         的环境中生活。
(5)做完实验后,怎样处理鼠妇?

  • 题型:33
  • 难度:中等
  • 人气:615